CdA 3r ESO. Les Codines
18/11/25L’alumnat de 3r d’ESO aquest curs està fent el camp d’aprenentatge a Les Codines:
L’alumnat de 3r d’ESO aquest curs està fent el camp d’aprenentatge a Les Codines:
Cada prova resolta els aproparia a l’alliberament, amb un diari d’expedició que oferia pistes i guiava el procés. L’activitat no només va reforçar els coneixements acadèmics, sinó que va fomentar l’habilitat crítica, la col·laboració i la gestió del temps. Els equips que van completar totes les proves (quatre en total, un per classe) van ser proclamats guanyadors, salvant així els investigadors del sacrifici. Com a reconeixement, van rebre un esmorzar especial, un diploma i una medalla commemorativa.
Valoració i impacte
Mitjançant una enquesta de satisfacció, els alumnes i professorat implicat van valorar positivament l’experiència, destacant-ne la creativitat, el caràcter innovador i la capacitat per aprendre a través del joc.
Com a tancament de la Situació d’Aprenentatge 305 Mons descoberts, mons per crear, els alumnes de 3r d’ESO van viure una experiència d’aprenentatge ludificat amb un escaperoom educatiu dissenyat per consolidar els aprenentatges treballats. L’activitat, desenvolupada durant dues hores en l’última franja matinal, va transformar les aules en un escenari d’aventura i treball en equip, combinant continguts acadèmics amb reptes gamificats.
L’experiència: un viatge al Xibalbà
Els alumnes, organitzats en sis grups (un per taula), van rebre cadascun una caixa gran que contenia sis proves diferents dins de caixes més petites. En obrir-la, van descobrir una portada de diari que els situava en el context: un equip multidisciplinari d’investigadors (arqueòlegs, biòlegs, físics, etc.) havia desaparegut en unes coves sagrades maies a Guatemala, on uns guerrers ancestrals els acusaven de profanar el Xibalbà (l’inframón). Per salvar-se, els investigadors —i, per extensió, els alumnes— havien de superar sis proves vinculades als continguts de la SA: matemàtiques, biologia, física, tecnologia, llengües, entre d’altres.
Cada prova resolta els aproparia a l’alliberament, amb un diari d’expedició que oferia pistes i guiava el procés. L’activitat no només va reforçar els coneixements acadèmics, sinó que va fomentar l’habilitat crítica, la col·laboració i la gestió del temps. Els equips que van completar totes les proves (quatre en total, un per classe) van ser proclamats guanyadors, salvant així els investigadors del sacrifici. Com a reconeixement, van rebre un esmorzar especial, un diploma i una medalla commemorativa
Valoració i impacte
Mitjançant una enquesta de satisfacció, els alumnes i professorat implicat van valorar positivament l’experiència, destacant-ne la creativitat, el caràcter innovador i la capacitat per aprendre a través del joc.
Ampliem material a recollir per a infantil:
Pels avisos de pluges al sud de Catalunya, i l’avís de protecció civil, l’alumnat de 3r A i 3r D tornarà avui a la nit matinada a Barcelona. Un bus recollirà l’alumnat i el professorat cap a les 21,30-22,00 a La Ràpita.
L’alumnat arribarà a Barcelona… Llegeix més»
La setmana passada l’alumnat de 3r d’ESO va anar a dibuixar al Museu Nacional d’Art de Catalunya, relacionant la matèria de Socials amb la SA301. El cos es mou.
Una imatge val més que mil paraules:
El passat dia 13 de setembre, l’alumnat de l’institut va gaudir de les primeres sortides de curs. A continuació us deixem un resum a través d’imatges:
El Departament d’Educació ha obert un portal de recolzament a l’alumnat: https://projectes.xtec.cat/alumnat/