LES MIL I UNA NITS

Escola Jaume Balmes18/06/19  

Els nens i nenes de C. Mitjà hem treballat el Simbad el mariner, un dels contes orientals que trobem en el llibre LES MIL I UNA NITS. Després d’haver vist i llegit aquesta trepidant aventura. Cada alumne/a es va inspirar i va escriure el seu propi viatge de Simbad, que explicar als companys i companyes de curs. Una vegada acabada aquesta activitat, van dibuixar i també ho van pintar amb aquarel·les, d’aquests dibuixos en vam fer una exposició que van compartir amb tota l’escola.

EIX TRANSVERSAL: Les 1001 nits.

Escola Jaume Balmes13/06/19  

* Explicar el conte (observació de les imatges, comprensió de la història…)

* Situar Bagdad al mapa.

* Contextualització del Simbad dins del llibre de les 1001 nits.

* Treball de llengua: expressió escrita.

Ens vam posar a la pell de Simbad el marí com a nàufrag i vam elaborar un text per demanar auxili.

El format va ser un missatge dins d’una ampolla.

Per fer-ho més atractiu, el text el vam fer amb pictogrames, després d’observar-ne uns quanta contes elaborats amb aquest recurs.

El paper utilitzat el vam treballar perquè tingués un aspecto antic. Vam estripar les vores i el vam pintar amb cafè.

Amb tot el material vam dissenyar el paisatge d’una illa deserta amb palmeres, sorra, pedres, cocos, petxines, onades…. Vam ambientar un racó del passadís on tots els alumnes de l’escola podien llegir els missatges.

PROJECTE CICLE INICIAL ALADÍ I LA LLÀNTIA MERAVELLOSA

Escola Jaume Balmes29/05/19  

–Vídeos : – Una mà de contes

– Aladín (Disney) cadascú a la seva aula

– Les tres bessones

– Conte a l’aula : un pare vindrà a explicar-nos el conte ( Editorial Parramon. Contes Màgics).

– Creació racó àrab : amb material que portaran els alumnes crearem un racó on tots i totes gaudiran d’un espai on hi haurà: vels de tots colors, coixins, catifes, llànties i teteres. També disposarem de disfresses.

– Master class de dansa del ventre: una mestra ens farà una classe de dansa del ventre, ja que és la dansa típica (DILLUNS 6 DE MAIG, DE LES 15:45 A LES 16:30)

– Art: creació d’un photocall amb els tres personatges principals: ALADÍ, JASMÍN I GENI (hores de valors).

– Tallers d’escriptura creativa: dedicarem tres sessions enfocades al món dels desitjos. A la primera sessió els nens i nenes parlaran sobre els seus desitjos (què són, quins tenen ells, es poden fer realitat,….) . A la segona sessió escriuran en un full en brut els seus tres desitjos. A l’última sessió passaran a net els seus desitjos (fitxa de suport) i els llegiran davant dels companys.

– Matemàtica: Mercat d’espècies, fruites, catifes…. . Els nens i nenes podran comprar i vendre productes típics àrabs.

ROALD DAHL

Escola Jaume Balmes19/04/18  

TREBALLEM ROALD DAHL

Aquestes són les activitats que fem tota l´escola sobre Roald Dahl.

EDUCACIÓ INFANTIL

1. Visitar la casa “Dalmases”:una fàbrica de xocolata a Cervera.

2. Fer figures de xocolata.

3. Veure la pel·lícula de la Fàbrica de Xocolata del Tom i Jerri.

4. Fem un mural amb fotografíes de la visita a la casa Dalmases i mentre feiem les xocolatines de diferents gustos.

CICLE INICIAL

1er

1.Veure la pel·lícula Matilda.

2. Fer màgia.

3. Crear un mural dels desitjos.

4. Fer un experiment científic.

2on

1.Dibuixar el que ens imaginem que diuen els llibres que llegeix la Matilda.

2. Deformar les cares dels nens amb fotos.

RELIGIÓ

1. Fer un mural dels personatges.

2. Treballar els antivalors.

3er

1.Veure la pel.lícula “Charlie y la fàbrica de xocolata” en Castellà.

2.Fer receptes de cuina de xocolata i de coco.

4rt

1.Veure la pel.lícula “Charlie i la fàbrica De xocolata” en Anglès.

2.Descripció dels personatges en català i en Anglès.

3.Decorar el mural amb llaminadures fetes amb manualitats.

4.Treballar l´autor.

5è

1.Dibuixar i descriure els personatges de “Charlie i la fàbrica de xocolata”.

6è

1.Treballar la biografia de Roald Dahl.