Cada 14 de març és el dia internacional de les matemàtiques, conegut com el 3.14
Aquesta setmana, emmarcat en el dia internacional de les matemàtiques l’alumnat de 2nESO ha treballat les equacions amb gots, plats i fitxes i a través de la gamificació fent un puzzle ròmbic de triminós.
El passat 4 de marc de 2023 un grup d’alumnes de l’institut Voltrera participa per primera vegada a la competició de programació CodeWars de HP a Sant Cugat del Vallès.
Es tracta d’un concurs de programació que ha tingut lloc des de fa més de 20 anys, a partir de Houston (EUA), aquesta ha estat la 8a edició del concurs des de que es du a terme a Sant Cugat.
La finalitat d’aquest esdeveniment és apropar als joves les disciplines STEM (ciències, tecnologia, enginyeria i matemàtiques) a través del coneixement i l’entreteniment fomentant el bilingüisme tecnològic.
Els joves han gaudit d’una jornada trobant solució a problemes amb estratègies algorítmiques.
Felicitar l’equip pels bons resultats obtinguts! Final Classification
See you in 2024!
El passat 15 de febrer alumnat de 1r i 2n ESO ha participat en l’activitat “Problemes a l’esprint” organitzada per la Societat Catalana de Matemàtiques.
Aquesta prova consisteix en la resolució de problemes matemàtics als quals es poden aplicar diverses estratègies de resolució i es treballa de forma cooperativa en equip amb petits subgrups.
L’alumnat ha passat una estona fent matemàtiques divertides, diferents a les sessions habituals i amb molta tensió.
L’equip de l’institut Voltrera ha rebut una menció per haver resolts tots els problemes sense errades i en un temps de 55 minuts.
Cal felicitar a l’alumnat participant per dedicar una estona a les matemàtiques i pels resultats obtinguts, i al professorat que ha permès dur a terme l’activitat. ACCEDEIX A LA CRÒNICA
Els dies 16, 17 i 18 de novembre vam realitzar un escape room sobre el reciclatge, tema central del treball de síntesi de 2n d’ESO.
L’objectiu final de l’escape room era conscienciar els alumnes sobre la gran quantitat de residus que generem i d’aliments que llencem al llarg de l’any. Per arribar a aquest objectiu, els participants havien d’interactuar amb els elements que trobessin a la biblioteca, i amb un temps màxim determinat, trobar la solució a l’enigma plantejat inicialment. Tot això a través de l’enginy, la cooperació i el treball en equip, ja que en el fons es tracta d’un desafiament mental.
Finalment, volem agrair la feina de la Raquel, l’educadora ambiental que ens va organitzar l’escape room, i la visita del regidor de Medi Ambient, de la regidora d’Educació, del tècnic de Medi Ambient i de la responsable de Premsa i Comunicació de l’Ajuntament d’Abrera. Tots ells ens van fer entrega d’uns contenidors per al paper i per al plàstic que posarem a les classes.
Segur que el curs vinent repetirem!
Emmarcat en la setmana de la ciència, l’alumnat de batxillerat posa a prova les seves estratègies matemàtiques: fan hipòtesis i conjectures jugant amb les Torres de Hanoi.
Aquestes serveixen per il·lustrar el concepte de recursivitat i, a través d’un raonament inductiu, demostrar quin és el menor nombre de moviments per traslladar les Torres de Hanoi entre pals.
L’alumnat ha fet ciència de manera manipulativa a través de l’experimentació.
Avança el curs i l’alumnat de 3r ESO continua el seu aprenentatge a Matemàtiques; ara amb l’estadística. L’alumnat està aprenent estadística d’una forma competencial i vivencial, mitjançant el treball cooperatiu, a través del joc de les bitlles, entre d’altres. L’objectiu és que l’alumnat sigui protagonista en el procés d’aprenentatge i pugui posar en pràctica els coneixements i habilitats que de mica en mica va adquirint!
A l’Institut Voltrera continuem aplicant un model competencial com a eix vertebrador de l’aprenentatge dels nostres alumnes.
Des del departament de matemàtiques i economia iniciem el curs emprant la gamificació com a eina per l’aprenentatge dels fonaments econòmics. La darrera setmana, els alumnes de 4rt d’ESO han estat jugant al Catan, un joc de taula d’estratègia, durant l’assignatura d’economia. Han experimentat de primera mà l’escassetat i l’abundància de recursos, l’especialització, el comerç, els incentius, el cost d’oportunitat, etc.
A l’Institut Voltrera apostem per noves tècniques docents que despertin l’interès dels alumnes i fomentin la implicació a l’aula!
El passat dissabte 7 de maig a la tarda va tenir lloc la Festa dels Escacs 2022 i el 8è torneig infantil i juvenil de l’Associació Escacs d’Abrera – Memorial Ricard Barnet. Els nostres alumnes de 4t d’ESO van col·laborar amb l’organització i també van fer un gran paper al torneig. Enhorabona a tots!
Després de dos anys, tornem a celebrar una jornada de Sant Jordi amb normalitat.
S’han fet activitats esportives i el lliurament de premis dels concursos literaris, matemàtics i artístics.
Felicitats a tots/totes
FELIÇ DIADA DE SANT JORDI!
