Nivell educatiu: qualsevol Objectius: Fer visible la seqüència de les diferents activitats que conformen la jornada escolar. Anticipar les diferents activitats, tant a nivell immediat com més llunyanes.
ESTRUCTURACIÓ DEL TREBALL: HORARIS Llegeix més »
Nivell educatiu: Educació Infantil i primer cicle de Primària Objectius: Promoure l’autogestió del joc: iniciativa i autonomia. Oferir opcions de pensament. Crear una estructura de joc. Ampliar el contingut lingüístic o bagatge lèxic propi i específic de cada joc. Fomentar la comprensió i expressió en el desenvolupament del joc Afavorir la participació en el joc
Nivell educatiu: cicle d’Educació Infantil i de Primària. Objectius: Promoure la motivació i interès per un relat. Assegurar una atenció mínimament sostinguda a partir del suport visual al missatge oral. Afavorir la comprensió del contingut d’un relat o conte. Fomentar la participació donant eines lingüístiques a aquells alumnes amb dificultats de llenguatge, oferint-los opcions de
Nivell educatiu: Educació Infantil Objectius: Afavorir la participació a la dinàmica del grup a l’hora de cantar. Vivenciar la cançó. Fomentar l’atenció. Facilitar la comprensió de la situació, de l’activitat i de l’acció que s’espera de l’alumne. Descripció del material: es tracta d’unes bossetes amb objectes que permeten vivenciar la cançó. Cada bosseta pot anar
EINES PER AFAVORIR LA COMUNICACIÓ, LA RELACIÓ I LA PARTICIPACIÓ: UN CANÇONER TANGIBLE Llegeix més »
Nivell educatiu: qualsevol Objectius: Afavorir la comprensió del vocabulari i del contingut d’un poema o cançó. Potenciar l’expressió oral. Facilitar la participació col·lectiva. Superar les barreres lingüístiques que poden suposar els textos literaris per alumnes amb necessitats diverses a l’àmbit lingüístic. Descripció del material: conjunt de dispositius lingüístics basats en símbols gràfics (dibuix, pictograma i/o
Nivell educatiu: qualsevol. Objectius: Preveure els dies festius i activitats especials que es realitzaran en un mes. Afavorir la tranquil·litat i el benestar emocional. Autoregular la conducta evitant el factor sorpresa. Afavorir la comprensió de la seqüència temporal. Descripció del material: es basa en un calendari on en les caselles dels dies s’hi representen amb
ESTRUCTURACIÓ DEL TREBALL: CALENDARI MENSUAL Llegeix més »
Nivell educatiu: qualsevol. Objectius: Afavorir la comprensió de totes les accions i activitats que es duran a terme en una sortida escolar. Fomentar la tranquil·litat i seguretat davant situacions noves que poden ser motiu d’angoixa. Aportar un control extern que ajudi a regular la conducta. Afavorir l’autoregulació de la conducta i el control emocional davant
El Servei CEEPSIR és un suport intensiu que té per finalitat fomentar i garantir la inclusió d’alumnes amb NEE als centres ordinaris. És un servei que depèn del centre d’educació especial, en el nostre cas del CEE Font de l’Abella de Girona. Els professionals CEEPSIR són mestres i logopedes del centre. Actualment l’equip està format
Servei CEEPSIR: Centre d’Educació Especial Proveïdor de Serveis i Recursos Llegeix més »
Nivell educatiu: qualsevol Objectius: Oferir suport lingüístic a les diferents activitats del dia a dia a l’escola. Afavorir la participació activa i constant del nen/a amb dificultats de comunicació i llenguatge en totes les activitats de l’entorn escolar, facilitant la seva resposta. Afavorir la vessant comprensiva del llenguatge: comprendre i anticipar en tot moment el
COM CONFECCIONAR MATERIAL ADAPTAT AMB SÍMBOLS GRÀFICS Llegeix més »
Nivell educatiu: Primària Objectius: Participar de l’activitat que s’ofereix al grup d’explicar per escrit el que han fet el cap de setmana. Potenciar l’autonomia del treball. Establir la base d’una expressió escrita en context de paraula per poder passar més endavant al context frase Descripció del material: consisteix en una fitxa on s’explica una de
