A què ens referim quan parlem de treball interdisciplinari? Es tracta de projectes de temes diversos amb activitats competencials que interrelacionen diferents àrees. Aquest tipus de treball comporta un canvi metodològic i organitzatiu que permet treballar una temàtica englobant les diferents disciplines.
Al nostre institut entenem que el coneixement no queda mai dipositat en compartiments estancs sinó que circula, forma part d’un procés dinàmic i fluid. Per això, tot i haver de seguir les rigideses de la programació i de les assignatures, sovint tirem endavant projectes interdisciplinaris, engrescadors, que sensibilitzen i que, a més, cobreixen aspectes importants per a la formació dels nostres alumnes.
En un projecte interdisciplinari el treball és més significatiu, proper i motivador. També promou el treball col·laboratiu dins i fora de l’aula, ja que els alumnes participen activament i són els protagonistes en la construcció del seu aprenentatge. La intenció d’aquests projectes és que els nostres alumnes descobreixin, s’interessin i experimentin al voltant del tema proposat.
Alhora, el nostre institut s’ha integrat en la Xarxa de Competències Bàsiques, que té com a objectiu millorar els resultats educatius de l’alumnat a través de la gestió del currículum per competències. Aquesta integració a la Xarxa ens permet rebre el suport d’un equip d’experts del Departament d’Ensenyament i entrar en contacte amb altres instituts que ja han començat a implementar aquest model pedagògic.
Hem posat en marxa un Equip Impulsor que fa propostes i planifica els projectes, integrat per professors i professores de diferents departaments didàctics que planifiquen, dissenyen materials i avaluen els projectes interdisciplinaris que es duen a terme. El Treball de Síntesi de 1r d’ESO es suma a aquesta proposta metodològica, ampliant la seva interdisciplinarietat i plantejat com a projecte.
Us presentem el primer número de la revista Àgora que ha fet l’alumnat de filosofia de 4t d’ESO en el marc del projecte “2026. Una mirada als totalitarismes i les guerres”. En aquesta revista podreu trobar assajos filosòfics originals dels i les nostres alumnes en què, basant-se en el concepte de “formes de vida” de […]
Neix “Àgora”, la revista de filosofia de l’institut Llegeix més »
En aquest tram final del curs i dins el projecte de 4t “2026. UNA MIRADA ORWELLIANA ALS TOTALITARISMES I LES GUERRES” hem tingut l’oportunitat de reflexionar i aprofundir en els Drets Humans i la importància de lluitar per preservar-los.Per aquest motiu, hem convidat diverses activistes d’Amnistia Internacional perquè ens fessin una xerrada al respecte.Hem conegut
Un equip de la redacció del Rubi Report va estar ahir i al programa Aula L’H parlant sobre la nostra revista digital. Han pogut veure de primera mà com funciona la Televisió de L’Hospitalet i explicar la seva experiència com a periodistes novells. Podeu veure el clip del programa en aquest enllaç!
La redacció del ‘Rubi Report’ explica el seu projecte a la Televisió de L’Hospitalet Llegeix més »
L’alumnat de 4t ha recorregut el Refugi 307, un dels refugis antiaeris construïts durant la Guerra Civil amb l’objectiu de protegir la població dels bombardejos indiscriminats que va patir Barcelona. El refugi va ser excavat gràcies al treball de molts veïns al barri del Poble Sec.El refugi comptava amb diverses estances: lavabos, font, infermeria, sala
Viure sota les bombes: 4t d’ESO recorre la memòria del Refugi 307 al Poble-sec Llegeix més »
Dins el projecte de 4t 2026, una mirada Orwelliana als totalitarismes i les guerres, avui hem pogut aprofundir en les causes, els bàndols, les fases de la Guerra Civil Espanyola i les seves conseqüències. Gràcies a la xerrada amb l’historiador i expert sobre la matèria J. Solsona, hem conegut detalls precisos en l’àmbit històric sobre
L’horror de la guerra des de la mirada de 4t: Xerrada amb l’expert J. Solsona Llegeix més »
Des de la Comissió Impulsa aquest any al Rubió i Ors hem dissenyat un projecte per a 4t d’ESO: 2026, una mirada als totalitarismes i les guerres. Investigar i conèixer la barbàrie des de diferents àrees de coneixement. A partir de la novel·la gràfica 1984 d’Orwell, en anglès, ens endinsem en el control del pensament,
L’alumnat de 2n d’ESO ja ha publicat el segon lliurament del nostre podcast La Veu del Rubi. Com és habitual en el nostre projecte, tots els programes del curs es graven als estudis de Torre Barrina, el centre municipal de creació multimèdia de l’Hospitalet, on els nostres alumnes gaudeixen d’un entorn professional per desenvolupar les
Els nous episodis de “La Veu del Rubi” ja són aquí: Creativitat, misteri i gastronomia Llegeix més »
Aquesta setmana un equip de redacció del Rubi Report de 3r d’ESO ha visitat l’Ajuntament de L’Hospitalet per entrevistar a l’alcalde, David Quirós. També ens ha acompanyat el regidor d’educació, David Torres.Hem pogut parlar sobre un munt de temes interessants i conèixer el despatx de l’alcalde de primera mà. Moltes gràcies a tots per la
Sabíeu que la sequera està arribant a nivells històrics al Brasil? Coneixeu les conseqüències de l’explotació del petroli al riu Amazones? Per donar visibilitat a aquesta realitat, l’alumnat de 1r d’ESO s’ha endinsat en la lectura d’articles periodístics sobre l’emergència climàtica a l’Amazònia. Posant-se a la pell d’investigadors i reporters, han treballat el tractament de
Aprendre a informar sobre el canvi climàtic: el cas de l’Amazònia Llegeix més »
Sabeu com celebrem les festes a l’Institut Rubi? Què són exactament els projectes d’Aprenentatge per Servei (APS)? O quines comissions fan possible el dia a dia del centre? Totes aquestes preguntes —i moltes més— tenen resposta en el primer programa de la nova temporada de La Veu del Rubi, el podcast elaborat per l’alumnat de
Arrenca la nova temporada de La Veu del Rubi, el podcast de l’alumnat de 2n d’ESO Llegeix més »
