Podem trobar aquest racó a cadascuna de les classes. En ell hi ha diferents activitats o eines per treballar la consciència emocional. Tenim pilotes anti-estrés, ampolles relaxants, coixins, el semàfor de les emocions, la farmaciola de les paraules boniques o un espai de proverbis i cites. Alguns d’aquests materials els han elaborat els infants i

Cada curs, una de les activitats dins de la setmana cultural és un cinefòrum. Els temes són la igualtat d’oportunitats entre homes i dones i l’educació intercultural. Cada cicle visiona unes pel·lícules adequades a la seva etapa de maduresa. Un cop acabada la cinta, els infants participen en el debat aprenent a escoltar les opinions

Una altra manera d’endinsar-nos en el treball de les emocions és a través de la reflexió. Per fer-ho, en els passadissos de l’escola i també als racons emocionals de les classes podem trobar proverbis per tal de portar a l’alumnat a la reflexió. Alguns d’aquests proverbis són per a millorar l’empatia, per a motivar i

Aquesta és un activitat transversal dins del nostre projecte projecte d’educació socioemocional. Els objectius de COM EM SENTO són: Ajudar a l’alumnat a reconèixer les seves pròpies emocions. Donar eines per prendre consciència de les emocions i com poden canviar, ja que les emocions no són estàtiques. Donar informació als i les mestres sobre l’estat

Per tal de continuar treballant les emocions en tots els àmbits educatius, vam utilitzar la pel·lícula “Inside Out” com a fil conductor del nostre festival del curs 2016 – 2017. El punt de partida va ser el visionat de la pel·lícula i a partir d’aquesta vam començar a treballar cinc emocions (alegria, ira, por, sorpresa,

La nostra escola està duent a terme des del curs 17/18 el projecte Escolta’m de tutoria individualitzada. Aquest projecte està inclòs dins dels projectes de l’escola d’educació socioemocional i el de convivència. Primer de tot, el claustre vam començar una formació per poder-lo dur a terme impartida per l’ICE de la UdL i aquest curs