Com a tancament de la Situació d’Aprenentatge 305 Mons descoberts, mons per crear, els alumnes de 3r d’ESO van viure una experiència d’aprenentatge ludificat amb un escaperoom educatiu dissenyat per consolidar els aprenentatges treballats. L’activitat, desenvolupada durant dues hores en l’última franja matinal, va transformar les aules en un escenari d’aventura i treball en equip, combinant continguts acadèmics amb reptes gamificats.

L’experiència: un viatge al Xibalbà
Els alumnes, organitzats en sis grups (un per taula), van rebre cadascun una caixa gran que contenia sis proves diferents dins de caixes més petites. En obrir-la, van descobrir una portada de diari que els situava en el context: un equip multidisciplinari d’investigadors (arqueòlegs, biòlegs, físics, etc.) havia desaparegut en unes coves sagrades maies a Guatemala, on uns guerrers ancestrals els acusaven de profanar el Xibalbà (l’inframón). Per salvar-se, els investigadors —i, per extensió, els alumnes— havien de superar sis proves vinculades als continguts de la SA: matemàtiques, biologia, física, tecnologia, llengües, entre d’altres.

Cada prova resolta els aproparia a l’alliberament, amb un diari d’expedició que oferia pistes i guiava el procés. L’activitat no només va reforçar els coneixements acadèmics, sinó que va fomentar l’habilitat crítica, la col·laboració i la gestió del temps. Els equips que van completar totes les proves (quatre en total, un per classe) van ser proclamats guanyadors, salvant així els investigadors del sacrifici. Com a reconeixement, van rebre un esmorzar especial, un diploma i una medalla commemorativa

Valoració i impacte
Mitjançant una enquesta de satisfacció, els alumnes i professorat implicat van valorar positivament l’experiència, destacant-ne la creativitat, el caràcter innovador i la capacitat per aprendre a través del joc.

Amb motiu del Dia Internacional de la Dona i la Nena a la Ciència, des de la matèria de biologia i geologia de 1r d’ESO, hem volgut realitzar una xerrada divulgativa organitzada per la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació (FCIR) i el Barcelona Institute of Science and Technology (BIST). L’activitat, dirigida per la investigadora Cristina Luque, a més de possibilitar el treball de l’estructura d’una crònica, ha tingut com a objectiu principal posar en relleu el paper estratègic de les dones en la ciència i la tecnologia així com crear referents reals i propers per al nostre alumnat. 

Felicitem els nois i noies de primer per l’interès mostrat durant la sessió! 

El passat divendres 31 de gener vam donar per finalitzada la situació d’aprenentatge 104 de 1r d’ESO amb la tradicional Fira de màgia a l’espai Neus Català de l’institut. L’activitat, orientada a la presentació dels trucs de màgia preparats pels diferents grups cooperatius, va permetre la interacció entre l’alumnat de primer en un matí ple d’enginy, raonament i animació. Enhorabona a tot l’alumnat!

A continuació us deixem algunes imatges: