A la nostra escola, la metodologia de microespais és una organització d’aprenentatge a l’etapa d’Educació Infantil que posa l’infant al centre del seu propi procés d’aprenentatge, basada en l’exploració, el joc i la interacció amb els companys.
Què és la metodologia de microespais?
-
Organització de l’aula en diferents zones o espais:
Es divideix l’aula en microespais temàtics o funcionalitats diverses. Cada microespai proposa una activitat o experiència relacionada amb aspectes claus del currículum d’Educació Infantil (per exemple: joc simbòlic, manipulació, llenguatge, art, procés sensorial). -
L’infant com a constructor del seu aprenentatge:
En aquests espais, l’alumne tria què fer i com fer-ho. Els actes d’aprenentatge neixen de la curiositat i dels interessos dels infants, no únicament de la instrucció directa del docent. -
Elements metodològics bàsics:
-
Joc i investigació: S’entén el joc com a motor d’aprenentatge i d’experimentació.
-
Relacions amb companys: La interacció entre infants esdevé un recurs per aprendre a resoldre problemes, comunicar-se i cooperar.
-
Rol del docent: L’adult acompanya, observa i facilita els espais, intervenint de manera intencionada quan és necessari per promoure el desenvolupament de competències però no dirigeix pas tota l’activitat.
-
-
Objectius implícits:
Aquesta metodologia busca fomentar autonomia, iniciativa personal, capacitats d’exploració i resolució de situacions problemàtiques, així com relacions socials positives entre els infants