Els alumnes d’Educació Infantil hem visitat la Granja Escola Can Pidelaserra. Allà hem realitzat diferents activitats com un taller de plantes aromàtiques on hem elaborat una bosseta d’olors, també hem visitat els corrals dels animals on hem pogut tocar al porc, la gallina, les cabretes,… Llegeix més»
Avui a l’escola hem estat celebrant la Diada de Sant Jordi.
Intercanvi de llibres pel matí: llibres amunt, llibres avall …També hem fet roses.
Per la tarda, hem representat la Llegenda de Sant Jordi en català i diverses llengües que parlen les famílies de l’escola: xinès, àrab, portugués, italià, anglès, punjabi i urdú.
Els nens i les nenes d’I3 hem treballat les rampes. Primer hem experimentat amb el cos i a partir del material presentat, els infants han començat a plantejar-se hipòtesis del que es pot fer amb una rampa. Hem descobert quines coses rodolen, quines coses… Llegeix més»
Els nens i les nenes d’I3 gaudeixen molt de racó de la caseta. A través del joc simbòlic descobreixen el món que els envolta a través de la curiositat i l’infant reprodueix escenes de la vida quotidiana. D’aquesta manera també treballem el llenguatge oral aprenent… Llegeix més»
Els nens i les nenes d’Educació Infantil hem anat a fer un taller de terrissa a Casa Valldeperas.
Hem experimentat amb el fang, hem utilitzat per primera vegada el torn i entre tots i totes hem creat un gerro per la classe i unes flors per cadascun/a. També hem fet una passejada pel bosc on ens hem convertit en exploradors i hem pogut observar petjades, plantes, vinyes, pedres…, i una cabana de pastor!
Ens ho hem passat molt bé i hem gaudit de l’experiència.
A l3 hem fet moltes activitats relacionades amb l’hivern.
A cadascuna hem après les característiques principals d’aquesta època de l’any : els colors típics,els elements més representatius … També hem explicat contes,hem après cançons i hem omplert la classe de diferents propostes per despertar l’interés de l’infant.
Els espais d’aprenentatge són espais dissenyats per tal que infants de diferents edats juguin i experimentin junts a partir d’uns materials que desvetllen la seva curiositat i els porten a gaudir plenament del seu instint natural de descoberta.
Darrera de cada espai hi ha pensats uns continguts curriculars que l’infant ha de construir a partir del joc, la relació entre iguals i l’acompanyament de l’adult, que guia l’aprenentatge fent preguntes i suggeriments que estimulen el creixement individual i col·lectiu.
Els espais són vius, van creixent amb les aportacions dels infants. Es basen en una metodologia activa que permet l’evolució personal i grupal de tots els implicats (infants i adults). Es tracta de fomentar una pràctica pedagògica de múltiples llenguatges, de construcció conjunta, de relacions i de diàleg, rica en paradoxes i ironies, que valori la cooperació i alhora, la confrontació, que aculli el dubte i la sorpresa tant com la investigació científica.
A Educació Infantil hem creat un ambient nou al vestíbul on els infants poden gaudir d’un espai tranquil, familiaritzant-se amb els contes. Amb l’objectiu d’iniciar, als més petits, en la lectura i convertir-la en un moment de plaer, de diversió i joc lligat al procés… Llegeix més»