🌹 UN SANT JORDI MÀGIC A L’ESCOLA ESPÍGOL!

Òscar Baraza24/04/26  

Ahir, 23 d’abril, vam viure una jornada inoblidable a la Sala de la Cultura. El nostre Festival de Sant Jordi va ser tot un èxit i es va omplir de gom a gom amb totes les famílies que ens van venir a acompanyar.

Des dels més petits de la Llar d’Infants fins als grans de 6è, tots els alumnes van pujar a l’escenari per regalar-nos poemes, obres de teatre, balls i cançons. Quins artistes que tenim a l’escola! 🎭🎶

Durant l’acte, també vam lliurar els premis dels relats de Sant Jordi per cicles, reconeixent el gran talent escriptor dels nostres alumnes. 📚✍️

En acabar el festival, la festa va continuar al carrer amb les nostres paradetes. Gràcies a la col·laboració de tothom, vam poder gaudir de llibres de segona mà, pastissos boníssims, cafès i manualitats fetes amb molt d’amor. És realment bonic compartir aquests moments i veure com famílies i escola treballem plegats.

I ara, què farem? Pròximament us informarem de la recaptació total aconseguida. El més important és que els alumnes decidiran junts a què destinarem aquests diners.

Moltes gràcies a tothom per fer-ho possible! ❤️🌹

Clic aquí per veure les imatges

📸 SOM ELS DENTISTES DEL CONCURS LACER!

Òscar Baraza24/04/26  

Aquesta setmana, els nens i nenes de Cicle Mitjà i Superior hem participat en un repte molt especial. Ja hem passat a la fase 2 del concurs Lacer i ens demanaven una cosa difícil: fer una foto super original.

I què hem fet? Doncs ens hem posat mans a l’obra i ens hem disfressat de dentistes! 🦷🥼 Ha estat molt divertit preparar el material i posar per a la fotografia. Ens ha quedat una imatge molt xula i esperem que el jurat vegi totes les ganes que hi hem posat.

Creuem els dits per guanyar el concurs!

Clic aquí per veure les imatges

Bosc etern

Leticia Miquel21/04/26  

Els alumnes de primària han dut a terme una activitat molt especial i creativa: la creació d’un “bosc etern”, un petit ecosistema autosuficient que no necessita cap tipus de cura per créixer i mantenir-se viu.
Per elaborar-lo, cada infant ha utilitzat un pot de vidre, dins del qual han anat construint el seu propi microclima. Primer, han col·locat una capa de pedres per facilitar el drenatge de l’aigua. Tot seguit, han afegit carbó actiu i terra, elements essencials per mantenir l’equilibri i la qualitat del substrat. A
continuació, han incorporat una mica més de carbó actiu i han triat una planta per plantar-la dins del pot.
Un cop col·locada la planta, han afegit més terra i han decorat el conjunt amb molsa. Finalment, han regat lleugerament el seu “bosc etern” abans de tancar el pot amb una tapa.
A partir d’aquest moment, el pot no es pot obrir, ja que a l’interior es crea un microclima que permet que l’ecosistema es reguli per si mateix. L’aigua es recicla constantment i les plantes poden viure sense necessitat d’intervenció externa.

Clica aquí per visualitzar les imatges

Observem l’entorn

Leticia Miquel21/04/26  

El passat divendres 17 d’abril, els alumnes de primària van participar en una sortida d’educació ambiental a l’entorn del poble, organitzada pel Paratge Natural de Poblet. Al llarg de la jornada, els infants van poder gaudir d’una observació guiada del medi natural, que els va permetre conèixer de prop la flora i la fauna de la zona. Mitjançant l’explicació de la guia, van descobrir la importància de preservar els ecosistemes i van aprendre a identificar diverses espècies vegetals i animals.
Un altre dels punts destacats de la sortida va ser la visita a la cova on es troba l’ermita, on els alumnes van conèixer com s’ha format aquest espai natural al llarg del temps.
A més, els alumnes també van realitzar una anàlisi de l’aigua del rentador i de l’ermita. Aquesta activitat pràctica els va ajudar a comprendre millor la importància de la qualitat de l’aigua i el seu paper fonamental en el medi ambient.
En definitiva, va ser una experiència que va permetre als alumnes aprendre fora de l’aula, en contacte directe amb la natura, tot fomentant el respecte i la cura pel nostre entorn.

Clica aquí per visualitzar les imatges.

🎙️ La llegenda de Sant Jordi arriba a l’Aula de Suport Lingüístic!

Òscar Baraza16/04/26  

Amb motiu de la Diada de Sant Jordi, els alumnes de l’Aula de Suport Lingüístic hem gravat un podcast molt especial. Hem canviat els llibres pels micròfons per explicar la llegenda del cavaller i el drac amb les nostres pròpies veus!
Aquesta activitat ens ha servit… Llegeix més»

Activitat dels mossos d’esquadra “Mobilitat segura”

Leticia Miquel19/02/26  

Dimecres dia 18 de febrer van assistir a l’escola els mossos d’esquadra per tal de fer-nos una xerrada i activitats sobre la mobilitat segura.

La primera sessió del matí estava destinada per a l’alumnat de 4t fins a 6è, on a través de diferents models i activitats es va treballar la seguretat viària i els risc que comporta no seguir els consells donats.  A través d’un conte que el personatge es deia Joan va començar tota l’activitat plantejada.

Després del pati, l’alumnat de cicle inicial i 3r van baixar al gimnàs i a través de diferents jocs, havien de simular unes situacions amb protecció i altres sense.  Una vegada s’ha acabat l’activitat l’alumnat a reflexionat per adonar-se de la importància de seguir les normes per a la mobilitat i, sobretot, dels riscs que poden tenir en cas de no seguir-les.

Va ser una activitat molt engrescadora i motivadora, on tot l’alumnat va valorar-ho molt positivament.

Feu clic aquí per visualitzar les imatges.

Fem paper reciclat

Leticia Miquel27/11/25  

Aquestes darreres setmanes, els alumnes de cicle mitjà i superior de l’escola Espígol s’han endinsat en una activitat tan creativa com sostenible: la fabricació de paper reciclat. L’objectiu era descobrir d’on surt el paper que fem servir cada dia i, alhora, prendre consciència de la importància de donar una nova vida als materials.

Per començar, els nois i noies van recollir papers vells de les aules i els van trencar i triturar en petits trossos. Un cop preparat, el paper es va barrejar amb aigua fins a obtenir una pasta homogènia, la base del nostre paper reciclat.

Amb la pasta llesta, va arribar el moment més emocionant: fer les làmines de paper. Utilitzant el corró i una mitja a mode de filtre, els alumnes van estendre la pasta, van eliminar l’excés d’aigua i van formar fulls que després es van deixar assecar. Tots van poder experimentar el procés artesanal i descobrir la paciència i la cura que cal per transformar un material vell en un de nou.

Els resultats són fantàstics: cada full és únic, amb textures i colors diferents que demostren la creativitat i la dedicació de l’alumnat.

I això no s’acaba aquí! Properament utilitzarem el paper reciclat per crear alguna cosa molt especial. Aviat us revelarem què serà… així que estigueu atents al blog i a les novetats de l’escola!

Feu clic per veure el vídeo

Mates fosforescents a l’escola! 🌙🎃

Òscar Baraza05/11/25  

Aquesta setmana, els alumnes de cicle mitjà i superior han viscut una experiència matemàtica ben diferent i emocionant! Coincidint amb l’ambient de Halloween, hem convertit una part de l’escola en un espai misteriós amb llum negra i colors fluorescents, on les matemàtiques han brillat — literalment!

Repartides per diferents racons hi havia operacions amagades: sumes, restes, multiplicacions, divisions i càlculs amb nombres més grans. Els equips, per torns, havien d’explorar l’espai amb llanternes UV i descobrir les operacions fluorescentes per resoldre-les en petits grups.

Ha estat una activitat cooperativa, dinàmica i molt engrescadora: han calculat, han pensat estratègies, han compartit idees… i sobretot, s’ho han passat d’allò més bé mentre practicaven matemàtiques d’una manera original i motivadora.

A més d’aprendre, la llum negra, els colors brillants i l’ambient terrorífic han fet que tota l’activitat fos màgica i especial. Fins i tot els que normalment són més tímids amb les mates han gaudit com mai! 👻✨

Una experiència divertida i plena de llum… negra! 😜🧠💡

Us deixem les fotos de l’activitat (clic aquí)

Situació d’aprenentatge: el nostre pati.

Marta Ballespí15/02/23  

Aquests mesos hem estat treballant la situació d’aprenentatge anomenada  : EL NOSTRE PATI.

Una situació d’aprenentatge  , segons el nou currículum ens planteja un context concret, una realitat actual, passada i previsible en el futur, en forma de pregunta, que cal comprendre i a la que s’ha de donar resposta o sobre la que s’ha d’intervenir.

Les situacions d’aprenentatge  s’utilitzen com a excusa per a desenvolupar els aprenentatges a partir de la resolució d’una pregunta vers la situació.

En el nostre cas l’alumnat va veure la necessitat d’investigar sobre el nostre pati, ja que per motius diversos ens van quedar sense cap estructura per a jugar.

Per mitjà d’aquesta situació d’aprenentatge l’alumnat de cicle mitjà i cicle superior està treballant en grups cooperatius amb les diferents tasques assignades a cada alumne. Aquesta setmana hem començat a fer les exposicions. Tot un gran repte per a ells i elles!!! Ho han fet molt bé i aquí us deixem unes fotografies per a que ho veieu!!

 

 

 

Plàstica a l’aire lliure

admin05/10/20  

L’educació visual i plàstica configura part del currículum d’Educació artística de l’Educació Primària. Articula els coneixement i les competències pròpies de la creació artística com són l’exploració i la percepció i la interpretació i la creació. Explorar i percebre inclou aquells aspectes relacionats amb el desenvolupament de capacitats de reconeixement visual que ajuden a entendre les diferents manifestacions artístiques, així com el coneixement i gaudi de produccions plàstiques diverses. Interpretar i crear es refereix a l’expressió d’idees i sentiments per mitjà del coneixement i l’ús de diferents codis i tècniques artístics.

Els alumnes de primària hem dut a terme durant aquest dies (fins que no faci fred) la plàstica a la zona del bar de les piscines. Cada un dels grups està amb els companys de cicle, tot protegint-nos amb la mascareta. Aquests tipus d’agrupament afavoreixen la interacció dels infants de diferents edats a la interacció de molts aprenentatges. Ens ho passem molt bé!