DESCOBRINT EL PATRIMONI ARTÍSTIC DEL SOLSONÈS

El passat dimarts 26 de març, els estudiants d’Història de l’art de 4t d’ESO van realitzar una sortida al Solsonès per tal de descobrir el patrimoni artístic de la comarca.

Una trentena d’alumnes del centre educatiu van traslladar-se a primera hora del matí a l’església de Sant Esteve d’Olius, on van poder visitar el temple romànic del municipi, estudiar els elements constructius d’aquest estil medieval i contemplar la seva preciosa cripta. També van visualitzar un documental on es contextualitzava el llegat artístic i monumental d’aquest terme municipal. En acabat, van visitar el cementiri modernista adjacent, obra de l’arquitecte Bernardí Martorell, actiu al Solsonès a principis del passat segle.

Després, els joves manresans van desplaçar-se fins a Solsona, on van visitar la catedral gòtica de la ciutat, descobrint alguns dels tresors artístics que atresora, com la bella talla de la Mare de Déu del Claustre, els vestigis romànics de l’edifici, l’esplèndid retaule barroc dedicat a la Mare de Déu de la Mercè o el monumental orgue de més de tres-mil tubs del segle XIX. En acaba la visita de l’església, els estudiants van realitzar un taller d’interpretació de simbologia romànica al Museu Diocesà i Comarcal de Solsona, ubicat a les dependències del Palau episcopal.

Ja al migdia, els joves van haver de realitzar una gimcana artística pel casc antic del municipi, on van haver de descobrir diferents espais, construccions i elements emblemàtics del municipi, com ara els símbols heràldics de portals i façanes, les fonts gòtiques, les cases natals d’artistes, les escultures dels caps de biga o la imatgeria folklòrica, entre d’altres.

A la tarda, la visita va seguir al Santuari del Miracle, on els estudiants van poder analitzar el monumental retaule barroc de l’església de Santa Maria, així com també l’excepcional retaule menor del gòtic tardà. Després de veure el tram inacabat dels peus del temple, els alumnes van reprendre el camí de tornada cap al Bages havent gaudit d’una intensa experiència artística.

TALLERS DE 4RT D’ESO A L’EPSEM

El dimecres 20 de febrer, els alumnes de la matèria de Tecnologia de 4rt d’ESO van fer dos tallers a l’Escola Politècnica Superior d’Enginyeria de Manresa.

Un dels tallers els va servir per fer l’aplicació pràctica del tema de pneumàtica amb el muntatge dels circuits pneumàtics i electropneumàtics. L’altre taller es tractava d’una introducció a l’Internet de les coses (IOT).

 

BCNada2019

Després d’un llarg matí i moltes voltes per la ciutat comtal, els alumnes de 4t d’ESO tornem cap a Manresa després de gaudir visitant Barcelona “per lliure”! Ens hem mogut en metro i bus i també hem caminat molts quilòmetres! Hem localitzat diferents punts de la ciutat combinant els mitjans clàssics amb l’ús de les noves tecnologies (Internet, geolocalització, xarxes socials, codis QR, realitat augmentada…). https://www.ccma.cat/catradio/alacarta/popap/la-barcelonada-una-gimcana-amb-telefon-mobil/audio/1030681/

Hi tornaríem demà mateix! 

LABORÀLIA FA ESPORTS AL CUBE

Aquest més de febrer els alumnes de Laboràlia han anat a Cube a fer sessions de fitness, bicicleta estàtica i bodypump i poder practicar-les a les seves instal.lacions a les hores d’educació física.
Una gran experiència!!!

ERASMUS+ ENS PORTA A TURQUÍA

Des del diumenge passat i fins divendres, 18 de gener, un grup de 6 alumnes del nostre institut: l’Alexia Ortega, la Berta Gras i la Laura Sánchez de 3r d’ESO i l’Omar Ghangouan, l’Elvira Basullas i la Judit Feliu de 4t d’ESO, i dues professores del Departament de Llengües Estrangeres: la Carme Ribas i la Mercè Pedrosa; estan participant en una trobada multicultural a la ciutat de Manavgat, regió d’Antalya a sud de Turquía. Aquesta interessant experiència forma part del projecte Erasmus+ “Little Actions for Active Citizenship” en què l’Institut Cal Gravat participa juntament amb instituts d’Hongria, Itàlia, Lituània i Turquia. Aquest projecte durarà 2 anys i permetrà que alguns dels nostres alumnes i professors viatgin als  països que participen al projecte, coneguin la seva cultura i facin amics d’arreu del món.

“STAT WARS: EL DESPERTAR DE LES DADES”

El dimecres 14 els alumnes de 4rt de matemàtiques flex E, hem gaudit d’aquesta bona experiència relacionada amb l’estadística al Teatre Conservatori.

Es tracta d’un espectacle interactiu que afavoreix la participació dels estudiants, la diversió i la consciència crítica amb les dades. La idea és portar l’estadística fora de l’aula, amb la finalitat d’aconseguir que els estudiants siguin conscients que vivim en un món ple de dades i l’estadística permet extreure’n coneixement. L’activitat fa una sèrie de propostes de caràcter lúdic i participatiu, però alhora rigorosa, combinades amb xerrades i una entrevista a una estadística.

SORTIDA A EMPURIES

El dijous 8 de novembre els alumnes de 4t d’ESO de llatí i filosofia, i els de llatí de 1r i 2n de batxillerat, hem anat a Empúries.

Primer hem visitat la ciutat grega d’Emporion, i després de dinar, mentre els filòsofs realitzaven un taller de jocs romans, els llatinistes hem fet un recorregut per la ciutat romana, Emporiae, i hem pogut veure’n la reconstrucció del fòrum i els seus temples amb ulleres de realitat virtual. Els déus ens han acompanyat i hem tingut un dia fantàstic!

CASTAWEEN2018

L’alumnat de segon cicle de l’ESO va celebrar la Castanyada i el Halloween amb unes activitats lúdico-esportives coordinades per alumnes del GS d’Ensenyament i animació socioesportiva de l’Escola Joviat.

Per motius de la pluja van traslladar les activitats previstes inicialment al Parc de l’Agulla fins el Pavelló del Pujolet.

VISITA A LA GARROTXA

L’alumnat de biologia i geologia 4rt d’ESO va fer una sortida a la Garrotxa el dimecres 24 d’octubre. Van visitar la Reserva Natural del volcà Croscat, la Fageda d’en Jordà i la cooperativa La Fageda.

TALLER DE ROBÒTICA A L’EPSEM

El dijous 25 d’octubre, l’alumnat de 4rt d’ESO de la modalitat científico-tecnològica es van iniciar al món de la robòtica amb un taller impartit per la EPSEM. L’activitat va consistir en el muntatge de robots Lego Mindstorms i la posterior programació per poder efectuar diferents accions.