EL TREBALL DE LA FIGURA HUMANA A P4 B…

El dibuix en general, i especialment la representació de la figura humana, permet a l’infant vehicular aspectes de la seva personalitat lligats a l’autoconcepte i la imatge corporal i expressar així el sentiment que té del seu propi cos, d’ell mateix i de la seva relació amb els altres.Al llarg de tot el curs oferim situacions diverses als nens i nenes perquè descobreixin el propi cos i a mida que van evolucionant;  el dibuix va passant de la cara  i les figures arrodonides a l’ esquema corporal complert. 

Respectant sempre el moment evolutiu de cadascun és un moment màgic veure com el dibuix va madurant,prenent forma  i enriquint-se de detalls  dia a dia.

I és clar…que millor que practicar i practicar de mil maneres diferents per arribar a la riquesa del dibuix. Aquí veureu una petita mostra.

  

TALLERS MATEMÀTICS

Aquest curs hem desenvolupat un PROJECTE MATEMÀTIC a tota l’escola. Aquest projecte fa que a través del joc els alumnes resolguin d’una manera lúdica les dificultats que presenten les matemàtiques. El joc constitueix una part fonamental en el desenvolupament integral dels alumnes, i està comprovat que afavoreix l’aprenentatge dels alumnes, els motiva, desenvolupa la seva creativitat, millora les relacions socials, … Els alumnes s’han barrejat per cicles afavorint que s’ajudin entre si i generin relacions didàctiques i d’aprenentatges cooperatius de manera espontània.
UN NEN QUE NO JUGA NO ÉS FELIÇ.

Equip de Responsables Energètics

El divendres 26 de gener va tenir lloc a l’escola la 1a reunió de l’Equip Energètic d’ alumnes. Els Responsables Energètics des de P·5 fins a 6è van estar molt atents a les explicacions que ens van fer  l’Óscar i el Ricardo, tècnics de l’Ajuntament. Els nois portaven moltes idees per estalviar a l’escola sense perdre el confort.

Ara els Responsables Energètics tenen una feina important per endavant: ensenyar a grans i petits a utilitzar bé els recursos i les energies.

 

Trobareu més informació a Programa 50/50 i a Rubí Brilla .