Els passats dies 2 i 3 de maig l’alumnat de segon d’ESO del nostre institut van visitar la planta potabilitzadora d’aigua d’Abrera per aprofundir en els seus coneixements sobre com es tracta l’aigua que consumim i veure el procés en directe.
El dia 11 de febrer es celebra el dia de la Nena i Dona Científica, per tal de divulgar la contribució que han aportat a aquest camp.
La finalitat d’aquest dia és donar a conèixer la importància que han tingut , tenen i tindran en l’avenç científic i que fins ara han passat desapercebudes per la nostra societat. Els alumnes de 3rESO han estudiat la contribució, només de tres científiques, quan estaven estudiant el tema de l’àtom.
Podeu recordar moltes científiques en altres àmbits de la ciència? i d’homes?.
Si sou capaços de respondre a la pregunta i fer una comparativa, entendreu perquè hem de fer aquesta reivindicació.
Alumnes de 3r d’ESO de l’INS Voltrera d’Abrera
Emma Pacheco (3rC) |
Marina Granados (3rA) |
El passat 4 de marc de 2023 un grup d’alumnes de l’institut Voltrera participa per primera vegada a la competició de programació CodeWars de HP a Sant Cugat del Vallès.
Es tracta d’un concurs de programació que ha tingut lloc des de fa més de 20 anys, a partir de Houston (EUA), aquesta ha estat la 8a edició del concurs des de que es du a terme a Sant Cugat.
La finalitat d’aquest esdeveniment és apropar als joves les disciplines STEM (ciències, tecnologia, enginyeria i matemàtiques) a través del coneixement i l’entreteniment fomentant el bilingüisme tecnològic.
Els joves han gaudit d’una jornada trobant solució a problemes amb estratègies algorítmiques.
Felicitar l’equip pels bons resultats obtinguts! Final Classification
See you in 2024!
Aquest any per celebrar el dia de la dona científica hem pogut gaudir de les pràctiques de laboratori proposades per científiques que participen en la creació del Repte Experimenta: https://www.repteexperimenta.cat/
Les noies i nois d’ESO i del Batxillerat Científic gaudeixen de pràctiques de laboratori per crear interès i vocació per la la Ciència fent diferents experiments:
L’alumnat de Biologia de 1r de Batxillerat ha observat un frotis de sang al microscopi òptic. Dins de l’estudi de la cèl.lula veuran diferents teixits animals (pell, pulmó, ronyó, etc.).
L’alumnat de Biologia i Geologia de 3r d’ESO ha treballat l’efecte dels sabons en l’eliminació de virus i bacteris i la importància del rentat de mans en la salut pública.
Recerques per Aprendre té la finalitat de donar a conèixer als alumnes de batxillerat la recerca que es du a terme a les diferents facultats de la Universitat Autònoma de Barcelona.
Emmarcat en aquest programa, els alumnes de Reptes en Biologia i Geologia de 1r de Batxillerat, i alguns alumnes de Biologia de 2n de Batxillerat van visitar la Universitat Autònoma de Barcelona el passat 15 de desembre.
A la facultat de Veterinària van assistir a la conferència “Sensors i animals: L’era de les noves tecnologies per avaluar el benestar animal” a càrrec de Pol Llonch, professor del departament de Ciència Animal i dels Aliments de la UAB.
A la facultat de Ciències vam escoltar la conferència “Geologia i volcans: l’erupció de la Palma” a càrrec d’Oriol Oms, professor del departament de Geologia de la UAB.
També vam tenir l’oportunitat de passejar pel campus i veure l’ambient universitari.
Les dues conferències van ser molt interessants i ens van permetre conèixer de prop els projectes de recerca dels dos ponents.
Dins de les activitats de la Setmana de la Ciència, el nostre institut ha participat en la iniciativa Ambaixadors de la Ciència.
Hem rebut la visita d’en Jaume Ros, estudiant de 2n any de Biomedicina i Fellow de la Fundació Catalunya La Pedrera. En Jaume ha explicat als alumnes de 4t d’ESO i Batxillerat els diferents programes de Science Academy que la Fundació Catalunya La Pedrera desenvolupa per estimular les vocacions científiques i tecnològiques en els joves.
També ens ha parlat de la seva experiència com a membre de MAGMA, l’Associació per Promoure la Recerca Jove i ens ha informat sobre la fira Exporecerca Jove.
La xerrada d’en Jaume va ser molt engrescadora i ens va animar a participar en aquestes iniciatives tan interessants.
Per més informació:
https://www.fundaciocatalunya-lapedrera.com/ca/vocacions-talent
https://www.magmarecerca.org/ca/exporecerca
Els dies 16, 17 i 18 de novembre vam realitzar un escape room sobre el reciclatge, tema central del treball de síntesi de 2n d’ESO.
L’objectiu final de l’escape room era conscienciar els alumnes sobre la gran quantitat de residus que generem i d’aliments que llencem al llarg de l’any. Per arribar a aquest objectiu, els participants havien d’interactuar amb els elements que trobessin a la biblioteca, i amb un temps màxim determinat, trobar la solució a l’enigma plantejat inicialment. Tot això a través de l’enginy, la cooperació i el treball en equip, ja que en el fons es tracta d’un desafiament mental.
Finalment, volem agrair la feina de la Raquel, l’educadora ambiental que ens va organitzar l’escape room, i la visita del regidor de Medi Ambient, de la regidora d’Educació, del tècnic de Medi Ambient i de la responsable de Premsa i Comunicació de l’Ajuntament d’Abrera. Tots ells ens van fer entrega d’uns contenidors per al paper i per al plàstic que posarem a les classes.
Segur que el curs vinent repetirem!
Dins de les activitats de la Setmana de la Ciència 2022, els alumnes de Reptes en Biologia i Geologia s’han posat durant un matí a la pell dels investigadors de l’Institut de Ciències del Mar.
Gràcies a les imatges recollides per un vehicle robot, hem pogut observar i estudiar les comunitats d’organismes marins que viuen al canyó del Cap de Creus.
Aquesta activitat ens ha ajudat a conèixer la gran biodiversitat que tenim a les nostres costes, també hem pogut veure l’impacte de les activitats humanes en aquestes comunitats, i sobre tot, ens ha fet conscients de la necessitat de protegir-les.
Emmarcat en la setmana de la ciència, l’alumnat de batxillerat posa a prova les seves estratègies matemàtiques: fan hipòtesis i conjectures jugant amb les Torres de Hanoi.
Aquestes serveixen per il·lustrar el concepte de recursivitat i, a través d’un raonament inductiu, demostrar quin és el menor nombre de moviments per traslladar les Torres de Hanoi entre pals.
L’alumnat ha fet ciència de manera manipulativa a través de l’experimentació.
Avança el curs i l’alumnat de 3r ESO continua el seu aprenentatge a Matemàtiques; ara amb l’estadística. L’alumnat està aprenent estadística d’una forma competencial i vivencial, mitjançant el treball cooperatiu, a través del joc de les bitlles, entre d’altres. L’objectiu és que l’alumnat sigui protagonista en el procés d’aprenentatge i pugui posar en pràctica els coneixements i habilitats que de mica en mica va adquirint!
A l’Institut Voltrera continuem aplicant un model competencial com a eix vertebrador de l’aprenentatge dels nostres alumnes.
