Benvolgudes famílies,
Avuí hem començat a preparar la mostra de projectes a 2n d’ESO. Durant els quatre dies que durarà la preparació de la mostra us anirem informant del procés de creació d’aquesta gran exposició.
En primer lloc, us parlarem del projecte social-artístic. Aquest projecte està dividit en quatre parts: la part d’organització, l’artística, la social i la de teatre.
En la part d’organització es fan fotos i video durant tot el procés per realitzar un video final en el qual s’explicarà tot el que s’ha treballat durant la mostra. El dia de la presentació l’alumnat que forma part d’aquesta comissió conduiran als pares a cada espai de la mostra i els explicaran el que veuran.
En la part artística hi ha subgrups formats per un líder, un portaveu i un dinamitzador. L’objectiu d’aquests és presentar a les famílies el contingut que hem treballat en aquest àmbit: les vidrieres i les bèsties medievals.
La part social consisteix a fer una mostra sobre el que hem fet al projecte social. Els alumnes d’aquesta comissió estan separats en grups: un, que fa la línia del temps i un altre, que construeix una ciutat ideal.
Per últim, la comissió de teatre crea una obra teatral sobre els gremis de l’edat mitjana. Per això,els alumnes s’han repartit els rols tenint en compte la piràmide feudal, i després crearan el guió. L’objectiu és presentar aquesta obra d’art als pares.
En segon lloc, el projecte científic-tecnològic consisteix a fer principalment dues tasques: idear un museu al gimnàs, a partir de la creació d’una maqueta, i fer (en parelles o grups de tres) dos experiments i explicar-los en un pòster a les famílies.
Per una banda, la comissió que prepararà els experiments tindrà com a objectius, per exemple, fer un líquid no Newtonià i explicar la tensió superficial. Per altra, la comissió que s’encarregarà d’idear un museu a partir d’establir tres sales (la de matemàtiques, la de tecnologia i la de física i química) realitzarà entre altres coses una activitat per a les famílies sobre les il·lusions òptiques.
En tercer lloc, el projecte lingüístic consisteix a realitzar tres tasques: dos jocs de taula sobre la història dels EUA, una interpretació de diversos capítols del la novel.la “ El petit príncep” i la difusió, durant la setmana, del procés portat a terme pels alumnes des de tots els àmbits.
Comunicació, 14 de juny de 2024
