DIA INTERNACIONAL DE LES MUNTANYES 11-12-19

Quina és la millor manera de celebrar el Dia Internacional de les Muntanyes? Doncs alliberant un astor de la mà dels agents rurals a les Fonts del Cardener!

El passat dimecres els infants de l’escola de La Coma vam col·laborar amb els agents rurals fent un treball de conscienciació sobre la importància de les muntanyes. Ho vam fer mitjançant activitats d’observació i recerca d’elements de la natura, la fauna i la flora, fent hipòtesis sobre què passarà si no les cuidem; experimentant i comprovant allò que pensàvem…Fins a arribar a l’alliberament del Picat, el nostre astor apadrinat. Moltes gràcies agents rurals!

“Em va agradar moltíssim poder veure un astor de tan a prop i poder alliberar-lo. També poder-li posar nom, Picat!” Roger X.

“M’ha agradat molt alliberar l’ocell Picat” Núria E.

“Em va agradar molt buscar on havia anat el Picat lliure entre els arbres” Aniol E.

“Em va agradar molt alliberar l’astor” Felip C. “M’ha agradat alliberar al Picat” Marc A.

“Un moment màgic. La il·lusió de veure’l volar lliure una altra vegada” Maria P.

“La muntanya respira llibertat. Benvingut a casa Picat” Rubén P.

ELS DRONS DE LA UEC VISITEN LA ZER DEL SOLSONÈS  

 

Durant els mesos d’octubre i novembre les escoles de la ZER del Solsonès hem rebut  una visita ben especial. L’alumnat de la UEC (Unitat d’Escolarització Compartida) l’Afrau ens  van venir a explicar el funcionament dels drons, i a més, els vam poder fer volar!

Després de presentar-nos entre nosaltres, els nois i noies de la UEC, amb l’ajuda dels seus respectius educadors, van obrir els  ordinadors i mitjançant les presentacions que havien preparat ens van explicar de manera molt ordenada tot el que sabien sobre els drons. Ara, ja sabem què és un dron, quines són les seves parts, com roden les seves hèlices per tal de poder-se enlairar i fins hi tot, quins són els usos que els hi poden donar. Ens va agradar molt saber que els estan utilitzant per coses que milloren el benestar de les persones, com per exemple per portar medicines a persones que ho necessiten i viuen en llocs poc accessibles, o per  fer tasques de vigilància en zones on hi ha conflictes etc. Cal dir però, que hem d’anar  alerta ja que hi ha persones que han pensat en donar altres usos que poden provocar problemes, com per exemple per robar o per transportar drogues o bombes. Llegir més»

Núria Florensa, la Greta Thunberg de Solsona, a les escoles de la ZER-Solsonès

La Núria és tranquil·la, pacient i amb una capacitat comunicativa digna de qualsevol professional que treballés a qualsevol mitjà audiovisual.

Ens ha anat visitant, una per una, a les set escoles de la ZER. Durant les seves visites ens ha anat explicant com se li va començar a remoure per dins la preocupació per vetllar per un món més respectuós amb el medi ambient. Va començar fent vaga cada divendres a la tarda quan anava a l’escola primària –va arribar un moment que em va semblar molt més important lluitar per la conscienciació social per la cura del medi ambient que la pròpia escola, perquè sense terra ja no existiria res, ni tan sols l’escola- ens va transmetre. La seva capacitat reflexiva ja la va portar, des de molt petita, a plantejar-se prioritats i a pensar què és el que realment importa.

Més endavant, va començar a explicar i compartir tot el que ella havia canviat després de les seves recerques i investigacions a la resta dels infants de diferents escoles.

Poc a poc, mentre ens anava compartint experiències, ens va, també, donar bons consells: com podem fer per calentar-nos a casa amb energies renovables?; en quin tipus d’establiments podem comprar que siguin respectuosos amb el medi ambient?; per què no ens parem a reflexionar sobre les marques que comprem?; com és que no agafem molt més la bicicleta si sabem que no contamina?

Ha sigut una col·laboració estel·lar per al nostre projecte de ZER: Recuperem la terra, el qual portem a terme des de les set escoles pertanyents a la ZER – Solsonès. Només li podem donar les gràcies per donar-nos la seva veu de l’experiència, de l’expertesa i d’haver tingut una mirada de confiança sobre nosaltres, els infants: si no cregués que vosaltres no canviaríeu el món, no estaria aquí. Estic perquè sé que el canviareu…, ens va afirmar.

Gràcies, Núria! Esperant a que tornis un altre dia.

DE PATIS, DE COLORS I DE JOCS…

Un pati gris i humit ha passat a la història…

El darrer dissabte de novembre famílies, mestres i alumnes de l’escola de La Coma ens vam trobar per omplir de colors i de jocs el pati de l’escola.  Ens hi vam posar mentre esmorzàvem torrades amb botifarra  i xurros amb xocolata!

Pares i mares, germans i germanes, nens, nenes i mestres de l’escola amb molta traça i durant tot el matí vam pintar al terra del pati cinc jocs per dinamitzar les estones d’esbarjo diàries: una xarranca, un camp de futbol-xapa, un mirall, terra-mar-aire i un circuït per fer-hi circular cotxes i trens. Ens va quedar un tres en ratlla que pintarem un altre dia. Vam treballar de valent i tots i totes n’estem molt satisfets. Teníem moltes ganes de que arribés el dilluns per estrenar-los.

Moltes gràcies a les famílies i a l’empresa Caopsa que ens ha subvencionat la pintura i el material.

HISTÒRIA DEL BOLET QUE ES VA TRANSFORMAR EN MOSCA

A l’escola estem estudiant els grans arbres i el bosc. Així que, tot el que els envolta és molt interessant per nosaltres. Vam trobar uns bolets a la soca d’un d’aquests gegants i ens el vam endur a l’escola,  els vam exposar al nostre petit museu. L’endemà els bolets no hi eren! Hi havia una gran muntanya de brossa i una muntanya de cucs!

En vam posar una mostra en una placa de Petri i la vam observar a la lupa binocular. N’hi ha molts… Fem moltes fotos i ens preguntem d’on han sortit tants cucs…

El Roger, que en sap molt, diu que els cucs han sortit d’uns ous que algun animal ha posat allà… Però què faran aquests cucs? Es faran grans, potser com els cucs del pi…

Deixem la placa de Petri i l’anem observant cada dia. Al cap d’una setmana ja no hi ha cucs! Hi ha una mena de càpsules de color marró brillant. Això cada dia és més interessant! Estem molt encuriosits.

Pensem, els cucs s’han mort perquè se’ls ha acabat el menjar! Els deixem i continuem observant a veure si s’han mort de veritat. Al cap d’una setmana, tenim la placa de Petri plena de…MOSQUES! Observem a la lupa binocular alguna de les càpsules i … sorpresa! veiem una mosca cargolant-se per sortir de la càpsula. Ara ja sabem que es diu “pupa” És impressionant! No ho havíem vist mai. No s’han mort només han passat a un altre estadi de la metamorfosi.

Estem estudiant les cadenes tròfiques i ara hem comprovat com les larves de les mosques han fet de descomponedores també, igual que ho fan els fongs.

ES TANCA EL CICLE I NOSALTRES HO HEM VIST EN VIU I EN DIRECTE!

Com a bons investigadors ho publiquem per fer difusió dels nostres descobriments.

Roger, Felip, Marc, Aniol, Núria i Lleïr

Escola de La Coma-novembre 2019

LA ZER FA 30 ANYS i ESTRENA LOGO

“La ZER és un regal amb set llaços”  (Lleïr, P3, La Coma)

Enguany commemorem els 30 anys de la creació de la ZER El Solsonès. Com a primer acte de celebració, l’alumnat de les 7 escoles ha participat en un concurs per a dissenyar un nou logo.

L’exposició de tots els treballs va tenir lloc durant la Castanyada, que enguany vam celebrar a Lladurs. D’entre les 110 propostes presentades, un jurat format per cinc persones, representants de les famílies i del professorat, van escollir el disseny del Lleïr Pellicer Prat, alumne de P3 de l’escola de La Coma, i la Raquel Traveset, mare de l’escola de Llobera, l’ha digitalitzat i aquest n’és el magnífic resultat.

Felicitats, Lleïr, ets un gran artista!!

OBRINT PORTES EN EL TEMPS

El curs s’acaba i aquests últims dies les aules es van buidant, no només de somriures, rialles i aprenentatges, sinó també de pertinences, els alumnes de primària de l’escola Aiguadora s’enduen a casa la maqueta de l’habitatge.

Van elaborar unes produccions increïbles, plenes de detalls i de creativitat. Ho van fer de manera voluntària. Aquesta activitat estava proposada dins  la programació de Medi Social de la ZER el Solsonès. Una programació multinivell per a que els més petits juntament amb els més grans de l’escola, compartissin una sèrie de continguts per a descobrir nous aprenentatges. D’aquesta manera tots els infants construïen representacions del món i aprenien a elaborar explicacions personals sobre allò que els envolta o sobre diferents aspectes de l’entorn més proper, mitjançant un procés reflexiu i significatiu. Llegir més»

Mercat solidari

https://photos.app.goo.gl/qmHfKmpAW6YMtmTx8
Avui els nens i nenes de l’escola de Lladurs han estat capaços de muntar i dirigir el seu propi mercat solidari.
Al llarg del curs, i a partir dels diferents projectes i àrees de treball, s’han elaborat diferents productes, jocs i estris artesanals. Tot això s’ha anat guardant amb la finalitat de col·laborar per una bona causa: la lluita contra el càncer infantil.
S’ha aprofitat el divendres de mercat a Solsona per tal que els propis alumnes poguessin oferir als vianants els diferents productes. Val a dir que ha estat un autèntic èxit i abans del migdia s’havien exhaurit tots els productes.
Dilluns tocarà fer recompte dels diners recaptats i es farà l’ingrés a la unitat de lluita contra el càncer infantil de l’hospital de sant Joan de Déu.
El mateix dilluns publicarem en aquest bloc la quantitat recaptada i la destinació final de la nostra petita aportació.
Volem agrair a tots els vianants que s’han adherit a la nostra causa, la seva inestimable col·laboració.
L’equip de mestres vol felicitar els i les alumnes per la seva exemplar actuació i comportament durant el mercat solidari. Avui ens hem fet tots i totes un xic més grans!