L’INSTITUT SEGUEIX FUNCIONANT
21/03/20Davant de la situació excepcional de confinament, el professorat i personal no docent de l’Institut de Sarrià de Ter seguim treballant per tal de donar resposta educativa a aquest període. Treballem coordinats amb solucions telemàtiques i ens mantenim en contacte amb les famílies i l’alumnat procurant:
1) Gestionar tasques d’aprenentatge.
2) Posar a l’abast propostes de lleure cultural.
3) Fer seguiment de l’alumnat.
L’institut el formem les persones i totes hem de procurar que aquest període de temps s’aprofiti, es visqui en positiu i ens serveixi, també, per aprendre.
INFORMACIÓ SOBRE LA PREINSCRIPCIÓ 2020-21 A L’INSTITUT DE SARRIÀ DE TER
18/03/20Ateses les circumstàncies extraordinàries, enguany no podrem fer la reunió per a les famílies que han d’inscriure els seus fills a l’Institut. Per tal de poder-vos oferir la informació necessària, us convidem a veure els tres documents audiovisuals que us annexem a continuació, a formular les preguntes que siguin necessàries i a atendre les indicacions de dates i de procediment de preinscripció que donarem tan bon punt el Departament d’Educació ens les faci arribar a través d’aquesta mateixa pàgina web.
Projecte Educatiu de Centre
https://www.youtube.com/watch?v=_sas-tIr8NE
Presentació de l’Associació de Famílies (AFA)
Alumnes, amb les seves famílies, i professorat de l’Institut col·laboren en l’enjardinament i millora del pati en una matinal de dissabte.
02/03/20El passat dissabte, 29 de febrer, un centenar de persones, entre alumnes, famílies i professorat del centre, vam trobar-nos al pati de l’Institut per tal d’enjardinar el recinte del centre amb arbres i plantes autòctones en una activitat promoguda i organitzada per l’AFA. S’ha plantat pi pinyer, garrofer, pomera, farigola, romaní, margarida, sàlvia, espígol, entre d’altres, i també algun exemplar de sarriassa, que és una planta silvestre de la zona.
El dia anterior, a l’hora de tutoria, tot l’alumnat del centre va assistir a un acte simbòlic amb la plantació de dos exemplars de grèvol que, per als pobles celtes, era senyal de benaurança per al edificis i les persones que els habitaven i, per a nosaltres, serà senyal de benvinguda, de bon inici i de bons auguris.
Aquest matí de dissabte també es van acabar d’instal·lar taules de pícnic i taules de ping-pong per acabar de complementar els espais d’esbarjo. D’altra banda es a aprofitar per fer portes obertes i convidar el veïnat de l’institut a visitar-lo per dins. Tot plegat va tenir molt d’èxit de col·laboració i una gran afluència.
La dona i la ciència ja són amigues
16/02/20El passat dimarts 10 de febrer, els alumnes de 1r de l’Institut de Sarrià de Ter vam anar al pavelló per escoltar una xerrada de “100tífiques”, per commemorar el dia de la nena i la dona científica.
Aquesta xerrada es va fer a 100 instituts i escoles diferents de Catalunya. Al nostre, ens va tocar una científica que es deia Begonya. Aquesta ens venia a explicar aspectes de la seva carrera i de la seva especialització en l’àmbit de l’envàs d’aliments. Ens va comentar que és fonamental envasar alguns aliments sempre i quan aconseguim reciclar bé l’envàs. També ens va parlar de la institució on ella treballa, l’IRTA, que està repartida en diferents llocs, analitza els aliments que fan en diferents fàbriques de Catalunya. Tenen laboratoris per analitzar plàstics i els embolcalls dels aliments, i n’investiguen de nous menys contaminants. Ens va informar de tot i de la omnipresència dels plàstics en l’àmbit alimentari, que no són imprescindibles del tot i que en alguns aliments fins i tot es podrien reemplaçar. La vam trobar molt “empoderadora”, ens va animar molt i ens va fer tornar a creure que, quan siguem grans, ens podrem dedicar al camp de la ciència!.
(Escrit per la Clara Antón Jiménez)
Al 1r quadrimeste de Cultura i Valors Ètics hem parlat dels Drets dels Infants
10/02/20Juguem per aprendre els Drets dels Infants.
A la matèria de Cultura i Valors Ètics hem estat parlant de què i de quins són els Drets i Deures dels Infants i la importància que té el fet de conèixer-los i que es respectin, aquí i arreu del món. Hem sabut que hi ha infants que no gaudeixen d’aquests drets i no poden viure amb les necessitats bàsiques cobertes. Als seus països hi ha guerra, alguns han de treballar i no poden anar
a l’escola o, si estan malalts, no poden anar al metge perquè no tenen prou diners per pagar aquest servei.
Una de les conclusions a què hem arribat és que la majoria de nosaltres sí que gaudim dels Drets dels Infants i per això hem d’estar contents i valorar-ho molt positivament. També hem pensat i proposat idees perquè els nois i noies d’aquí puguem viure en un món més sostenible, just i solidari.
Alumnat de Cultura i Valors Ètics, 1r quadrimestre.
L’alumnat de l’optativa de música actua a la Cantata UAP’20 Galileu Galilei
03/02/20Aquest divendres passat, tot l’alumnat i el professorat de l’Institut vam poder gaudir de l’espectacle UAP’20 Galileu Galilei al Teatre Municipal de Girona, juntament amb altres 54 instituts de Secundària. El resultat va ser un espectacle de molta qualitat i amb un argument per reflexionar sobre la fe, la raó i la ciència.
Un dels aspectes més impactants de la cantata va ser veure, damunt de l’escenari, el treball col·laboratiu per part del professorat de música dels centres de Secundària i centenars d’alumnes. El nostre institut va estar representat pels nois i les noies que han cursat l’optativa de MÚSICA, aquest primer semestre.
Tenim clar que la música -i l’art, en general- és una disciplina d’alt valor per a l’educació dels nostres adolescents i per això hi seguim apostant.
A més, aquest espectacle, recull fons per a INTERMON OXFAM, amb la qual cosa suposa, a més, una contribució solidària per a un món millor.
DEL JEROGLÍFIC AL WHATSAPP
29/01/20Aquesta setmana, tots els alumnes de 1r d’ESO han anat al CaixaFòrum de Girona per fer un taller sobre la manera d’interpretar el món partint de la literatura i la interpretació dels signes. En una activitat a cavall entre la conferència i l’espectacle, en Carles Alcoy ens ha proposat fer un viatge des de la llengua oral a la llengua escrita i des de la codificació fins a la nova escriptura.
Amb l’activitat “Del jeroglífic al whatsapp” els alumnes han après que la llengua és una eina de coneixement i modificació de l’entorn. I amb l’ajuda d’alguns casos pràctics, han pogut valorar la llengua com a testimoni de la cultura mitjançant l’observació, la interpretació, el pensament i el diàleg.
RELACIONS ENTRE IGUALS
25/01/20Des de la Zona Jove del Gironès s’estan impartint, a les tutories, uns tallers per treballar les “Relacions entre iguals”. La xerrada anava a càrrec de la psicòloga juvenil i familiar Elisabet Soler, que ens ha proposat diverses activitats per afavorir les interaccions entre alumnes i treballar des d’una òptica àmplia que consideri la convivència des de diversos angles: l’assetjament entre iguals, les habilitats per a la vida i els estereotips de gènere.
L’objectiu principal és fer incidència en el clima escolar, en les relacions de convivència entre l’alumnat i analitzar quins factors i valors del context escolar dominen en les relacions socials per tal de fer prevenció. A partir de la identificació d’actuacions que poden generar maltractaments, podrem fer canvis per incidir en aquestes relacions. Des de les sessions de tutoria es continuaran treballant aquests aspectes tan importants en el marc del nostre Projecte de Convivència.
ASSAIG UAP’20 (I)
20/01/20L’espai La Pineda, de Sant Gregori, espaiós i lluminós, ha acollit el primer assaig conjunt de la UAP ‘20 – Cantata per la Pau. Hem vist Galileu Galilei maldar per demostrar les seves innovadores teories sobre el cosmos, els inquisidors que el volen condemnar per trencar-los el plat bonic i el poble que l’adverteix del perill i li recomana que es retracti de les seves afirmacions.
L’alumnat de l’optativa de música de l’INS de Sarrià de Ter, en el paper de poble, hi ha participat amb concentració i entusiasme. D’aquí a dues setmanes ens espera un assaig general i la funció, ja al Teatre Municipal de Girona, que acull la Cantata i que permet desplegar tot un seguit de recursos escènics que fan l’espectacle encara més emocionant.
Un muntatge que, en aquesta dotzena edició, ens desplega la dicotomia Raó-Fe mitjançant una història desgranada en setze escenes musicals que combinen èpoques i estils diversos, per acostar un repertori ben variat a l’alumnat de secundària.
Oferir als nois i noies la possibilitat de pujar a un escenari amb més d’un centenar de participants i convidar-los a prendre part d’un projecte teatral pot ser l’espurna que encengui aficions artístiques, ben lluny del suposat immobilisme adolescent.
Eppur si muove.
