Premis Sambori, un reconeixement a la feina ben escrita.

M. Àngels Taribó02/04/19  

El divendres dia 29 de març L’Auditori del Convent va acollir l’acte de lliurament dels tretzens premis SAMBORI de narrativa escolar d’Òmnium Cultural. Uns premis que abarquen des de primària fins a batxillerat, i que corresponen a la fase territorial del Bages, Berguedà, Solsonès i Moianès. Els guanyadors/es representaran a la Catalunya Central en la fase final dels premis. Són els premis de narrativa escolar amb més participació dels que es fan a Europa.

En aquest certamen, dos alumnes de l’escola de Llobera de la ZER del Solsonès van recollir premi en la categoria de cicle inicial. La Júlia Rendé i l’Ona Pijoan van ser premiades amb el primer i tercer premi respectivament. Enhorabona a les premiades.

LES CONFERÈNCIES A L’ESCOLA DE LLOBERA

M. Àngels Taribó20/02/19  

Enguany estem realitzant conferències sobre diferents temes que ens ajuden a entendre el nostre món. Els aliments, històries de tot el món, persones, habitatges, animals, conflictes històrics,curiositats… són alguns dels temes que estem aprenent i la veritat és que estan sent molt interessants.

L’acte d’aprendre és un acte que fem les persones de manera molt diversa i en situacions molt variades. Aprenem escoltant, mirant, imitant, experimentant, fent recerca però sobretot aprenem sentint quan vivim les experiències en primera persona.

De les moltes propostes que desenvolupem a l’escola de Llobera, una de les que ens defineix més com escola són les conferències que anualment realitzen els i les nostres alumnes.

L’objectiu principal és crear aprenentatge per un mateix. Després d’escollir un tema els alumnes fan recerca d’informació, comparteixen estones amb persones expertes amb un tema, viuen experiències que els fan extreure conclusions, recerquen a les xarxes, escolten,…

La recerca és un primer pas. Després cal seleccionar tota aquesta informació i simplificar-la per tal de poder explicar als companys tot allò que hem après sobre un tema en concret.

El proper pas és organitzar l’explicació i buscar elements que l’acompanyin: una presentació power point, materials interessants, maquetes, esquemes, vídeos, fotografies i un milers de recursos originals que seleccionen per tal de transmetre allò après.

Entrenar la comunicació oral és el proper pas. Controlar els missatges emesos, el vocabulari, el to, la comunicació no verbal,… per tal de ser entenedor i coherent. Cal explicar el tema amb claredat, el procés realitzat fins al producte final i sobretot explicar com ens hem sentit.

Les famílies i els mestres són els acompanyants d’aquest procés. L’eina més important per aprendre no són els llibres, ni els mestres, ni l’escola. L’eina més important som cada un de nosaltres i les ganes de superar-nos.  

UN DIA A CARDONA: ENTRE LA SAL I EL CASTELL

M. Àngels Taribó08/02/19  

El passat 30 de gener, als alumnes i mestres de la ZER El Solsonès ens esperava un dia intens i ple d’experiències noves a la vila de Cardona.Tots els infants, des dels més petits de tres anys fins als que ja comencen a tenir un peu fora de d’escola, ens vam  encaminar de bon matí cap a Cardona.
Durant el dia tindríem d’ocasió de pujar al castell, de baixar a la Vall Salina o d’entrar a la muntanya de sal, acompanyats dels guies més eixerits i entusiastes que podíem tenir.
Un cel blau amb Sol i unes ganes de conèixer, aprendre i viure tot el què ens proposaven, va fer que aquest dia anés rodat! Els grups de petits, mitjans i grans de la ZER anàvem visitant i coneixent paratges, històries i curiositats, amb diferents temàtiques i en diferents indrets de Cardona.
A dalt al Castell ens vam apropar a la vida de la gent de l’època revestits de personatges com el vescomte Bremon o l’Abat Oliva; vam saber que el castell és allà i no en un altre indret degut a existència de la muntanya de Sal; vam conèixer la torre de la Minyona i la seva llegenda, que de tan ben explicada
quasi semblava que la podíem viure i tot això mentre en recorríem la muralla, el pati, la col·legiata o la torre. Llegir més»

I així acaba el 2018 a les escoles de la ZER…

M. Àngels Taribó21/12/18  

Quan s’acosta el Nadal, a les nostres escoles es viu un ambient especial. Cada una d’elles, amb els seus infants, viu històries diferents: fer cagar el tió, preparar el pessebre vivent, recitar poemes, preparar el pessebre, assajar els Pastorets, fer cantades de nadal, elaborar postals…. I totes aquestes coses les fem amb l’alegria d’estar units i junts, com fan les millors famílies.

Així que, us deixem un petit recull dels nostres darrers dies d’aquest 2018. Avui tanquem la porta. L’escola romandrà tancada i en silenci fins que ens retrobem altra vegada després de Reis.

Ens veiem el dia 8 de gener de 2019! Que tingueu bones festes!!!!

L’ENTORN DE LES NOSTRES ESCOLES, TOT UN PROJECTE!

M. Àngels Taribó04/12/18  

La nostra comarca ens permet gaudir d’un entorn ple de natura, de vida intensa i engrescadora.I en aquest entorn,estan ubicades les escoles de la Zona Escolar Rural, la nostra ZER. En ell aconseguim experiències d’observació, d’experimentació, de contacte, per tal d’afavorir la comprensió del món que ens envolta.

És en aquest context on hem iniciat un nou projecte, que vol convertir l’entorn proper a l’escola i a la ZER,en una aula exterior, un espai de coneixement i aprenentatge, com a recurs integrat en les activitats escolars. Així vinculem el que és més familiar per l’alumnat amb l’activitat diària de l’escola.

A l’escola aprofitem una amplia i important mostra de recursos, en relació a tots els àmbits d’aprenentatge: hort escolar,jardí de plantes aromàtiques i medicinals, el relleu, la hidrografia,la botànica, l’economia, els elements històrics i monumentals, el reciclatge, la reutilització, etc. Els recursos didàctics que ens ofereix la nostra comarca.

Aquests recursos ens ofereix una gran oportunitat educativa, amb activitats que treball en els hàbits, els valors, la cooperació i autonomia personal, les competències bàsiques i les capacitats de manera transversal des de l’Educació Ambiental.

A més a més, partim de la pràctica i de la vivència que permeten als alumnes fer aprenentatges als espais exteriors, en contacte amb la natura i a l’aire lliure, afavorim el desenvolupament integral i el benestar personal de l’alumnat.

És una eina pedagògica que ens permet treballar des de l’Educació Infantil fins a Primària. És un projecte amb el que la nostra ZER  mostra el seu arrelament al territori i el seu compromís amb ell, dues de les raons de ser de la mateixa ZER.

 

Una castanyada com un oceà

M. Àngels Taribó01/11/18  

Dimarts, 30 d’octubre, vam celebrar la sortida de tardor a l’Escola de Llobera. Sota el lema “INDIVIDUALMENT SOM UNA GOTA JUNTS SOM UN OCEÀ” vam fer aquesta trobada que ens reuneix a tota la comunitat educativa per primera vegada en aquest nou curs.

La previsió meteorològica, marcada per l’aigua, ens va fer avançar una dia la celebració i això ens va permetre realitzar un munt d’activitats relacionades amb l’aigua sota un magnífic dia assolellat. L’objectiu de tots els equips va ser aconseguir el màxim de gotes d’aigua per arribar a fer, entre tots, un gran oceà, representant el poder de sumar entre tots i fer, entre tots nosaltres, un gran mar que és la ZER del Solsonès. Llegir més»

UN ANY MÉS

Ramon Segués18/09/18  

Un any més, famílies i docents de la ZER El Solsonès ens hem trobat per donar la benvinguda al nous curs.

Aquest any, sota el lema “Individualment som una gota, junts som un oceà”,  hem volgut transmetre a les famílies la importància de caminar en una mateixa direcció, d’anar tots a la una i d’enriquir-nos els uns dels altres.

A més a més hem, presentat els nous projectes d’aquest curs 2018-19, centrats en el treball de les emocions i donant més importància a l’aprenentatge de l’anglès.

La ZER gaudeix de bona salut, els alumnes i les famílies confien en la nostra tasca, i això ens anima a continuar al servei de l’escola rural i el territori

Bon curs a tothom!!!