LA IRIS VA PORTAR A LA CLASSE 4 CUCS DE SEDA.
DURANT MOLTS DIES HEM ESTAT OBSERVANT ELS CANVIS:
1.MENJAVEN MOLTA FULLA DE MORERA I CADA DIA VEIEM COM CREIXIEN I CREIXIEN.
2.DESPRÉS 3 ES VAN TANCAR-SE EN UN CAPOLL.
3.UN DELS CUCS ES VA MORIR I VAM ANAR A ENTERRAR-LO.
4.AL CAP D’UNS DIES VAN SORTIR DUES PAPALLONES BLANQUES, DEL CAPOLL QUE ESTAVA UNA MICA TRANSPARENT NO VA SORTIR CAP PAPALLONA.
5.LES PAPALLONES VAN POSAR UNS OUS MOLT PETITONS,
Encara no has passat pel nostre photocall? Fes-te una foto amb la família o els amics i la penjarem !
Bona Diada de Sant Jordi.
NO US HO PENSÀVEU QUE ELS NENS DE P-3 POGUESSIN FER UN DICTAT!
UN DICTAT A L’ADULT ÉS CLAR, ELLS DICTEN I LA MESTRA ESCRIU, D’AQUESTA MANERA SE N’ADONEN DE MOLTES COSES RELACIONADES AMB EL LLENGUATGE ESCRIT: PER PODER ESCRIURE CAL DICTAR, PARLAR, MÉS A POC A POC; SEMPRE HAN DE DIR LES MATEIXES PARAULES,… PODEN VEURE LA FUNCIONALITAT, ETC.
PRIMER HEM DE FIXAR EL TEXT!
EL SEGON PAS, EL DICTAT PRÒPIAMENT DIT.
I PER ÚLTIM LA SEVA FUNCIONALITAT
EN VEURE LA GRAN MOTIVACÓ DELS NENS VAM AMPLIAR L’ACTIVITAT, I EL DICTAT ES VA CONVERTIR EN “LECTURA”
