Plantada d’arbres al pati
Aquest matí alguns alumnes de primer d’ESO han començat la plantada anual d’arbres, arbusts i herbes aromàtiques.
Plantada d’arbres al pati Llegeix més »
Aquest matí alguns alumnes de primer d’ESO han començat la plantada anual d’arbres, arbusts i herbes aromàtiques.
Plantada d’arbres al pati Llegeix més »
Avui ha quedat instal·lada l’exposició itinerant MAUS, relat d’un supervivent, activitat relacionada amb el programa biblioteca escolar “puntedu” del Departament d’Ensenyament.
Exposició Maus, relat d’un supervivent Llegeix més »
Barbera del Vallès participa al projecte Som aigua, una iniciativa a la qual l’Ajuntament i Sabemsa s’han adherit i que està impulsada per Enginyeria sense fronteres i el Fons Català de Cooperació al Desenvolupament, amb la finalitat d’informar i sensibilitzar la població sobre la importància de l’aigua i la cooperació municipal, tot fent èmfasi en
Dia Mundial de l’Aigua Llegeix més »
Els alumnes de quart d’ESO han gaudit aquest matí d’una xerrada sobre drets laborals, convenis, lleis, contractes i nòmines. L’activitat ha estat portada per una representant sindical.
Xerrada sobre el mon laboral Llegeix més »
Aquest matí els alumnes de quart d’ESO han anat a l’auditori Maria Feliu, per tal de fer les activitats de cloenda del taller de la Cruïlla Comuna.
“El Parlante” i “LA CRUÏLLA COMUNA” Llegeix més »
Els alumnes de primer de Batxillerat han estat conversant aquest matí amb Ricard Ruiz Garzón sobre la seva novel·la “Herba negra“.
Activitat a la biblioteca Esteve Paluzie Llegeix més »
Els alumnes de tercer d’ESO han anat aquest matí a fer un taller de mecanismes al Tibidabo.
Taller de mecanismes al Tibidabo Llegeix més »
Avui el grup de Mediació ha presentat la Campanya “Trampa mortal” a les classes de 2n d’ESO.
Campanya Servei de Mediació Llegeix més »
Aquest matí tots els alumnes d’ESO han anat a veure una obra de teatre en anglès a l’Auditori Maria Feliu. Es tractava d’una adaptació de l’obra de Shakespeare “Taming of the Shrew”.
Teatre en anglès Llegeix més »