El 19 de novembre de 2024, professors de diversos centres europeus com BSZ1 Leipzig (Alemanya), Deltion College (Països Baixos), ENC Bessières (França), Gilde Opleidingen (Països Baixos), Lycée Jean-Albert Grégoire (França), Lycée Maine de Biran (França), Lycée St Paul Lens (França), Työtehoseura (Finlàndia), Vantaa Vocational College Varia (Finlàndia), Ylä-Savon ammattiopisto YSAO (Finlàndia), Köln (Alemanya) i Lycée Brocéliande (França) van visitar l’Institut de Logística de Barcelona (ILB).
La visita va començar amb una presentació de l’estructura i funcionament de l’ILB, on els professors van poder conèixer de primera mà les metodologies d’ensenyament innovadores i la manera en què s’imparteixen les classes. L’ILB, reconegut pel seu enfocament pràctic i orientat al món professional, va mostrar als visitants com integren les noves tecnologies i simulacions en els seus programes educatius, permetent als estudiants adquirir competències clau indispensables per al futur formatiu i professional.
Després de la presentació, els professors van poder participar en una activitat més distesa: un passeig en vaixell pel port de Barcelona. Aquesta activitat va ser una oportunitat per gaudir de les vistes panoràmiques de la ciutat i el port, així com per fomentar el diàleg entre els participants en un ambient més informal.
La jornada va finalitzar amb una presentació on es van explorar possibles col·laboracions futures entre els centres visitants i l’ILB, destacant la importància dels intercanvis educatius internacionals per enriquir l’aprenentatge.
Des enseignants européens visitent l’ILB de Barcelone pour découvrir ses méthodes pédagogiques innovantes
Le 19 novembre 2024, des enseignants de plusieurs établissements européens, tels que le BSZ1 Leipzig (Allemagne), Deltion College (Pays-Bas), l’ENC Bessières (France), Gilde Opleidingen (Pays-Bas), le Lycée Jean-Albert Grégoire (France), le Lycée Maine de Biran (France), le Lycée St Paul Lens (France), Työtehoseura (Finlande), le Vantaa Vocational College Varia (Finlande), Ylä-Savon ammattiopisto YSAO (Finlande), Köln (Allemagne) et le Lycée Brocéliande (France), ont visité l’Institut de Logistique de Barcelone (ILB).
La visite a commencé par une présentation de la structure et du fonctionnement de l’ILB, où les enseignants ont eu l’occasion de découvrir de première main les méthodologies d’enseignement innovantes et la manière dont les cours sont dispensés. L’ILB, reconnu pour son approche pratique et orientée vers le monde professionnel, a montré aux visiteurs comment les nouvelles technologies et simulations sont intégrées dans ses programmes éducatifs, permettant aux étudiants d’acquérir des compétences essentielles pour leur avenir professionnel.
Après la présentation, les enseignants ont participé à une activité plus décontractée : une promenade en bateau dans le port de Barcelone. Cela leur a permis de profiter des vues panoramiques de la ville et du port, tout en favorisant des échanges informels entre les participants.
La journée s’est terminée par une présentation dans laquelle ont été explorées les possibilités de collaborations futures entre les établissements visiteurs et l’ILB, soulignant l’importance des échanges éducatifs internationaux pour enrichir l’apprentissage.
European Teachers Visit ILB Barcelona to Explore Innovative Teaching Methods
On November 19, 2024, some teachers from several European institutions, including BSZ1 Leipzig (Germany), Deltion College (Netherlands), ENC Bessières (France), Gilde Opleidingen (Netherlands), Lycée Jean-Albert Grégoire (France), Lycée Maine de Biran (France), Lycée St Paul Lens (France), Työtehoseura (Finland), Vantaa Vocational College Varia (Finland), Ylä-Savon ammattiopisto YSAO (Finland), Köln (Germany), and Lycée Brocéliande (France), visited the Barcelona Logistics Institute (ILB).
The visit began with a presentation on the structure and operations of ILB, where the teachers had the opportunity to learn firsthand about the institution’s innovative teaching methodologies and how classes are conducted. ILB, known for its practical and industry-oriented approach, showed the visitors how new technologies and simulations are integrated into their educational programs, helping students acquire essential skills for their future careers and professional development.
Following the presentation, the teachers took part in a more relaxed activity: a boat tour of the Port of Barcelona. This offered them a chance to enjoy panoramic views of the city and the port, as well as foster informal discussions among the participants.
The day concluded with a session in which future collaboration possibilities between the visiting institutions and ILB were explored, highlighting the importance of international educational exchanges in enriching learning experiences.
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