Preinscripció i matrícula a Cicles Formatius de Grau Superior (CFGS). Curs 2025-2026

Disposeu en el portal Tria educativa de tota la informació referent a la preinscripció als Cicles Formatius de Grau Superior per al proper curs 2025-2026. Des de la coordinació de batxillerat hem preparat aquest manual (inclou una presentació Genially amb una síntesi) d’utilitat per als estudiants de batxillerat que estan interessades i interessats en els cicles formatius de grau superior.

En la preinscripció per al proper curs 2025-2026 hi ha alguns canvis significatius i consideracions que has de tenir presents:

  1. El procés de preinscripció s’assimila al procés d’admissió universitària en el sentit que hi haurà tres tandes d’assignació de places, amb els seus respectius terminis per confirmar la plaça assignada i per fer el tràmit posterior de matrícula. Estigues al cas de les dates de publicació dels diferents llistats d’assignacions (10 de juliol-1ª tanda / 18 de juliol-2ªtanda / 29 de juliol-3ª tanda). Sigui quina sigui la plaça que t’assignin tant a la primera com a la segona com a la tercera tanda, si tens intenció d’ocupar-la l’hauràs de confirmar; en cas contrari, la perdries.
  2. Haver obtingut plaça a un Cicle no implica automàticament haver-se matriculat. Un cop coneguis la plaça que t’han assignat a la primera, segona o tercera tanda, l’has de confirmar i, posteriorment, fer el tràmit de matrícula al centre d’estudis on s’imparteixi el Cicle. La matrícula es formalitza en diferents moments depenent de la tanda d’assignació on hagis aconseguit la plaça (entre l’11 i el 23 de juliol si obtens a la primera tanda d’assignacions la primera plaça que vas fer constar a la preinscripció / entre el 21 i el 23 de juliol si decideixes ocupar la plaça assignada a la segona tanda / entre el 30 de juliol i el 4 de setembre si decideixes ocupar la plaça assignada a la tercera tanda).
  3. S’ha publicat una eina per poder fer la consulta de les notes de tall a la Formació Professional de Grau Superior (i de grau mitjà). Pots consultar aquesta eina amb les notes de tall dels Cicles que t’interessin en aquest enllaç. La nota de tall es refereix a la qualificació de l’últim o última estudiant que ha obtingut plaça en un centre, cicle i torn durant el passat curs. El cercador et permet consultar fent ús de diferents filtres com ara els Cicles que s’ofereixen a una determinada comarca, o a un determinat municipi o a un determinat centre educatiu. També pots buscar directament per famílies professionals o el Cicle concret que t’interessi. Com que en el teu cas accediràs al Cicle després d’haver cursat i obtingut el títol de batxillerat, és important que seleccionis l’opció “Si has superat el batxillerat els anys 2023, 2024 o 2025”.
  4. Es prioritza en el procés de preinscripció i assignació de places la modalitat preferent de batxillerat cursada, de tal manera que l’alumnat que compleixi aquest requisit, a l’hora d’accedir al Cicle en qüestió, ho farà seguint la següent fórmula: la seva nota de tall o d’admissió es calcularà partint de la seva Qualificació Mitjana de Batxillerat i multiplicant-la per un factor de ponderació, que serà d’1.7 punts (així doncs, pot haver-hi Cicles amb notes de tall per sobre dels 10 punts). En aquest enllaç pots consultar la taula de prioritats en l’admissió als Cicles Formatius de Grau Superior. Per fer-te una idea, funcionaria de la següent manera: imagina que dos estudiants indiquen com a primera petició que volen fer el Cicle en Higiene bucodental. Un d’ells ha cursat el batxillerat en Ciències i Tecnologia i ha obtingut un 7 com a qualificació mitjana; l’altre ha fet el batxillerat en Humanitats i Ciències Socials i ha obtingut un 8 com a qualificació final. Segons la taula de modalitats preferents, tenen prioritat els estudiants que hagin fet el batxillerat en Ciències i tecnologia. Així doncs, per molt que la qualificació final de l’alumne procedent del batxillerat en Humanitats i Ciències Socials sigui superior a la de l’estudiant de Ciències i Tecnologia, seria aquest darrer qui tindria prioritat per accedir al Cicle d’Higiene bucodental per complir el requisit de la modalitat preferent. A més, la seva qualificació final de batxillerat es multiplicaria per 1.7 punts i passaria de ser un 7 a ser un 11.9.

Parlem de salut sexual a 3r d’ESO – Programa Salut i Escola (PSiE)

L’objectiu del programa Salut i Escola (PSiE) és millorar la salut dels adolescents mitjançant accions de promoció de la salut, de prevenció de les situacions de risc i d’atenció precoç per als problemes relacionats amb la salut mental, la salut afectiva i sexual, el consum de drogues, alcohol i tabac, en col·laboració amb els centres educatius i els serveis de salut comunitària presents en el territori.

Els dies 10, 17 i 24 de març de 2025, l’alumnat de 3r d’ESO va participar en una xerrada sobre “Identitat de gènere i salut sexual” a mans de l’equip d’infermeria del CAP de l’Arboç. El taller va permetre crear un espai de diàleg i discussió molt enriquidor per a tothom. Els objectius són:

  • Entendre que el gènere és el conjunt de característiques psicològiques, socials i culturals assignades a dones i homes, que s’adquireixen en el procés de socialització.
  • Fomentar una educació sexual sana i responsable.
  • Proporcionar eines per a que els i les joves desenvolupin hàbits, actituds i conductes saludables entorn de la sexualitat.

“Experiències Matemàtiques” del Museu de Matemàtiques de Catalunya

El passat divendres 14 de març es va inaugurar la miniexposició “Experiències Matemàtiques” del Museu de Matemàtiques de Catalunya a Tarragona. Ara la miniexposició ja està oberta de manera gratuïta al públic tots els divendres de 17 h a 20 h fins al 20 de juny. Podeu trobar tota la informació a: https://mmaca.cat/tarragona/.

Confirmació de plaça – ESO i Batxillerat – Curs 2025-2026 (alumnat del centre)

Els alumnes que l’actual curs 2024-2025 estan matriculats a l’Institut de l’Arboç han de CONFIRMAR PLAÇA si volen el proper curs 2025-2026 seguir en el centre. Les places no reservades sortiran a la Preinscripció per a l’alumnat nou que les sol·liciti.

L’alumnat de l’Institut de l’Arboç que vol seguir estudiant a l’Institut de l’Arboç SI ha de fer Confirmació de Plaça i NO ha de fer Preinscripció. La Preinscripció està reservada per als estudiants que volen canviar de centre.

Per CONFIRMAR PLAÇA cal atendre aquest calendari de Confirmació de plaça (ordenat per data de lliurament al tutor/a):

  • Alumnat que l’actual curs 2024-2025 estudia 1r d’ESO i que estudiarà 2n d’ESO el proper curs 2025-2026 – Dijous 27 i divendres 28 de març.
  • Alumnat que l’actual curs 2024-2025 estudia 2n d’ESO i que estudiarà 3r d’ESO el proper curs 2025-2026 – Dilluns 31 de març i dimarts 1 d’abril.
  • Alumnat que l’actual curs 2024-2025 estudia 3r d’ESO i que estudiarà 4t d’ESO el proper curs 2025-2026 – Dijous 24 i divendres 25 d’abril.
  • Alumnat que l’actual curs 2024-2025 estudia 4t d’ESO i que estudiarà 1r de Batxillerat el proper curs 2025-2026 – Dilluns 28 i dimarts 29 d’abril.
  • Alumnat que l’actual curs 2024-2025 estudia 1r de Batxillerat i que estudiarà 2n de Batxillerat el proper curs 2025-2026 – Dilluns 28 i dimarts 29 d’abril.

Observació 1. Tot alumne/a que estudia el curs actual a l’Institut de l’Arboç i que el proper curs vol seguir estudiant a l’Institut de l’Arboç sí ha de fer confirmació de plaça i NO ha de fer preinscripció.

Observació 2. Els alumnes que el curs 2024-2025 estan estudiant 4t d’ESO a l’Institut de l’Arboç i que el proper curs 2025-2026 volen seguir estudiant 1r de Batxillerat a l’Institut de l’Arboç, també han de fer confirmació de plaça. Encara que es tracti d’un canvi d’etapa educativa la reserva de plaça es fa amb la CONFIRMACIÓ DE PLAÇA (NO amb la preinscripció).

    1. Fer el pagament dels Materials i Assegurança Escolar del curs 2025-2026:
      • Full de pagament de material i assegurança escolar 40 € – Per a tot l’alumnat excepte per als que el proper curs 2025-2026 estudiaran 4t d’ESO (accés).
      • Full de pagament de material i assegurança escolar + orientació acadèmica i visites d’orientació 58 € – Només per a l’alumnat que el proper curs 2025-2026 estudiarà 4t d’ESO (accés).
      • Instruccions sobre com fer el pagaments – Pagament a tercers (accés).
      • Instruccions sobre com fer el pagaments per a NO clients de CaixaBank – Pagament a tercers (accés).
    2. Procediment:
      • Dos dies abans de la data de confirmació el/la tutor/a us facilitarà els fulls de confirmació de plaça.
      • El dia indicat en l’apartat anterior haureu de retornar al tutor/a la documentació signada i el resguard del pagament de material i assegurança escolar.
      • Quan rebem la vostra confirmació de plaça farem la gestió telemàtica en l’aplicatiu del Departament d’Educació que possibilita confirmar i guardar la vostra plaça per al proper curs 2025-2026. Les places no reservades s’assignaran a estudiants nous que les sol·licitin.

Jornades de Coeducació a l’Institut de l’Arboç – Mou-te per la Igualtat – Curs 2024-25

Amb motiu del Dia Internacional de la Dona, l’Institut de l’Arboç es vesteix de reivindicació i compromís per celebrar durant dues setmanes les Jornades de Coeducació i Igualtat de Gènere sota el lema “Mou-te per la Igualtat”. Aquestes jornades han estat una oportunitat única per reflexionar, compartir i créixer com a comunitat, amb activitats pensades per conscienciar i fomentar una societat més equitativa.

  • Seqüència d’activitats de les tutories a ESO i Batxillerat: 

El 24 de febrer van arrencar les jornades amb dinàmiques de grup sobre coeducació a les tutories d’ESO i Batxillerat. Alumnat i professorat es van endinsar en temàtiques com “Què és la coeducació?”, “T’estimo sense violència” i “Desafiament viral per la igualtat”, entre altres. A través d’una metodologia participativa i reflexiva, es va generar un espai de debat enriquidor on els i les estudiants van poder expressar-se lliurement i prendre consciència sobre la importància de la igualtat de gènere en la seva vida quotidiana.

ENLLAÇ FOTOGRAFIES ACTIVITATS TUTORIES

  • A braçades fins a l’Àfrica a BAT: 

Una de les activitats més inspiradores va ser la xerrada “A braçades fins a l’Àfrica”, impartida per la docent d’EF Erika Soriano, qui va compartir la seva increïble experiència creuant l’Estret de Gibraltar nedant. A més de relatar la preparació i els reptes del viatge, Soriano va transmetre un missatge poderós sobre la superació personal i la força de creure en un mateix. L’alumnat va sortir d’aquesta activitat amb una gran dosi de motivació i ganes de posar-se nous reptes.

ENLLAÇ FOTOGRAFIES A BRAÇADES FINS A L’ÀFRICA

  • Patis actius, Esport inclusiu:

Durant diverses setmanes, els patis s’han convertit en un espai de joc, igualtat i diversió gràcies a la demostració de Tchoukball per part de l’alumnat de 1r i 2n d’ESO. Amb equips mixtos i un reglament basat en el respecte i el fair play, aquesta activitat ha mostrat que l’esport pot ser una eina poderosa per trencar barreres i fomentar la inclusió. L’energia i l’entusiasme que s’han viscut en cada partit han estat una mostra clara que l’esport és una eina de transformació social.

ENLLAÇ FOTOGRAFIES TOUCHBALL

  • Activitat de Cloenda 1r i 2n ESO “ Els graons de la Igualtat”: 

L’alumnat de 1r i 2n d’ESO va protagonitzar una de les accions més visuals i simbòliques de les jornades: la decoració dels graons de l’institut amb missatges reivindicatius sobre la igualtat. Després de treballar a l’aula la creació de lemes coeducatius, cada grup va col·locar la seva frase en un graó, convertint l’escala en una autèntica obra de conscienciació. L’acte va finalitzar amb la lectura d’un manifest i una fotografia de grup plena de color i significat.

ENLLAÇ GRAONS PER LA IGUALTAT

  • Activitat de Cloenda 3r, 4t d’ESO i Bat “ Cursa/Marxa Mou-te per la Igualtat”:

El punt final de les jornades va ser una espectacular cursa/marxa inclusiva de 4,65 km, on 260 alumnes van demostrar que moure’s per la igualtat és un compromís de totes i tots. L’emoció es respirava des del primer moment, amb un ambient festiu i ple d’energia. La participació de l’associació Rodamunt i altres entitats va fer possible que tot l’alumnat, incloent-hi aquells amb mobilitat reduïda, pogués sumar-se a aquesta iniciativa.

L’alumnat va córrer i caminar al ritme d’una mateixa causa, demostrant que la inclusió no és només una paraula, sinó una realitat palpable. En arribar a la meta, es va viure un moment especialment emotiu amb la lectura d’un manifest redactat per l’alumnat de batxillerat, reivindicant el paper de la joventut en la construcció d’un futur més igualitari. La unió i l’esperit de superació van ser els grans protagonistes d’aquesta jornada, deixant una empremta inesborrable en tot l’institut.

ENLLAÇ FOTOGRAFIES CURSA/MARXA MOU-TE PER LA IGUALTAT

  • Bibliopati: 

Durant els esbarjos, la biblioteca del centre es va convertir en un espai de descoberta i reflexió. L’alumnat va poder accedir a una selecció de llibres sobre feminisme, diversitat i igualtat, així com participar en kahoots interactius per posar a prova els seus coneixements sobre coeducació d’una manera divertida i participativa.

ENLLAÇ FOTOGRAFIES BIBLIO PATI

  • Científica en 5 minuts: 

Amb l’objectiu de destacar el paper de la dona en la ciència, l’alumnat de 4t d’ESO va portar a terme l’activitat “Científica en 5 minuts”. Repartits en grups, van visitar les diferents aules per explicar la trajectòria i els descobriments de figures com Joan Feynman i Mariona Badenas, inspirant el jovent a trencar barreres i seguir els seus somnis en el camp científic.

ENLLAÇ FOTOGRAFIES CIENTÍFICA EN 5 MINUTS

  • Projecte Visual i Plàstica: 
ENLLAÇ FOTOGRAFIES VISUAL I PLÀSTICA

El departament d’Educació Artística proposa una educació des de la igualtat, oferint referents d’artistes femenines, per tal de reflexionar sobre l’androcentrisme en la Història de l’Art. L’objectiu de l’activitat és que siguin els mateixos alumnes els que preparin les classes teòriques mitjançant la recerca d’informació, l’elaboració d’un guió i la preparació d’una exposició oral per a la resta de companys. D’aquesta manera, cada alumne/a aprofundeix en la biografia d’una dona artista i coneix les dels seus companys. Com a resultat, l’alumnat confecciona un petit quadern on es recull la informació més rellevant d’unes 20 dones artistes.

La situació d’aprenentatge culmina en la confecció de murals amb el nom d’aquestes dones envoltant la icònica imatge de Frida Kahlo.

Aquesta ha estat, enguany, la nostra manera de visibilitzar la figura de les dones en l’art i en la societat , amb l’objectiu de reflexionar sobre la visió patriarcal del discurs dominant.

Les Jornades de Coeducació han estat un èxit. Durant dues setmanes, l’institut s’ha convertit en un espai de conscienciació, debat i aprenentatge on l’alumnat ha estat el gran protagonista. La implicació del professorat i la col·laboració d’entitats externes han fet possible una programació diversa i enriquidora. Amb accions com aquestes, l’Institut de l’Arboç reafirma el seu compromís per una educació que fomenti la igualtat i el respecte, preparant el camí cap a una societat més justa i equitativa.

Jornada de Portes Obertes – Dimecres, 12 de març de 2025

El dimecres 12 de març, a partir de les 17:30 hores, fem la Jornada de Portes Obertes. Obrim l’Institut de l’Arboç a les famílies interessades en què el/la seu fill/a faci l’ESO o el Batxillerat amb nosaltres. L’objectiu és el de facilitar a tothom (pares, mares i estudiants) tota la informació rellevant en la presa de decisions sobre els estudis.

Hem planificat una jornada amb una primera visita de l’institut per part de l’equip docent i directiu. Podeu visitar el centre i conèixer el Projecte Educatiu, veure els taller tecnològics i el seu funcionament, el laboratoris científics, i d’altres espais i recursos que tenim al servei de l’aprenentatge. En la part final fem una reunió en la que exposem els trets rellevants de funcionament del centre i concrecions sobre la preinscripció i la matrícula.


Estructura de la Jornada de Portes Obertes (presencial)
  • 17.30-18.45 – Visita guiada a les instal·lacions del centre. Punt de trobada a l’entrada (consergeria).
  • 18.45-19.15 – Reunió amb les famílies a l’Aula Magna (presentació).
  • 19:15-19:45 – Aperitiu a la cantina de l’institut (planta baixa).
  • 20:00 – Fi de la Jornada.

Formulari de comunicació de dades

En aquest apartat disposeu d’un formulari per informar-nos del vostre correu electrònic. Si ho feu l’afegirem a la base de dades i això ens permetrà enviar-vos informacions i novetats sobre el procés de preinscripció i matrícula.

  • Formulari de comunicació de dades (accés).


Organitzacions curriculars.
  • Organització curricular de l’Educació Secundària Obligatòria (accés).
  • Organització de les matèries optatives de 4t d’ESO (accés).
  • Organització curricular de 1r de batxillerat (accés).
  • Organització curricular de 2n de batxillerat (accés).

Orientació academicoformativa
  • Orientació formativa a 4t d’ESO (accés).
  • Orientació batxillerat (accés).

Informacions sobre recursos, infraestructures i espais d’aprenentatge

El dimecres 12 de març de 2025 fem la Jornada de Portes Obertes (format presencial). En aquesta notícia disposeu de vídeos, presentacions i imatges 3D amb la finalitat que pugueu conèixer el Projecte Educatiu del Centre (PEC) i, si ho voleu, també podeu visitar virtualment les instal·lacions. Tot seguit itemitzem diverses informacions que poden ser del vostre interès:

  • Tríptic informatiu (accés).
  • Informació sobre el Batxillerat:
  • Visita virtual en dron per l’exterior de l’institut (accés).
  • Visites virtuals a les infraestructures de l’institut (Google Maps):
    • Navega per… una aula del centre (accés).
    • Navega pel… gimnàs (accés).
    • Navega per… un laboratori (accés).
    • Navega pel… taller de tecnologia (accés).
    • Navega per… la biblioteca (accés).
    • Navega per… la SIEI (accés).
    • Navega per… l’aula magna (accés).
    • Navega des de l’entrada de l’institut (accés).
  • Espais d’aprenentatge
  • Informació sobre la compra de llibres de text:
  • Programes d’innovació pedagògica.
    • Seminari d’intercanvi d’experiències primària-secundària (coordinació amb les escoles adscrites a l’institut).
    • Màster universitari de Formació del Professorat d’Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d’Idiomes (MUFPS).
    • Programa d’innovació pedagògica STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts & Mathematics).
    • Programa de Formació Interna d’Estratègia Digital de Centre.
    • Programa de millora d’oportunitats educatives (PMOE – PROA+).
    • Programa d’innovació pedagògica Xarxa de Competències Bàsiques.
  • Preinscripció per a l’ESO (accés).
  • Preinscripció per al Batxillerat (accés).
  • Resolució EDF/319/2025, de 4 de febrer, per la qual s’aproven les normes de preinscripció i matrícula d’alumnes als centres del Servei d’Educació de Catalunya i altres centres educatius, en els diversos ensenyaments sostinguts amb fons públics, per al curs 2025-2026 (accés).
  • Fitxa del centre (accés).
  • Oferta de places (accés).
  • Escoles adscrites a l’Institut de l’Arboç:

[GALERIA D’IMATGES]

L’alumna de 3r d’ESO Aina Velasco, campiona d’Espanya en Llançament de Disc

Del 28 de febrer al 2 de març, Castelló de la Plana ha estat l’epicentre de l’atletisme espanyol amb el Campionat d’Espanya de Llançaments Llargs d’Hivern. Entre els prop de 300 esportistes que hi han participat, una de les grans protagonistes ha estat l’alumna de 3r d’ESO del nostre institut, Aina Velasco, que ha brillat amb una actuació espectacular.

Representant l’Esportiu Penedès, Aina competia en dues proves: Llançament de Martell i Llançament de Disc. En martell, tot i dos intents nuls, va aconseguir una gran marca de 47,81 metres, quedant en una meritòria quarta posició.

El millor resultat arribaria en la prova de Disc sub16, on amb un llançament de 40,06 metres no només va superar la seva millor marca personal, sinó que es va proclamar campiona d’Espanya. Aquest resultat suposa també un nou rècord comarcal en la categoria i representa el primer or en llançaments de la història de l’Esportiu Penedès.

Des de l’Institut volem felicitar Aina Velasco per aquest èxit extraordinari i animar-la a continuar treballant amb la mateixa passió i dedicació. Enhorabona, campiona!

https://elcargol.com/esports/14326-aina-velasco-la-revolucio-en-el-campionat-despanya-de-llancaments-dhivern

I després de l’ESO, què?

I després de l’ESO, què?

Jove Baix Penedès organitza les xerrades d’orientació acadèmica “I després de l’ESO, què?”, adreçades a famílies i alumnat de 3r i 4t d’ESO. La ponència anirà a càrrec de D’EP Institut i hi podreu resoldre tots els vostres dubtes!!!

No saps què fer i aquest curs acabes l’ESO? Vols estudiar i no saps el què? Tens dubtes sobre els estudis que vols fer? Vols més informació sobre una formació en concret? Necessites saber els centres on fan una formació?…

Dilluns 10 de març
A les 18:00h
Institut de l’Arboç

T’hi esperem!!!

#oficinajovedelbaixpenedès #ccbp

L’Institut de l’Arboç acull una sessió del Curs de Formació Inicial per a la funció directiva i el lideratge pedagògic

El passat divendres 7 de març de 2025, l’Institut de l’Arboç va ser l’escenari d’una sessió formativa en el marc del Curs de Formació Inicial per a l’exercici de la funció directiva i el lideratge pedagògic. Aquesta sessió, corresponent al Mòdul 4 Gestió, organització i lideratge de centre, es va desenvolupar entre les 18:00 i les 20:30 hores i va comptar amb la participació dels quatre membres de l’equip directiu.

L’objectiu principal de la sessió va ser presentar el dia a dia de la funció directiva a l’Institut de l’Arboç posant l’accent en les diverses responsabilitats i tasques que assumeixen els membres de la direcció. Per aquest motiu, cada membre de l’equip va abordar aspectes clau de la gestió del centre.

El cap d’estudis va exposar les estratègies i mesures per a la prevenció de situacions de violència en l’àmbit educatiu, destacant la importància d’un entorn segur i respectuós per a tota la comunitat educativa. La coordinació pedagògica va centrar la seva intervenció en la coeducació i l’atenció a la diversitat, posant èmfasi en la inclusió i l’equitat com a pilars fonamentals del projecte educatiu del centre. Per la seva banda, el secretari va abordar la gestió econòmica del centre, explicant com s’organitzen els recursos per garantir un funcionament eficient. Finalment, la direcció va exposar els processos de planificació, seguiment i avaluació del funcionament del centre, fent especial referència a la importància d’una gestió orientada a la millora contínua.

Per concloure la sessió, els participants van treballar un supòsit pràctic posant en comú coneixements i experiències per a la resolució de situacions reals que poden sorgir en la direcció d’un centre educatiu.

Va ser una jornada enriquidora i estimulant, que va permetre compartir bones pràctiques i experiències amb els futurs directors i directores del Servei Territorial del Penedès, fomentant la col·laboració i l’intercanvi d’experiències en benefici de la qualitat educativa.

L’Institut de l’Arboç reforça la seva presència en projectes europeus eTwinning

L’Institut de l’Arboç continua fomentant l’intercanvi cultural i l’aprenentatge de llengües estrangeres a través de la iniciativa educativa eTwinning, un programa de la Comunitat Europea que promou la col·laboració entre escoles i instituts d’arreu d’Europa. Des de l’any 2018, el centre participa activament en aquesta xarxa, i enguany ho fa amb el projecte “Global Friendship Network”, en el qual hi participen els alumnes de 1r d’ESO de l’optativa en anglès Let’s Communicate 1.

eTwinning presentation

Aquest projecte, que té una durada de gener a juny, compta amb la participació de fins a 27 centres educatius de països com Romania, Turquia, Macedònia del Nord, Ucraïna, Jordània i Espanya. L’objectiu principal és fomentar la comunicació en anglès entre estudiants d’arreu del món mentre descobreixen la cultura, la llengua i les tradicions pròpies de cada país. Mitjançant l’ús de recursos TIC, els alumnes poden intercanviar coneixements i experiències de manera dinàmica i atractiva.

Fins ara, els alumnes han dut a terme diverses activitats, com la creació d’un eBook digital sobre cultura i un vídeo de presentació del nostre centre, que han compartit amb els seus companys internacionals.

Aquesta iniciativa permet als estudiants millorar les seves competències lingüístiques en anglès d’una manera motivadora i immersiva, alhora que promou valors com la cooperació, el respecte per la diversitat i el treball en equip. L’Institut de l’Arboç continua apostant per projectes internacionals que enriqueixen l’experiència educativa dels seus alumnes i els preparen per a un món globalitzat.