A l’escola de la Portella ens va arribar quelcom molt especial: unes llavors! Vam decidir plantar-les i observar què passava. A partir d’aquí, vam iniciar un seguit d’activitats per tal de descobrir mil aprenentatges sobre les plantes. Per començar, ens vam organitzar en grups cooperatius per tal de resoldre unes preguntes repte. Va ser a […]
Amb els alumnes de infantil 5 anys i primer ja ens hem endinsat en el mètode científic autèntic. Aquest ens permet investigar fenòmens i adquirir nous aprenentatges.
REPTES CIÈNTÍFICS: LA PLUJA EN UN POT Llegeix més »
La salut és un dels eixos del Coneixement del Medi en el Cicle Mitjà. Els alumnes de Torre-Serona hem comprovat mitjançant una activitat senzilla com un seguit de mesures higièniques frenen la difusió de moltes malalties contagioses. L’experiència es centra principalment en la forma com els alumnes en contacte amb el microorganisme (purpurina) el difonen
LA PREVENCIÓ DE LES MALALTIES CONTAGIOSES Llegeix més »
Durant aquests dos trimestres a la classe de cicle inicial i mitjà hem fet una sèrie d’experiments per tal d’introduir-los el mètode científic amb la nostra “aprenent de mestra” Maria. A més a més, una de les millors maneres d’adquirir aquests coneixements és a partir de la manipulació i l’observació. Els experiments que hem realitzat
Experimentem per aprendre! Llegeix més »
La setmana passada vam fer un petit experiment per poder entendre d’una manera fàcil i divertida el cicle de l’aigua. Amb un senzill i a la vegada fantàstic recurs vam aprendre com funciona el cicle de l’aigua al nostre planeta. Per a poder observar-lo i entendre’l bé només vam necessitar una bossa de plàstic transparent on cada
Experimentem: el cicle de l’aigua Llegeix més »
A l’hora de medi hem començat amb els experiments! Ahir, la nostra aprenent Maria, ens va preparar un experiment d’allò més curiós: si barregem aigua amb “maizena” (farina fina de blat de moro) observem propietats sorprenents! Primerament, vam començar parlant sobre els estats habituals de la matèria, sobretot el líquid i el sòlid. Però mitjançant
