SOPA DE CARBASSA

TOT TREBALLANT LA TARDOR, OBSERVANT, TOCANT I TASTANT ELS FRUITS QUE ENTRE TOTS ENS HEU PORTAT A LA CLASSE. VAM EXPLICAR EL CONTE “SOPA DE CARBASSA” DE L’HELEN COOPER. I COM QUE ELS PERSONATGES DEL CONTE (EL GAT, L’ESQUIROL I L’ÀNEC) ENS DIUEN QUE LA SOPA DE CARBASSA ÉS LA MILLOR DEL MÓN, DIVENDRES VAM PREPARAR LA NOSTRA SOPA AMB LES CARBASSES QUE TENÍEM AL RACÓ DE LA TARDOR.

MIREU, MIREU LES FOTOS I VEUREU COM ENS VAM SENTIR COM UNS AUTÈNTICS CUINERS I CUINERES, TRAIENT LES LLAVORS DE LA CARBASSA, TALLANT-LA PETITA,  AFEGINT TOTS ELS INGREDIENTS DINS L’OLLA I TASTANT-LA… NO CAL DIR QUE ENS VA QUEDAR BONÍSSIMA.

       I3 A                                              I3 B

                           

 

PROJECTE “DE PEUS AL RIU”

L’alumnat de 5è hem treballat dins el projecte “De peus al riu” la importància que té l’aigua en la nostra vida. Hem investigat per què en diem un bé escàs i hem pres consciència de la necessitat de realitzar-ne un bon ús.

LA INDUSTRALITZACIÓ

Estem estudiant l’Edat Contemporània, i el gran paper de la industrialització en aquesta etapa. Per això visitem el Museu Industrial del Ter, per conèixer millor com funcionava una fàbrica tèxtil. A més a més hem fet el taller de filar i teixir. Tota una experiència.

INICIACIÓ DEL PROGRAMA GOLF A LES ESCOLES

La Federació Catalana de Golf (FCGolf) amb la col·laboració dels clubs i camps catalans, vol introduir el golf a les escoles com un esport més dins l’assignatura d’Educació Física. Compromesa amb la promoció i la iniciació de l’esport entre els més joves, aconsegueix que cada curs acadèmic més de 8.000 nens i nenes d’arreu de Catalunya, tinguin el seu primer contacte amb l’esport del golf i els beneficis que comporta la seva pràctica, tant a nivell físic com psíquic, i sense sortir del seu propi centre escolar.

Compleix amb el principal objectiu de la Real Federación Española de Golf (RFEG) que no és altre que desenvolupar l’esport des de la base i incloure’l en la societat com un esport popular.

Gràcies al Programa Golf a les Escoles i als clubs/camps de golf catalans que col·laboren activament; més de 80 centres escolars catalans, han introduït l’esport del golf com a matèria de l’assignatura d’Educació Física. Un d’aquests centres és l’escola Pompeu Fabra.

Fixeu-vos com ho fan!!

 

SORTIDA AL MUSEU DE LA TORNERIA DE TORELLÓ

Dins el projecte “Jocs d’abans i jocs d’ara”, hem decidit investigar com eren les joguines a l’època dels nostres avis i per esbrinar-ne més aspectes hem anat al Museu de la Torneria de Torelló.

A Torelló hi hem anat amb tren i per arribar a l’estació ens havíem d’anar orientant a través d’una “checklist” que havíem d’anar marcant al llarg del camí. Hem passat per diferents llocs emblemàtics de Manlleu, com l’embarcador, els rentants o el colomar.

Al Museu de la Torneria, hem après que abans les joguines es feien amb fusta i d’una manera molt artesanal. Ens ha sorprès que antigament aquesta fàbrica es dediqués a crear figures d’en Mickey Mouse amb fusta. Treballaven per en Walt Disney, tot un descobriment.

El que més ens ha agradat ha estat fer ballar les baldufes! Un grup d’avis de Torelló ens ha ensenyat a fer-les ballar i ha estat una gran experiència! Moltes gràcies per fer-nos gaudir tant. Hem passat un gran dia! Mireu, mireu…

 

 

CELEBREM LA CASTANYADA!

Un any més la Castanyera ens ha visitat i ho hem gaudit d’allò més!
Ha passat tot el matí amb nosaltres i per agrair-li, després d’esmorzar li hem ballat danses al pati tots junts.
A la tarda ens hem reunit amb tots els companys de primària i… Llegeix més»

MENGEM ARRELS?

Quan vam fer la pregunta si menjàvem arrels, vam quedar bastant sorpresos. Mengem arrels? Doncs sí. Els moniatos i les pastanagues són arrels. També mengem tiges com per exemple els espàrrecs i flors com per exemple les carxofes. I els tomàquets què són? Són el fruit de la tomaquera, un bon descobriment també. Hem descobert molts aspectes sobre les plantes que desconeixíem i ha estat molt interessant. Mireu, mireu…

 

APRENEM MATEMÀTIQUES MANIPULANT

A matemàtiques treballem la cerca de patrons o regularitats numèriques en fragments d’una sèrie i construïnt les taules de multiplicar. Formulem conjectures matemàtiques investigant les seves propietats i relacions, fent deduccions i comprovant-les.  Ens impliquem amb el grup, amb empatia i respecte, compartint estratègies i pensaments tot escoltant i reconeixent les aportacions dels altres companys i companyes. Mireu…

 

GIMCANA DELS ALIMENTS

Aquest primer trimestre de curs, estem treballant els ALIMENTS  a partir del repte: Què passaria si mengéssim cada dia xocolata?

Estem aprenent, investigant i deduint moltes coses sobre l’alimentació i la importància de seguir una bona alimentació (sana i saludable).  Per ajudar-nos a saber més, ens ha vingut a veure la Txell (dietista i nutricionista del CAP) i ens ha preparat una GIMCANA plena de proves a resoldre.

Ha sigut un matí divertit i molt ben aprofitat.

LA CASTANYADA

Com cada any, hem celebrat la festa de la Castanyada.

Després de passar un munt de proves per poder alliberar la Castanyera (al matí), a la tarda hem pogut celebrar la Castanyada.

Hem fet una dansa de “Body Percusion” tota l’escola, hem menjat castanyes ben calentones i mandarines i, després hem ballat i jugat al pati.

VISCA LA CASTANYADA!