L’Educació Secundària contempla una funció orientadora en l’acompanyament de tots i cadascun de l’alumnat
Al Valldemossa, l’orientació contempla tres vessants: la personal, l’acadèmica i la professional.
Es duu a terme a través dels següents òrgans: les tutories (que fan el seguiment més intensiu i proper), els equips docents, les juntes d’avaluació, l’equip psicopedagògic del centre, i l’EAP (com a suport extern).
El procés orientador comença a primer, des de les tutories, amb la col·laboració de les psicopedagogues del centre, i cristal·litza a 4t, quan, en finalitzar l’etapa obligatòria, s’ha de fer una proposta orientadora per a cada alumne del centre.
Al llarg del darrer curs s’orienta especialment de cara a la sortida posterior. Tenint en compte l’expedient acadèmic, es realitza un test d’interessos i preferències professionals, es fa una recerca d’informació del sistema educatiu i dels diferents itineraris, es visita Porta 22, es faciliten les fonts d’informació actualitzades, com ara els portals d’internet , el Saló de l’Ensenyament, les dades de preinscripció i matrícula, i es programen xerrades específiques per als alumnes i per als pares. Quan es té tota la informació actualitzada, de cara a la matrícula posterior, es lliura un dossier informatiu.
- Al final, cada alumne té una proposta d’itinerari personalitzat, amb una proposta d’estudis postobligatoris junt amb la informació dels possibles centres on els pot cursar.
A l’orientació personal es treballen aspectes com:
|
A l’orientació acadèmica es fa el seguiment de:
|
A l’orientació professional es treballen els següents aspectes:
|
