CALENDARI ESCOLAR 2021-2022
25/06/21


Amb la cantata La Veu de la Terra, una proposta del CdA Pau Casals, tanquem aquest curs dedicat a l’emergència climàtica. Els alumnes ens presenten la temàtica central de cadascuna de les cançons amb diversos recursos expressius.
Desitgem que en pugueu gaudir i a la… Llegeix més»

Per Sant Joan, més que mai hem de fer cas a la normativa, ja que “juguem” amb el foc i això pot ser perillós.
Cal seguir les següents normes per no fer-te mal ni fer mal als altres.

El dimarts 15 vam rebre la visita del mestre titellaire i gran contecontes, Arnau Colom. La editorial Santillana va poder complir enguany l’activitat d’animació a la lectura que havia quedat pendent del curs passat a causa de la Covid-19.
L’Arnau amb la seva expressivitat, els seus… Llegeix més»

Els i les alumnes de P5 van convidar a escoltar un conte a la seva estimada i anyorada tutora, la Fina.
Aquest conte el van llegir els que van ser els seus últims alumnes abans de jubilar-se. Quan cursaven P4.
Com que el cus passat es va… Llegeix més»

Els alumnes de P5 representen l’obra EL GALL VERGONYÒS.

Aquest any no podem trobar-nos al Teatre del Casal per acomiadar-nos tots plegats del curs que deixem, com era costum. Per aquest motiu, els alumnes de sisè han creat aquest vídeo, amb molt de ritme:
I els alumnes de cinquè també han volgut demostrar les seves… Llegeix més»

Aquest curs hem volgut donar a conèixer les fonts que hi ha al poble, si més no les més importants. Per aquest motiu vam sortir de l’escola per a conèixer-les de ben aprop i alhora recitar-hi poemes.
Part d’aquest treball inclou un recull d’informacions històriques sobres… Llegeix més»

Els alumnes de tercer han estat els que s’han encarregat d’apadrinar dues fonts de l’Espluga de Francolí, dins del projecte Apadrinem el nostre patrimoni.
Aquest curs els infants de l’escola Martí Poch des de P3 a 6è, han realitzat diferents recorreguts per conèixer les fonts de… Llegeix més»

Adjuntem la llista de les sol·licituds de preinscripció assignades pel curs 2021 – 2022
INFORME_ASSIGNADES_INFORME_ASSIGNADES