A què ens referim quan parlem de treball interdisciplinari? Es tracta de projectes de temes diversos amb activitats competencials que interrelacionen diferents àrees. Aquest tipus de treball comporta un canvi metodològic i organitzatiu que permet treballar una temàtica englobant les diferents disciplines.
Al nostre institut entenem que el coneixement no queda mai dipositat en compartiments estancs sinó que circula, forma part d’un procés dinàmic i fluid. Per això, tot i haver de seguir les rigideses de la programació i de les assignatures, sovint tirem endavant projectes interdisciplinaris, engrescadors, que sensibilitzen i que, a més, cobreixen aspectes importants per a la formació dels nostres alumnes.
En un projecte interdisciplinari el treball és més significatiu, proper i motivador. També promou el treball col·laboratiu dins i fora de l’aula, ja que els alumnes participen activament i són els protagonistes en la construcció del seu aprenentatge. La intenció d’aquests projectes és que els nostres alumnes descobreixin, s’interessin i experimentin al voltant del tema proposat.
Alhora, el nostre institut s’ha integrat en la Xarxa de Competències Bàsiques, que té com a objectiu millorar els resultats educatius de l’alumnat a través de la gestió del currículum per competències. Aquesta integració a la Xarxa ens permet rebre el suport d’un equip d’experts del Departament d’Ensenyament i entrar en contacte amb altres instituts que ja han començat a implementar aquest model pedagògic.
Hem posat en marxa un Equip Impulsor que fa propostes i planifica els projectes, integrat per professors i professores de diferents departaments didàctics que planifiquen, dissenyen materials i avaluen els projectes interdisciplinaris que es duen a terme. El Treball de Síntesi de 1r d’ESO es suma a aquesta proposta metodològica, ampliant la seva interdisciplinarietat i plantejat com a projecte.
Els alumnes de segon d’ESO estan realitzant una activitat interdisciplinària d’Educació Visual i Plàstica i català. Han estat llegint i treballant a les classes de català els llibres Calla, Càndida, calla!, de Maite Carranza i Adam i Thomas, d’Aharon Appelfeld. A les classes d’EvP, amb el Francesc, han elaborat el cartell del que seria una hipotètica pel·lícula d’aquests llibres. A l’institut […]
Engrescats amb la lectura Llegeix més »
Aquest matí l’alumnat de 2n d’ESO ha fet una activitat/joc interdisciplinari en català i anglès. Han repassat per un control de català fent servir preguntes en anglès i donant les respostes en català. S’han organitzat en diferents equips. The intructions for the game were also in English. It was fun and a diferent way to
Great contest in catalan Llegeix més »
L’alumnat de 2n ESO ha estat treballant un projecte interdisciplinari entorn l’entrevista i aquest n’és el resultat final. A la matèria de català l’alumnat s’ha entrevistat en parelles imaginant-se a ells mateixos en un futur (metges, futbolistes, xefs, hackers, mecànics, farmacèutics…). A la matèria d’anglès han entrevistat un personatge famós (Cristiano Ronaldo, Jaime Dornan, Ozuna…)
Projecte “L’entrevista” Llegeix més »
L’alumnat de 1r ESO està portant a terme un projecte interdisciplinari de llengües entorn la descripció. A català estan treballant com fer la seva descripció, a castellà descriuen al seu personatge favorit i a anglès fan la descripció d’un monstre. Amb el Francesc, el professor d’Educació Visual i Plàstica, estan aprenent a dibuixar el seu retrat. Amb
Treballem la descripció a 1r ESO Llegeix més »
Des de les matèries de llengua anglesa i llengua castellana, hem dut a terme un projecte interdisciplinari a 2n ESO per treballar els textos expositius i el camp semàntic dels animals. L’alumnat ha après que el text expositiu pretén informar d’un tema d’una manera ordenada, lògica i clara i que el seu objectiu és donar la informació
Els textos expositius (projecte interdisciplinari a 2n ESO) Llegeix més »
