A què ens referim quan parlem de treball interdisciplinari? Es tracta de projectes de temes diversos amb activitats competencials que interrelacionen diferents àrees. Aquest tipus de treball comporta un canvi metodològic i organitzatiu que permet treballar una temàtica englobant les diferents disciplines.
Al nostre institut entenem que el coneixement no queda mai dipositat en compartiments estancs sinó que circula, forma part d’un procés dinàmic i fluid. Per això, tot i haver de seguir les rigideses de la programació i de les assignatures, sovint tirem endavant projectes interdisciplinaris, engrescadors, que sensibilitzen i que, a més, cobreixen aspectes importants per a la formació dels nostres alumnes.
En un projecte interdisciplinari el treball és més significatiu, proper i motivador. També promou el treball col·laboratiu dins i fora de l’aula, ja que els alumnes participen activament i són els protagonistes en la construcció del seu aprenentatge. La intenció d’aquests projectes és que els nostres alumnes descobreixin, s’interessin i experimentin al voltant del tema proposat.
Alhora, el nostre institut s’ha integrat en la Xarxa de Competències Bàsiques, que té com a objectiu millorar els resultats educatius de l’alumnat a través de la gestió del currículum per competències. Aquesta integració a la Xarxa ens permet rebre el suport d’un equip d’experts del Departament d’Ensenyament i entrar en contacte amb altres instituts que ja han començat a implementar aquest model pedagògic.
Hem posat en marxa un Equip Impulsor que fa propostes i planifica els projectes, integrat per professors i professores de diferents departaments didàctics que planifiquen, dissenyen materials i avaluen els projectes interdisciplinaris que es duen a terme. El Treball de Síntesi de 1r d’ESO es suma a aquesta proposta metodològica, ampliant la seva interdisciplinarietat i plantejat com a projecte.
Aquests primers dies de curs a 1r d’ESO hem estat fent activitats encaminades a fomentar, millorar i aconseguir la cohesió grupal que ens han permès establir vincles entre els companys i companyes. D’altra banda, també ens han ajudat a conscienciar-nos de la importància de cada un dels membres i també per anar-nos preparant per als projectes […]
Ens anem coneixent! Llegeix més »
L’alumnat de 1r ESO ha acabat avui el Treball de Síntesi. Han elaborat una revista per l’alumnat nouvingut on expliquen diferents aspectes de la ciutat: zones verdes, cultura, lleure, educació, festes, història i demografia. Han descobert molts llocs de la seva ciutat que fins ara desconeixien! Aquí teniu una mostra del treball d’aquests darrers dies.
Benvinguts a L’Hospitalet! Llegeix més »
Els alumnes de 1r ESO també han començat el seu Treball de Síntesi. Aquests dies hauran d’elaborar una revista presentant diferents aspectes de la seva ciutat, que portarà per nom Benvinguts a L’Hospitalet. Ahir van anar sortida al Parc de Can Vidalet, on els van explicar que la colònia que hi ha de ratpenats a l’Hospitalet controlen les
Treball de Síntesi de 1r ESO Llegeix més »
Aquest dimarts 12 de juny hem començat els Treballs de Síntesi. Els alumnes de 3r d’ESO han visitat el poliesportiu Les Planes i han participat en diverses activitats, com ara Fitness jove i cycling. Per acabar la jornada han ballat plegats SH’BAM. Aquestes activitats s’emmarquen dins del Treball de síntesi El lleure alternatiu juvenil – Altres
Treball de Síntesi de 3r ESO Llegeix més »
Aquest matí, l’alumnat de primer de batxillerat ha posat punt final als debats d’aquestes dues últimes setmanes. Dividits en dos equips, el verd i el vermell, decidits a l’atzar, han conversat argumentant a favor i en contra sobre diversos temes polèmics, com ara, el control d’immigració a les fronteres i l’homofòbia. El resultat final ha estat molt
Debats a 1r de batxillerat Llegeix més »
Encara no has vist la cartellera del Rubió? Es tracta d’un treball interdisciplinari que ha realitzat l’alumnat de segon d’ESO amb les matèries d’educació visual i plàstica i català. Després de fer una lectura acurada i atenta del llibre de lectura, l’alumnat ha portat al cinema el llibre i ha elaborat el cartell de la pel·lícula fictícia!
La cartellera del Rubió Llegeix més »
L’alumnat de 4t ESO B ha començat avui a fer la maqueta d’una ciutat com a part del Projecte interdisciplinari “Cities” en les matèries d’anglès i matemàtiques. A partir de diferents cossos geomètrics construiran edificis que formaran part de la seva ciutat. D’aquesta manera han estat treballant la geometria amb volum i el vocabulari en anglès.
Projecte interdiciplinari “Cities” Llegeix més »
Els alumnes de segon d’ESO estan realitzant una activitat interdisciplinària d’Educació Visual i Plàstica i català. Han estat llegint i treballant a les classes de català els llibres Calla, Càndida, calla!, de Maite Carranza i Adam i Thomas, d’Aharon Appelfeld. A les classes d’EvP, amb el Francesc, han elaborat el cartell del que seria una hipotètica pel·lícula d’aquests llibres. A l’institut
Engrescats amb la lectura Llegeix més »
Aquest matí l’alumnat de 2n d’ESO ha fet una activitat/joc interdisciplinari en català i anglès. Han repassat per un control de català fent servir preguntes en anglès i donant les respostes en català. S’han organitzat en diferents equips. The intructions for the game were also in English. It was fun and a diferent way to
Great contest in catalan Llegeix més »
L’alumnat de 2n ESO ha estat treballant un projecte interdisciplinari entorn l’entrevista i aquest n’és el resultat final. A la matèria de català l’alumnat s’ha entrevistat en parelles imaginant-se a ells mateixos en un futur (metges, futbolistes, xefs, hackers, mecànics, farmacèutics…). A la matèria d’anglès han entrevistat un personatge famós (Cristiano Ronaldo, Jaime Dornan, Ozuna…)
Projecte “L’entrevista” Llegeix més »
