Ruta literària a Comarquinal (Vic)
13/03/26El passat dijous 12 de març els alumnes de 1r i 2n de batxillerat van anar a Vic a fer una ruta literària sobre la novel·la de Miquel Llor Laura a la ciutat dels sants. L’alumnat de 2n va ser l’encarregat de preparar la ruta literària i explicar-la als de 1r, amb parades a la Plaça Major, l’església de Sant Felip Neri o la Plaça del Pes. L’experiència va ser molt enriquidora per als dos cursos; en acabar, vam poder tastar algun dels productes locals.
Projecte Nauticinblu a 4t d’ESO
11/03/26Els alumnes de 4t d’ESO de l’itinerari de biologia/física i química i l’alumnat que rep el suport SIEI del mateix curs, han iniciat el projecte europeu NAUTICINBLU impulsat des de l’entitat Anèl·lides i la Fundació italiana Marevivo.
Dilluns dia 9 de març van començar a treballar la “Ocean Literacy” que es tradueix com a cultura oceànica, han pogut conèixer la varietat de flora i fauna del Mediterrani i l’impacte de l’ésser humà als mars i oceans.
Amb aquest mateix projecte, després de Setmana Santa, visitaran l’Ateneu de la Fàbrica del Sol per conèixer diferents formes de reciclatge i finalitzarán amb una sessió de snorkel a la platja del Somorrostro per identificar les espècies estudiades.
Orientació acadèmica a Batxillerat
17/02/26Avui hem tingut el plaer de rebre la Camila Barrechene, professora de la UB, que ha ofert una xerrada d’orientació acadèmica als alumnes de 1r i 2n de Batxillerat.
La sessió ha estat molt enriquidora i motivadora, i ha proporcionat als estudiants eines i reflexions molt valuoses per començar a definir el seu futur acadèmic i professional. De ben segur que els serà de gran utilitat en aquesta etapa tan important de les seves vides!
Sortida al Museu d’Arqueologia de Barcelona
07/02/26El divendres 6 de febrer, l’alumnat de 1r de Batxillerat humanístic va gaudir d’una sortida molt enriquidora.L’activitat va començar al Teatre Grec, on el grup va esmorzar i va conèixer la història de l’edifici, construït l’any 1929 i inspirat en l’arquitectura clàssica.Després, els estudiants van anar al Museu d’Arqueologia de Catalunya per visitar l’exposició IMPERIVM: Històries Romanes. Van descobrir què volia dir ser romà a partir d’una mirada contemporània. Van veure obres procedents de les ciutats romanes de Barcelona, Tarragona i Empúries, però també de la resta de territori fins on es va estendre el poder de Roma.Així doncs, va ser una experiència molt útil per apropar-se a la civilització romana i connectar amb les nostres arrels clàssiques. Amb aquest recorregut històric, l’alumnat ha comprovat com el passat encara continua vigent perquè, com deia Ciceró, historia est testis temporum!
Proves GESO 2026
02/02/26S’han convocat les proves GESO 2026 ( Graduat en secundària obligatòria) per alumnes que l’han obtingut en finalitzar aquesta etapa educativa. Trobareu tota la informació a la web del Departament d’Educació. http://educacio.gencat.cat/ca/serveis-tramits/proves/proves-lliures-obtencio-tit ols/obtencio-titol-eso/
Dia Escolar de la No-Violència i la Pau
30/01/26Amb motiu del Dia Escolar de la No-Violència i la Pau (DENIP), l’alumnat de l’ESO ha col·laborat activament per crear les lletres PAU al pati del centre, enviant així un missatge tan necessari com compromès. Aquesta acció simbolitza la importància de construir i aprendre la pau des de l’escola, com a espai clau per fomentar el respecte i la convivència. Una iniciativa col·lectiva que recorda que la pau es treballa cada dia.
Visita a la Facultat de Física i Química
15/01/26El dijous 15 de gener, l’alumnat de 1r i 2n de Batxillerat científic va visitar la Facultat de Física i Química, on va realitzar diversos experiments guiats per professors i monitors de la facultat. Va ser una experiència molt enriquidora poder investigar en laboratoris professionals de la Universitat!
Teatre contra el masclisme.
25/11/25“És de conya?”, a càrrec de la cooperativa NUS, s’ha presentat aquest dimarts 25 de novembre a l’Auditori Barradas. Alumnes de 3r i 4t d’ESO dels instituts Balaguer, Gornal i Eugeni d’Ors han assistit a la representació d’aquesta obra, adreçada a joves i que té com a objectiu generar reflexió sobre la violència a la parella. Les persones del públic tenen un paper actiu i tenen l’oportunitat de pujar a l’escenari per substituir l’actor i provar diferents solucions als problemes dels personatges.
