Emmarcat en la setmana de la ciència, l’alumnat de batxillerat posa a prova les seves estratègies matemàtiques: fan hipòtesis i conjectures jugant amb les Torres de Hanoi.
Aquestes serveixen per il·lustrar el concepte de recursivitat i, a través d’un raonament inductiu, demostrar quin és el menor nombre de moviments per traslladar les Torres de Hanoi entre pals.
L’alumnat ha fet ciència de manera manipulativa a través de l’experimentació.
Avança el curs i l’alumnat de 3r ESO continua el seu aprenentatge a Matemàtiques; ara amb l’estadística. L’alumnat està aprenent estadística d’una forma competencial i vivencial, mitjançant el treball cooperatiu, a través del joc de les bitlles, entre d’altres. L’objectiu és que l’alumnat sigui protagonista en el procés d’aprenentatge i pugui posar en pràctica els coneixements i habilitats que de mica en mica va adquirint!
A l’Institut Voltrera continuem aplicant un model competencial com a eix vertebrador de l’aprenentatge dels nostres alumnes.
Participació dels alumnes de 1r de Batxillerat científic-tecnòlogic a les Jornades de Nanociència I nanotecnologia “10alasmenos9” que organitza la Facultat de Ciències de la UAB.
LES PILES ESGOTADES TENEN UNA NOVA VIDA AL PLANETA RECICLATGE
Donem les gràcies a tots i totes els que heu participat en la recollida de piles de la 6ª edició del concurs “Les piles a l’Apilo de l’escola” i ha fet possible la recollida de 360kg de piles usades.
