Parlem amb els Mossos d’Esquadra: Seguretat i ús d’aparells electrònics

admin13/02/25  

L’Institut de l’Arboç ha impulsat per la tarda del dimecres 19 de febrer de 2025 un espai formatiu de guia i orientació per a les famílies. La sessió “Parlem amb els Mossos d’Esquadra. Febrer de 2025” és una xerrada/taller dirigida a les famílies amb l’objectiu d’informar sobre aspectes de seguretat relacionats amb l’ús d’aparells electrònics i d’altres dispositius digitals. Durant la sessió, s’han abordat temes clau com les edats recomanades per a l’ús de diferents tecnologies, els perills de les xarxes socials, així com consells i recursos per garantir un ús responsable i segur duInternet. L’agent ha ofert pautes i orientacions per prevenir riscos i fomentar una convivència digital saludable.

La seguretat a les xarxes és un tema d’actualitat i de gran importància, especialment en un context on la tecnologia forma part del dia a dia de joves i adults. Amb iniciatives com aquesta, l’Institut de l’Arboç reafirma el seu compromís amb la formació i la protecció de l’alumnat i les famílies.

Agraïm la col·laboració dels Mossos d’Esquadra i la participació de totes les famílies assistents!

El dia 2 de febrer se celebra a França “LA CHANDELEUR”

admin12/02/25  

El dia 2 de febrer se celebra a França “LA CHANDELEUR”. És típic aquest dia que les famílies es reuneixen per fer “CRÊPES”. La tradició ens convida a llançar a l’aire les “CRÊPES”, sostenint al mànec de la paella una moneda que ens donarà bona sort i prosperitat tot l’any. Els alumnes de francès han practicat aquesta tradició, l’han gaudit i de pas han degustat unes postres típiques franceses.

[GALERIA D’IMATGES]

Una científica a les aules de 1r d’ESO

admin12/02/25  

Una edició més l’Institut de l’Arboç ha participat en el projecte 100tífiques, un projecte que té com objectiu inspirar vocacions científiques a les nenes de primària i secundària tot creant referents científics femenins. Com va dir la física i astronauta Sally Ride: “No podem ser allò que no veiem”, és a dir, les nenes i adolescents necessiten tenir models a seguir en qualsevol carrera que triïn, de manera que puguin imaginar-se a elles mateixes portant endavant aquest treball algun dia.

El nostre alumnat de 1r d’ESO B ha redactat aquest escrit, explicant quina ha estat la científica que els ha visitat:

Avui 11 de febrer hem rebut una xerrada per celebrar el Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciència.

Tots els alumnes de 1r d’ESO hem escoltat l’experiència de l’Almudena Yagüe, restauradora de fòssils.

L’Almudena ha explicat que de petita li agradava molt dibuixar, els animals, fer puzles i va estudiar Belles Arts. Fent un camp de treball va iniciar-se en la paleontologia i actualment fa recerca i treballa a l’Institut Català de Paleontologia Miquel Crusafont.

Hem après que en el seu dia a dia excava amb pic i pala extraient ossos, pedres, ceràmica i metalls, i la metodologia que fa servir per a la reconstrucció de les parts trobades.

Finalment, l’Almudena ha respost a les nostres preguntes i ha estat interessant saber curiositats com el fòssil més estrany que ha trobat, el més interessant (un elefant de tres anys) o l’excavació més difícil d’accedir (una cova en un penya-segat colpejada per les onades).

Ens ha agradat la xerrada perquè hem après moltes coses sobre el treball amb fòssils i hem comprovat que tothom pot treballar com a persones científiques.

Esperem repetir aquest experiència el proper curs amb el nostre alumnat nou de 1r.

Educació financera per als estudiants dels centres educatius de Catalunya

admin11/02/25  

L’Institut de l’Arboç participa en el programa d’alfabetització i educació financera que s’emmarca en les recomanacions d’organismes internacionals tant rellevants com l’Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmic (OCDE) i la Unió Europea (UE), i està supervisat pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. Ambdues organitzacions han fet èmfasi en la necessitat de dotar a la ciutadania de competències per tal de gestionar els seus ingressos i despeses, que ajudin a evitar episodis de sobreendeutament i d’exclusió financera.

En l’actual marc econòmic-financer cal oferir coneixements financers a diversos col·lectius i a diferents nivells, però molt especialment a centres educatius i adolescents. Per aquest motiu va sorgir al 2012 el projecte EFEC, que té per objectiu oferir als centres educatius públics, concertats i privats de Catalunya la possibilitat d’impartir educació financera bàsica als alumnes de 4t d’ESO (últim curs d’Educació Secundària Obligatòria).

EFEC és conseqüència del projecte EFEP de la Comissió Europea, que es basava en una millor pràctica detectada a Escòcia on professionals del sector financer impartien tallers a alumnes adolescents.

A EFEC els tallers són impartits per treballadors voluntaris vinculats a entitats financeres, professionals vinculats a associacions del sector econòmic financer i treballadors de l’Agència Tributària de Catalunya; així com per professors de secundària.

Aquest curs 2024/2025, tot l’alumnat de 4t d’ESO està treballant els següents continguts:

  • Els impostos i tu
  • L’economia circular

La Universitat Autònoma de Barcelona visita l’Institut de l’Arboç

admin06/02/25  

La Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), fundada als volts dels anys 60 del passat segle, és un altre dels centres d’estudis que completa l’oferta universitària pública de Catalunya i, per tant, una més de les opcions entre les quals disposa l’actual estudiantat de segon curs de batxillerat a l’hora de decidir el seu futur acadèmic.

El passat dimecres dia 5 de febrer, es va organitzar des de l’Institut una xerrada a càrrec del professor Xavier López, docent de la Facultat d’Educació de la UAB. Aquesta xerrada tanca el cicle de sessions orientatives adreçades a resoldre els dubtes dels estudiants en la presa de decisions pel que fa a la seva tria d’estudis superiors i complementa a les anteriorment oferides per la Universitat Rovira i Virgili i la Universitat Pompeu Fabra.

Entre els trets distintius de la UAB destaca el fet de disposar d’un campus universitari o vila universitària, un complex urbanístic i de serveis dissenyat específicament per cobrir totes les necessitats que els futurs estudiants puguin tenir, incloses les relacionades amb el seu allotjament.

Tota la informació relacionada amb les jornades de portes obertes d’aquest centre d’estudis i de la resta d’universitats públiques catalanes la podeu consultar en aquest enllaç.

Desitgem de tot cor des del centre que aquestes sessions orientatives serveixin als nostres estudiants a l’hora de prendre les decisions més encertades durant els propers mesos en el context de la seva formació acadèmica.

Copa Cangur 2025

admin05/02/25  

La darrera setmana del mes de gener es va celebrar la XI Copa Cangur, organitzada per la Societat Catalana de Matemàtiques i que rep el suport logístic d’Isotropic. Els enllaços següents condueixen als enunciats dels problemes que es van plantejar:

Aquest concurs d’àmbit matemàtic es porta a terme per equips, i consisteix en una cursa contra rellotge on la puntuació obtinguda per cada problema va variant durant el concurs i, per tant, l’estratègia a portar a terme és molt important! A més, durant el desenvolupament de la prova els equips segueixen en directe l’estat del concurs, tant la puntuació i la classificació com els encerts i les errades que porten acumulats cadascun dels participants. Fet que fa que el joc sigui emocionant i divertit!

L’alumnat del nostre centre es va desplaçar fins Tarragona, concretament a l’Institut Sant Pere i Sant Pau, on van gaudir de les matemàtiques d’una manera lúdica i competitiva i, molt important, van fer equip!

Enhorabona als protagonistes de la jornada i moltes felicitats pel treball portat a terme!

 

 

Dia Escolar de la No-Violència i la Pau (30 de gener)

admin04/02/25  

El passat 30 de gener de 2025, l’alumnat de primer i segon d’ESO, juntament amb el grup del SIEI de l’Institut de l’Arboç, va participar en activitats especials per commemorar el Dia Escolar de la No-Violència i la Pau. Aquestes iniciatives, organitzades des de tutoria i orientació de nivell, van tenir com a objectiu fomentar la reflexió sobre la importància de la pau, la convivència i el respecte.

L’activitat principal va consistir en la creació de “L’arbre de la pau”, un mural col·laboratiu on cada estudiant va aportar el seu gra de sorra amb tres post-its de diferents colors: groc per identificar accions o valors que trenquen la pau, verd per destacar accions que la promouen, i blau per expressar desitjos o compromisos personals. Els post-its es van col·locar estratègicament: els grocs a les arrels, els verds a les branques i els blaus a les fulles, simbolitzant com els valors de pau creixen i es desenvolupen a partir de reflexions personals.

Paral·lelament, l’alumnat del SIEI va dur a terme una activitat creativa anomenada “El Camí de les petjades per la Pau”. Després de la lectura del conte inspirador El Camí Invisible, cada participant va decorar una petjada amb colors i missatges positius com “La pau comença amb un somriure” o “Les petites accions fan grans canvis”. Aquestes petjades es van disposar en un mural sota el lema “Pas a pas, construïm la pau”, simbolitzant que cada pas individual contribueix a un canvi col·lectiu.

Ambdues activitats van generar un gran interès i participació, promovent valors de respecte, convivència i compromís. Des de l’Institut de l’Arboç, felicitem tot l’alumnat per la seva implicació i us animem a continuar deixant petjades per un món millor.

[GALERIA D’IMATGES DE LA SIEI]

[GALERIA D’IMATGES DE 1r i 2n D’ESO]

Alimentació saludable i begudes energètiques a 2n d’ESO – Programa Salut i Escola (PSiE)

admin03/02/25  

L’objectiu del programa Salut i Escola (PSiE) és millorar la salut dels adolescents mitjançant accions de promoció de la salut, de prevenció de les situacions de risc i d’atenció precoç per als problemes relacionats amb la salut mental, la salut afectiva i sexual, el consum de drogues, alcohol i tabac, en col·laboració amb els centres educatius i els serveis de salut comunitària presents en el territori.

Els eixos fonamentals d’actuació del PSiE són la salut mental; la salut afectiva i sexual; la violència i els maltractaments segons gènere, els hàbits de salut (consum de tabac i altres drogues, altres addiccions, exercici físic, dieta, etc) i els trastorns de la conducta alimentària.

Els dies 23 i 30 de gener de 2025, es va organitzar una xerrada realitzada per la dietista-nutricionista del CAP i la Infermera de Salut i Escola, dirigida als alumnes de 2n d’ESO, per informar de la importància d’una alimentació saludable.
El taller va permetre crear un espai de diàleg i discussió molt enriquidor per a tothom.

Els objectius són:

  • Conèixer el riscos del consum excessiu de sucre en els refrescos.
  • Conèixer els riscos del consum de begudes energètiques per tots els compostos que contenen.
  • Resoldre dubtes i/o curiositats sobre alimentació.
  • Proporcionar eines per a que els i les joves desenvolupin hàbits, actituds i conductes saludables entorn de l’alimentació.

 

Convocatòria de proves per obtenir el títol de GESO

admin03/02/25  

Convocatòria de proves per obtenir el títol de GESO

S’ha obert la convocatòria per a les proves d’obtenció del títol de graduat/ada en educació secundària obligatòria (GESO).

Aquesta convocatòria està adreçada a l’alumnat que va finalitzar 4t d’ESO el curs 2023/2024 sense obtenir el títol. Poden inscriure’s les persones que hagin complert o compleixin 18 anys durant el 2025, així com aquelles que tinguin 16 anys i es trobin en alguna de les següents situacions específiques:

  • Tenir un contracte laboral que impedeixi assistir al centre en règim ordinari.
  • Estar en procés d’obtenció d’un permís de treball.
  • Ser esportista d’alt rendiment, acreditat amb un certificat del Consell Català de l’Esport.
  • Tenir un expedient d’homologació d’estudis estrangers al títol de GESO.
  • Haver tingut un pla de suport individualitzat entre els cursos 2017-2018 i 2022-2023, elaborat a partir d’un informe de reconeixement de necessitats educatives especials emès per l’equip d’assessorament psicopedagògic (EAP).

Inscripcions: del 3 al 14 de febrer de 2025, de 10:00 a 13:00 h, a la secretaria del centre. Cal portar el full d’inscripció degudament emplenat i, si escau, la documentació requerida.

Prova: al mes de març al Institut de l’Arboç.

Per a més informació, consulteu amb la secretaria del centre dins l’horari habitual.

 

Formació per al professorat en l’ús de pantalles digitals

admin28/01/25  

El professorat de l’Institut de l’Arboç ha realitzat una formació sobre l’ús de pantalles digitals interactives, que s’han instal·lat recentment en diverses aules del centre.

Aquest recurs ofereix noves oportunitats per enriquir les classes, integrant continguts multimèdia i fomentant metodologies més dinàmiques i participatives. Durant la formació, s’han explorat les funcionalitats de les pantalles i s’han compartit idees per treure el màxim profit d’aquesta tecnologia en el dia a dia de les aules.

Amb aquesta acció, es fa un pas més cap a la millora contínua del procés d’ensenyament-aprenentatge, apostant per recursos que promouen una educació innovadora i adaptada als reptes actuals.