Actualment amb els més petites estem treballant la idea intuïtiva de la unitat de mesura. Utilitzem situacions quotidianes on la ,mesura hi té un paper molt important. Treballem la mesura a través del joc com a recurs significatiu pels nens i nenes.
Per tal de saber quines coses podríem posar en una capsa de determinades mides, ens vam convertir en experts mesuradors. A la nostra llibreta anotàvem quins objectes hi podríem posar. Us deixem la nostra experiència.
Aquest dimecres durant tot els dia hem celebrat la festa de la castanyada amb diverses activitats. Durant el matí hem preparat el taller dels panellets on els més grans de l’escola han compartit amb els més petits aquesta experiència. Els alumnes més grans han tingut cura dels més petits ajudant-los en la realització d’aquest dolç tant típic d’aquesta festa de tardor.
Les castanyeres ,acompanyades dels padrins més veterans, ens han fet una visita molt especial. Ens han explicat històries dels seus viatges i ens han acompanyat a l’escola per tal de continuar amb les nostres activitats.
Amb els més petits hem realitzat una sessió de geometria molt divertida. De fet la geometria està present en tota la seva vida quotidiana. No se n’adonen i mentre estan jugant estan envoltats d’objectes geomètrics. Utilitzant el tacte i la vista observen quines són les característiques quasi sense saber-ho.
Durant aquesta sessió els alumnes han fet d’exploradors per l’escola buscant objectes on hi hagués representat d’alguna manera la forma del cercle. Un cop descobert a nivell visual on eren aquests cercles, hem intentat esbrinar com podríem trobar cercles que no es veuen tant fàcilment. Finalment els hem trobar i ha estat una experiència molt engrescadora i motivadora!!!!
Setmanalment dediquem sessions amb els alumnes ensenyant-los com es busca informació a la biblioteca, com utilitzar els serveis informàtics per tal de trobar aquells llibres que els interessen. Des de l’escola acompanyem als alumnes per tal que descobreixin aquells llibres i aquelles temàtiques que més els interessa. Volem que siguin uns bons lectors i cercadors de llibres.
La biblioteca de l’escola del Soleràs està d’enhorabona, ja tenim Bibliotecaris i Bibliotecàries!!!!Els alumnes de cicle superior i cicle mitjà seran els encarregats de portar el préstec i l’ordre de la nostra biblioteca escolar. Són coneixedors del funcionament de préstec utilitzant les noves tecnologies. L’escola els ofereix l’ajuda necessària per tal que necessitin per tal que sàpiguin com fer un préstec correctament i quines són les diferents funcions que han de desenvolupar.
El préstec de llibres es realitzarà el dimarts i el divendres a l’hora del pati. Tots els alumnes interessats per agafar un llibre, o bé per tornar-lo podran utilitzar aquesta estoneta setmanal.
El dijous a la tarda ,tots els membres de l’escola del Soleràs ,ens vam emportar una gran sorpresa quan vam veure que uns petits ratolinets volien compartir l’experiència d’estar a la nostra escola i participar de les nostres activitats. Aquests ratolinets han decidit fer-se les seves casetes a les escales de l’escola. Estem molt contents amb aquests nous amics!!!!
Una de les coses més complicades pels alumnes més petits de l’escola es diferenciar l’arbitrarietat de la nostra llengua tant dels nombres com de les lletres. Fent una divertida recerca dins del món de la premsa escrita , de la propaganda dels productes de neteja, d’aliments…. que ens arriba a les bústies de casa, hem fet aquesta descoberta.
La Bilbioteca de l’escola està molt activa.Comentant els drets del lector que l’autor Daniel Pennac descriu en la seva obra Com una novel.la, on destaca:
-el dret a llegir qualsevol cosa
-el dret a llegir el que t’agradi
-el dret a saltar-se pàgines
-el dret a no acabar un llibre….
Els alumnes de cicle mitjà i cicle superior vam començar l’activitat dels BIBLIOREPTES. Aquesta activitat pretent que els alumnes facin ús dels seus drets i el més important és que llegeixin perquè els agrada, els fa viatjar, els fa somiar,etc….
D’altra banda , els alumnes d’educació infantil i cicle inicial faran una recreació d’un MAR DE CONTES. A poc a poc l’anirem emplenant, tingueu paciència i ja ho veure-ho. Per altra banda, els alumnes de cicle inicial realitzaran un seguiment dels llibre que llegeixen utilitzant una graella.
Clique a la imatge!!!
Ja fa dies que els nens i nenes estan realitzant diferents activitats sobre la motricitat fina realitzant exercicis que els potencia aquelles habilitats necessàries per tal de realitzar un bon procés escriptor ja que facilita molt la prensió per fer la pinça. L’objectiu és potenciar la coordinació òcul-manual, respectant els ritmes d’aprenentatge i de maduració de cada alumne.
En aquest exercici hem treballat la motricitat fina i també conceptes matemàtics com la llargada. Un joc que els ha engrescat força.
Avui us en deixem un exemple.
.
Així és com iniciem les nostres sessions de lectura amb els més petits de l’escola. Dins de la nostra rutina diària , dediquem estones a realitzar pràxies bucofonatòries. Són exercicis que afavoreixen:
Com podeu observar tot són avantatges, realitzem la sessió amb un dau en forma de joc divertit i motivador.
Avui a l’escola el temps ens ha indicat que finalment la tardor vol arribar al nostre poble. Els nens i nenes d’educació infantil hem anat per les rodalies el poble buscant elements característics de la tardor. Quan hem arribat a l’escola hem creat la nostra paradeta de la tardor. Us deixem unes fotos de tota la nostra activitat!!! Cliqueu damunt la foto per veure’n més.
Deixa la teva opinió