El curs 20/21 s’ha tancat amb una relativa normalitat, segurament perquè som més adaptables del que ens pensàvem. Pel que fa a les dades sanitàries, s’han produït al llarg del curs un total de 14 confinaments de grup (més un grup que va passar una prova PCR de cribratge però sense confinament). Les activitats s’han […]
Balanç del curs actual i previsions per al proper Llegeix més »
Com a continuació de la informació publicada anteriorment, resumim ara l’impacte que el confinament ha tingut en l’aprenentatge de l’alumnat (a partir dels resultats de les proves externes de competències que s’han fet aquest curs a 4t d’ESO). La incidència del tancament dels centres ha afectat sobretot les competències en matemàtiques i en llengua anglesa,
Impacte del confinament en els resultats Llegeix més »
El departament d’Educació està fent un estudi per valorar l’impacte que va tenir el tancament dels centres educatius a finals del curs passat en l’alumnat que enguany fa 4t curs de l’ESO. Per fer-ho es va escollir una mostra representativa de centres, entre els quals es troba el nostre Institut, tenint en compte diverses característiques
L’impacte del confinament en l’alumnat Llegeix més »
El departament d’Educació ha fet públic recentment un document anomenat “Estratègia digital de centre (EDC)”, que defineix i concreta les línies d’actuació que fan possible que docents, alumnat i el propi centre assoleixin la competència digital. Per aconseguir-ho aquesta estra-tègia comprèn tots els àmbits del centre (organitzatius, metodològics, curriculars i comunicatius), els quals s’han de
L’estratègia digital dels centres Llegeix més »
A mitjans d’octubre de 2020 es va fer públic aquest pla que anunciava la cessió d’ordinadors portàtils per a tot l’alumnat de 3r i 4t d’ESO i Batxillerat, així com per a l’alumnat de 1r i 2n d’ESO que no disposés d’ordinador a les seves llars. També equips de connectivitat MiFi destinats a l’alumnat que
Projecte Acceleració transformació digital Llegeix més »
16A principis de febrer la Generalitat de Catalunya ha fet públic un comunicat de premsa amb diverses dades relacionades amb l’impacte de la pandèmia als centres educatius. Algunes d’aquestes dades són les següents: Centres que han estat confinats: 62 Nombre màxim de grups confinats simultàniament: 3.504 Percentatge màxim d’alumnes
Dades de la Covid a mitjans de curs Llegeix més »
Als centres de secundària disposem d’alguns recursos, a càrrec d’entitats i professionals externs, que són molt interessants per a l’alumnat. Des de fa alguns anys a l’Institut de l’Alt Foix comptem amb dos d’aquests serveis: el PIDCES i el programa Salut i Escola. El projecte PIDCES El PIDCES és un Punt d’Informació i Dinamització en
Recursos externs per a l’alumnat dels centres educatius Llegeix més »
A finals de trimestre hem fet una enquesta a totes les famílies del centre per tal que valoressin diferents aspectes de l’organització del curs 20/21, en relació a les mesures de la Covid-19. S’ha demanat la seva opinió sobre cinc aspectes diferents: ORGANITZACIÓ: grups estables, entrades i sortides diferenciades, esbarjos per sectors INFORMACIÓ REBUDA: inici
Valoració de l’organització del curs 20/21 per part de les famílies Llegeix més »
El darrer escrit sobre l’Institut publicat a la premsa local acabava amb un text que, lamentablement, ha estat premonitori: “A nivell general, però, cada vegada hi ha més grups confinats a tot Catalunya i sembla que la situació serà progressivament més complicada a mida que ens acostarem a l’hivern”. Efectivament, durant les darreres setmanes ja
Canvis en l’organització i primers confinaments Llegeix més »
Un cop ens trobem a mitjans del primer trimestre de curs ja s’han normalitzat la majoria d’activitats de l’Institut, tot i que es mantenen una sèrie de condicionants importants per les mesures de prevenció relacionades amb la Covid-19. Les diferències més evidents respecte al funcionament habitual del centre són la falta de mobilitat de l’alumnat
Normalitat educativa dins dels condicionants de la Covid-19 Llegeix més »
