STEAM és l’acrònim anglès que engloba les disciplines educatives Science (ciència), Technology (tecnologia), Engineering (enginyeria), Art (art) i Mathematics (matemàtiques). Anteriorment aquest era més conegut com a STEM, on es deixava de banda l’àrea artística. La incorporació de l’àmbit artístic a les quatre disciplines STEM, ha estat recent, responent a la creixent importància que es dona al desenvolupament del pensament creatiu.
Importància en l’educació
L’èxit de l’STEAM al món educatiu ha estat ràpid i ja existeixen centres de recerca que l’investiguen i institucions i empreses que assessoren el professorat per introduir aquesta interdisciplinarietat a les aules. Aquest triomf ha estat també gràcies als beneficis que obté l’alumnat amb la seva aplicació en les aules, de manera que aquestes cinc àrees potencien el pensament flexiu i la creativitat de l’alumne, on aquest també adquireix noves capacitats i competències, a l’hora de resoldre problemes. A més a més, el discent desenvolupa habilitats que li permeten ser partícip d’un món cada vegada més complex, i més digitalitzat.
Un dels sistemes d’ensenyament, que aplica STEAM és la robòtica educativa, entre d’altres, on s’observa clarament hi ha una combinació d’aquestes disciplines, a la vegada que es treballen transversalment, a través de la construcció i la programació de robots.
Text extret de https://ca.wikipedia.org/wiki/STEAM
Per a més informació: https://xtec.gencat.cat/ca/formacio/formaciogeneralprofessorat/steam/
A medi natural estem treballant la cèl·lula i per això, avui, hem fet un experiment per observar les cel·les de la ceba. Durant la setmana hem anat llegint els passos que havíem de seguir i també hem preparat el material necessari. També hem après la diferència entre microscopi i lupa binocular.
EXPERIMENTEM AMB LA CEBA. Llegeix més »
L’escola Jaume Balmes està d’enhorabona!! L’escola Jaume Balmes està d’enhorabona, hem estat guardonats en dos disciplines : Prova Cangur i Jocs Florals de Catalunya Prova Cangur La Prova Cangur és un concurs de matemàtiques que s’organitza en més de 30 països, amb l’objectiu d’acostar les matemàtiques als més joves i intentar despertar el seu interès
LA NOSTRA ESCOLA ESTÀ D’ENHORABONA! Llegeix més »
El dimecres passat vam fer cinc activitats de botànica: 1. Germinar llavors de diferents maneres (amb aigua sola, amb terra, amb terra i aigua, a la llum o la foscor). 2. Elaboració d’un perfum amb timó i espígol. 3. Classificació de fulles amb una base d’orientació (olivera, alzina, pi i ametller). 4. Extreure el pigment
TALLERS PER CONÈIXER I EXPERIMENTAR AMB LES PLANTES. Llegeix més »
Aquest dimarts dia 8 de febrer els alumnes de 6è A i B, hem presentat les maquetes que vam fer en l’assignatura de medi a tot l’alumnat del nostre centre. Aquestes maquetes representaven les cinc energies renovables que vam estudiar: biomassa, solar, hidràulica, geotèrmica i eòlica. I seguidament vam incorporar-hi diferents circuits elèctrics (en paral·lel
PRESENTACIÓ DE LES MAQUETES DELS ALUMNES DE 6è. Llegeix més »
Els resultats de les proves Cangur de matemàtiques ja han arribat! Hem de felicitar tots els nostres alumnes que hi van participar, i molt especialment els que han quedat en les primeres posicions. Avui volem felicitar a H, que va participar en les Proves Cangur, i ha quedat en la posició 17è, en la llista
PROVES “CANGUR” 2020. Llegeix més »
Ahir alumnes de Cicle Superior van participar a les Proves Cangur de Matemàtiques 2021. L’objectiu de les proves és que els alumnes participin i dediquin una estona especial a divertir-se tot resolent els reptes plantejats i realitzant problemes basats en el raonament i l’enginy.
PROVES “CANGUR” DE MATEMÀTIQUES 2021. Llegeix més »
El dimarts 19 de gener durant el matí, els alumnes de 4 t vam realitzar uns tallers a l’escola amb l’Albert i el Josep M. que són els meteoròlegs de Pujalt. Un dels tallers era per aprendre a ser bons observadors dels fenòmens meteorològics i vam utilitzar els aparells de mesura: el termòmetre, el pluviòmetre,
TALLER DE METEOROLOGIA. Llegeix més »
Cada setmana en una de les hores de matemàtiques treballem amb material manipulatiu. De moment hem fet servir : Daus per sumar i restar portant-ne. Multicubs per fer unitats, desenes i centenes. Peces amb unitats, desenes, centenes i milers per fer descomposició de números. La recta numèrica enganxada a terra de la classe. Cartronets amb
TALLERS DE MATEMÀTIQUES. Llegeix més »
A medi natural hem estat treballant el món apassionant de les plantes (reproducció, relació, nutrició). Hem fet lectures, dibuixos, hem interpretat murals, hem visualitzat videos sobre el tema i finalment hem fet un experiment per extreure el pigment de la clorofil·la de les fulles. Aquí podeu veure’n els passos i el resultat per si voleu
CÀLCUL MENTAL 1 MULTIPLICACIONS CÀLCUL MENTAL 2 SUMES I RESTES CÀLCUL MENTAL 3 TRENCACLOSQUES CÀLCUL MENTAL 4 CÀLCUL MENTAL 5 CÀLCUL MENTAL 6
IMPRIMIBLES MATEMÀTIQUES 3r. Llegeix més »
Els peixos tenen una bufeta natatòria ,fa que el peix pugui pujar i baixar de la superfície,es a dir,nedar a diferents profunditats sense gaires esforços. Hem fet l’experiment amb un cilindre de cartró,un globus i agua. Agafem el cilindre de cartró hi comprovem que s’enfonsa. Posem un globus dins i flota.
ELS NENS/ES DE P4-A EXPERIMENTEM LA FLOTACIÓ DELS PEIXOS. Llegeix més »
