La coordinadora de l’Erasmus i professora d’anglès i francès a l’institut ens explica el funcionament d’aquest projecte.
- Pots explicar-nos aquesta edició quina durada té?
Aquesta edició és diferent que les altres perquè no es tracta d’un projecte tancat que fas amb altres centres europeus sinó que el que hem aconseguit és tenir una Acreditació del Programa Eramsus +. Això implica que fins l’any 2027 ens subvencionen petits projectes que realitzi el nostre centre per tal d’assolir els objectius que ens hem proposat. Els teniu especificats a la pàgina web del centre.
2. Quants alumnes hi participen?
Aquest curs hi participaran 21 alumnes de 3r i 4t d’ESO que cursen francès i que acolliran alumnat de la Bretanya francesa i viatjaran allà i 21 alumnes de 2n d’ESO, que també cursen francès, que acolliran alumnat també de la Bretanya francesa però que viatjaran, si tot va bé, el curs vinent.
3. Respecte als alumnes, tots poden participar en el programa o hi ha una selecció prèvia?
Aquest curs hi participen tots els alumnes que ho han sol·licitat perquè són poquets els que cursen francès però es pot donar el cas que hi hagi més sol·licitants que places, aleshores es fa una selecció mitjançant un barem de puntuació. No es selecciona alumnat per nota sinó per motivació i ganes.
4. Quines característiques han de reunir els participants?
Bàsicament el que he comentat abans, motivació per conèixer, aprendre, ment oberta i ganes de viure noves experiències. També han d’estar disposats i motivats per treballar en el projecte així com ser respectuosos vers els altres.
5. Quines mobilitats estan previstes pels alumnes del centre?
Aquest curs es farà una mobilitat a Tréguier, un poblet de la Bretanya francesa, amb 21 alumnes de 3r i 4t d’ESO.
6. I pels alumnes d’altres països?
Tindrem 20 alumnes de Tréguier que ens visitaran al març i 21 de Guerdelan, tots dos centres de la Bretanya francesa.
7. Pel que fa el professorat, quants professors preveieu que podran fer la mobilitat? Quines tasques desenvolupen? Necessites un nivell de llengua per poder-la fer?
Hi aniran dos professors. Estem desenvolupant diferents tasques, la principal és una web que estem fent al Google Sites amb informació general sobre el programa Erasmus +, sobre França, la llengua francesa i també sobre la cultura bretona. També fem activitats conjuntes amb els centres francesos, ens hem enviat cartes per conèixer-nos, i ara expliquem com celebrem el nadal a cada país. Totes les activitats que realitzem es veuran reflectides a la web. Hi dediquem una hora setmanal a 4t d’ESO i una hora cada mes a 2n i 3r d’ESO.
8. I els alumnes que visitaran Catalunya com ocuparan les seves hores: seran sempre a l’institut? visitaran indrets del Lluçanès?
Els alumnes que ens visitaran faran activitats al centre un parell de dies, dinàmiques de grup i activitats per millorar la seva competència en castellà. També els estem preparant tallers de manualitats, música, dansa i esports. Farem una caminada per Prats i pels voltants i si tot va bé, visitarem el Soler de n’Hug. Està previst fer una visita a Barcelona i una altra a Vic.
9. Una de les activitats que s’ofereixen és de llarga durada, en aquest cas a Itàlia. Quantes places ofereixen? Quines tasques es desenvolupen?
Sí, aquesta activitat la tenim prevista pel curs 24-25. El mes de maig ens desplaçarem a Itàlia per programar com desenvolupar aquesta estada de llarga durada. Pactarem amb el centre italià quants alumnes s’hi poden enviar així com les assignatures que s’han de cursar. Bàsicament l’alumnat que hi participi cursarà els estudis en aquest centre italià.
10. Suposem que per dur a terme el projecte, compteu amb un pressupost. De quants diners estem parlant i com ens distribuïm?
Cada curs es demana pressupost per realitzar les activitats que ens hem plantejat i assolir els objectius. El pressupost va en funció del que el centre demana i no sempre et donen tots els diners que has sol·licitat. Un cop els tenim assignats, les coordinadores els distribuïm per tal de poder realitzar el màxim d’activitats possible i que arribin a tants membres de la comunitat educativa com es pugui.
11. Seria possible encabir la sortida d’Irlanda a 2n de BAT dins el projecte?
Sí, sempre que es trobi un centre a Irlanda que ens vulgui acollir i que hi hagi professorat disposat a realitzar un projecte. Tot i que ens han dit que és molt complicat trobar instituts irlandesos disposats a fer un intercanvi però si no, es pot anar a qualsevol altre país de la UE.
12. Quins altres projectes es preveuen?
No ho tenim pensat perquè estem treballant en el projecte d’aquest curs però estem obertes a qualsevol proposta que es faci. Hi pot participar tothom que tingui interès i motivació per assolir els objectius proposats. Durant el mes de febrer hem de fer la sol·licitud pel proper curs, per tant, qui vulgui ens pot fer arribar propostes de projectes.
