Ampliació del centre
Pel que sembla, l’empresa ARGENTÍ ARQUITECTES ha presentat un projecte d’ampliació del centre, tal com es mostra a la imatge.
Ampliació del centre Llegeix més »
Instal·lacions
Estudi geològic per fer el nou institut
L’arquitecte encarregat de fer el projecte de remodelació del nostre centre va encarregar un estudi geològic del subsòl per tal de preveure les necessitats dels fonaments dels nous mòduls. Aquests estudis es van fer al mes d’abril amb una parella de màquines de perforar. Fins i tot volien fer un forat al mig del gimnàs,
Estudi geològic per fer el nou institut Llegeix més »
Apagar els llums i estalviar energia
Al llarg del 2008, els delegats ambientals han anat controlant l’estat dels llums de les aules a hores de pati. Un 7,4% d’aquestes aules mantenen els llums encesos. A un 14,8% de les aules no s’ha pogut controlar perquè estaven tancades. A un 77,8% de les aules els llums s’apaguem a l’hora del pati.
Apagar els llums i estalviar energia Llegeix més »
Obres d’ampliació
Construcció de dues noves aules A la primavera del 2008 van començar les obres per construir dues noves aules a l’edifici nou del centre.
Obres d’ampliació Llegeix més »
Com arribar al centre
Situació de l’Institut INS Can Planas C/Folch i Torres, 1 08210 Barberà del Vallès Tel. 93 – 719 45 75 Email: institutcanplanas@xtec.cat
Com arribar al centre Llegeix més »
Distribució d’espais
Distribució de l’edifici A l’edifici principal estan ubicades la major part de les aules, ocupades preferentment pels alumnes de l’ESO. També hi són la gran majoria dels departaments de les diferents matèries (Llengües, Llengües Estrangeres, Ciències Socials, Matemàtiques, Visual i Plàstica i Diversitat), la sala de professors, la sala de guàrdies, la sala d’audiovisuals i
Distribució d’espais Llegeix més »
D’on prové l’INS Can Planas
La història de l’INS Can Planas va molt lligada a la història més moderna del nostre poble, Barberà del Vallès, terme municipal de la comarca del Vallès Occidental.
D’on prové l’INS Can Planas Llegeix més »