En el marc de la situació d’aprenentatge Status Quo, amb la Guerra Civil espanyola i els bombardejos de Barcelona com a eix vertebrador, els alumnes de 4t de la ESO s’han immers en un projecte que els ha connectat amb els efectes de qualsevol guerra i el paper de la memòria històrica com a element essencial per a poder créixer en positiu com a societat. 

Amb la pregunta “Què perdem en una guerra?” com a guia i última fita, aquest projecte té com a finalitat principal proporcionar als alumnes eines per analitzar críticament els conflictes, comprendre’n les causes i conseqüències i desenvolupar una actitud empàtica i compromesa amb la construcció d’una societat més justa. Mitjançant una metodologia basada en la recerca, el debat i l’anàlisi de fonts diverses, els alumnes aprendran a identificar narratives esbiaixades, reconèixer la importància del diàleg i valorar el paper dels drets humans en la resolució de conflictes.

Al llarg del les diferents sessions els alumnes han viscut un procés individual i en grup de reflexió que els ha capacitat per a ser ells mateixos els que han pogut transmetre a la ciutadania els efectes de la Guerra, responent a la pregunta inicial i que és vital que tothom tingués present. Per fer-ho, han dissenyat diferents propostes de recuperació i difusió. Gaudiu a continuació una petita mostra d’alguns dels projectes.

Una de les activitats destacades ha estat a càrrec de l’equip de difusió del MUHBA, amb qui els alumnes i l’equip docent vam poder gaudir de dos dies vivint una experiència molt positiva entre fonts originals i testimonis arquitectònics.

_________________________________________________________________________________________________________Què perdem en una guerra? dins del Projecte Faig 4t ESO