Los alumnos de 2º , después de leer la novela “Nunca seré tu héroe” de María Menéndez Ponte, hemos hecho un trabajo final por parejas. La tarea consistía en representar la historia del protagonista de una manera más creativa mezclando imágenes y sentimientos personales. En clase hemos hecho un poco de todo: cámaras de foto, […]
Trabajo final de la lectura Llegeix més »
Los alumnos de cuarto han podido conocer qué eran las vanguardias artísticas del s. XX a través de un proyecto realizado en la clase de lengua y literatura. El objetivo era conocer las principales vanguardias de la época y despertar el lado más creativo de los alumnos para crear textos e imágenes vanguardistas. El producto
Proyecto literario: cuadernos vanguardistas Llegeix més »
Los alumnos de 4º, después de haber leído la obra Frankenstein de Mary Shelley, han realizado unas cajas literarias de la novela. Para ello, han personalizado una caja con la temática de la novela y han incluido el cuestionario que se les pedía, la biografía de la autora, el mapa de la ruta que realiza
Cajas literarias Llegeix més »
Este primer trimestre, en la asignatura de lengua castellana y literatura, hemos hecho álbumes fotonovelados sobre el libro que hemos leído en clase: Prohibido tener 14 años de R. Santiago y J. Olmo. La tarea consistía en explicar el argumento de la novela como si fuera un álbum fotográfico elaborado por el propio protagonista de
Confeccionamos un álbum fotonovelado Llegeix més »
Los alumnos de cuarto hemos realizado un proyecto sobre las variedades sociales y nos hemos centrado en la jerga juvenil. Para ello, hemos creado un diccionario para boomers que recoge las palabras y expresiones más utilizadas entre los jóvenes de ahora. Cada entrada de este diccionario contiene la categoría gramatical, la etimología, la acepción y
Nuestro diccionario para Boomers Llegeix més »
Los alumnos de 2° hemos estado trabajando el lenguaje cinematográfico en las horas de lengua castellana. Para poner en práctica lo que aprendimos en clase, nos convertimos en guionistas y adaptamos el cuento Cordero asado de Roald Dalh en una miniserie. La preparación del guion la trabajamos por grupos en clase. Esto fue un poco
Nos convertimos en guionistas de cine Llegeix més »
