AQUESTA SETMANA, AMB ALGUNS COMPANYS I COMPANYES DE I3, I4, 1r I 2n, HEM COMENÇAT A PINTAR EL DIBUIX QUE REPRESENTA EL NOM DE LA CLASSE EN LA QUE TREBALLEM EN PETIT GRUP. HO HEM FET AMB PINZELL I AMB CORRÓ, I HEM GAUDIT MOLT… CONTINUAREM TREBALLANT FINS ACABAR-LO…! HO VOLDREU VEURE? […]
COMENCEM A PINTAR EL DIBUIX DE “LA BELLA I LA BÈSTIA” Llegeix més »
L’alumnat de 3r i 4t s’ha iniciat en l’atletisme en l’assignatura d’Educació Física. L’objectiu és iniciar als alumnes en les activitats atlètiques, en aquelles modalitats que alberga l’esport d’Atletisme i que són fàcilment transferibles a l’àmbit educatiu, sempre d’una manera general i alhora lúdica. Per tot això, s’aniran presentant diferents activitats atlètiques, tant de desenvolupament
ATLETISME EN MITJANS Llegeix més »
La classe de 1r continua assistint a la piscina de l’Atrium i es que s’ha convertit en una de les activitats preferides dels nens i nenes. No ha d’oblidar-se que la natació, com la majoria dels esports, afavoreix la socialització. En aquestes classes, es realitzen diferents jocs de relació en el mitjà aquàtic. En aquest
NATACIÓ A PRIMER Llegeix més »
Des de fa molts anys la nostra escola ha posat en marxa un projecte que implica el desenvolupament d’activitats de cooperació entre grans i petits. Es tracta del projecte padrins/es i fillols/es. Als més petits els hi encanta estar amb els grans i als grans sentir-se responsables dels més petits. Fer activitats conjuntes són sempre
ACTIVITATS AMB PADRINS/ES I FILLOLS/ES Llegeix més »
HOLA, ALGUNS ALUMNES DE 1r I 2n JA ESTEM PREPARANT LES NADALES QUE ENVIAREM ALS AVIS I ÀVIES DE LES RESIDÈNCIES. LES ESTEM FENT AMB TEMPS, PER NO HAVER DE CÓRRER AL FINAL. LES HEM FET DE MANERES DIFERENTS: PUNXANT I UTILITZANT PINTURES DE COLORS. DESITGEM QUE ELS AGRADI!!
PREPAREM LES NADALES PER ALS IAIOS I IAIES DE LES RESIDÈNCIES D’AVIS Llegeix més »
La classe de Coco fem de dissenyadors.
EL PROJECTE DE LA CLASSE DE COCO Llegeix més »
Els infants de primer cada vegada que volem aprendre un nou concepte matemàtic o una estratègia ho fem de forma manipulativa. Tenim cartes numèriques, peces multilink, un trenet amb boles de colors per aprendre a comptar, sumar i restar i una pissarra blanca individual per escriure les nostres solucions. Per començar la tutora ens proposa
A PRIMER TREBALLEM LES MATEMÀTIQUES MANIPULATIVAMENT Llegeix més »
Els espais de l’escola són una bona excusa per fer un treball molt vivencial d’aspectes matemàtics relacionats amb la situació a l’espai. En concret a 4t hem treballat l’orientació per diferents espais del pati tenint en compte els conceptes treballats en el nostre centre d’interès de l’Univers. Per arrodonir i acabar d’interioritzar els aprenentatges continuarem treballant
ORIENTACIÓ EN L’ESPAI Llegeix més »
Alguns alumnes de 3r,4t i 6è utilitzen els recursos digitals per treballar els diferents projectes a les aules. Es tracta d’enriquir les activitats que ja es fan habitualment, afegint-hi un “plus digital” que permeti una millor contextualització, comunicació entre alumnes i construcció de coneixements compartits… L’entorn digital facilita molts elements d’avaluació i de seguiment, tant
LES COMPETÈNCIES DIGITALS A L’ESCOLA Llegeix més »
