A l’escola de la Portella tota primària treballem la gramàtica de forma vivencial. Plantegem que les sessions siguin el màxim de motivadores possibles intentant que els aprenentatges siguin vivencials i significatius.
Durant les sessions anem treballant cada categoria gramatical associant-la a un símbol i una història; això permet que els infants ho interioritzin ràpidament i els faciliti fer, més tard, l’anàlisi morfosintàctic.
A part d’aquesta part vivencial i manipulativa, i per tal garantir la interiorització d’aquest nou coneixement, acabem les sessions fent la plasmació al paper, és a dir, recollint l’evidència en una tasca escrita on, a més, ens serveix per practicar el que hem après.
Per tal que pugueu veure algunes de les sessions que realitzem, us deixem un recull de fotografies.
