Durant els mesos de febrer i març, els alumnes de 3r d’ESO han treballat a l’assignatura d’Aprendre a Comprendre en la creació d’una guia turística, una activitat dissenyada per aprofundir en el tema del turisme. El projecte va començar amb una introducció teòrica sobre què és una guia de viatges i va continuar amb la proposta pràctica: elaborar-ne una.
Els alumnes van ser organitzats en grups, i a cada un se li va assignar un país, com Itàlia, Mèxic, Japó, Colòmbia o França, entre d’altres. La tasca consistia en crear una guia turística sobre el país assignat, on havien d’incloure informació sobre la història, els idiomes, els llocs d’interès, els elements artístics, la gastronomia i els esdeveniments o festivitats més destacats.
Per dur a terme aquesta activitat, els alumnes van buscar informació en línia, van consultar documentals sobre aquests països. Una vegada recopilada la informació, van treballar en la creació de les seves guies, sota la supervisió del professor de Socials, Cristiano Casà.
Els resultats van ser presentats en format Canva i/o presentació de Google, amb imatges atractives i una exposició oral davant la resta dels companys de la classe. Així, els alumnes van poder descobrir nous detalls sobre els països assignats, aprofundir en la seva història i identificar els itineraris més destacats. A més, aquesta experiència va motivar alguns estudiants a planificar viatges a aquests països per conèixer en persona els llocs descrits pels seus companys. El projecte també va permetre als alumnes millorar les seves competències digitals.
Comentaris recents