Programació a STEAM

admin13/05/26  

 

L’alumnat de 2n d’ESO de programació ha dinamitzat una sessió adreçada a tot l’alumnat de 1r d’ESO dins l’àmbit STEAM.

Durant l’activitat, els estudiants han exercit de guia i suport en diferents propostes basades en la creació de jocs amb la placa Micro:bit, compartint els coneixements treballats a l’aula i acompanyant els grups en el desenvolupament dels reptes.

La sessió ha afavorit l’aprenentatge entre iguals i el treball competencial, generant una experiència molt positiva tant per a l’alumnat de 2n d’ESO, que ha assumit el rol de dinamitzador, com per a l’alumnat de 1r d’ESO, que ha participat activament en les activitats proposades.

Biodiversitat a la desembocadura del Besòs

admin06/05/26  

 

L’alumnat de 1r d’ESO ha realitzat una sortida a la desembocadura del Riu Besòs en el marc de l’assignatura de Biologia. Durant la visita, els estudiants han pogut fer avistament d’aus i conèixer de prop la flora característica d’aquest espai natural.
L’activitat ha permès treballar sobre el terreny els continguts estudiats a classe, fomentant l’observació directa, el respecte pel medi ambient i la descoberta de la biodiversitat del nostre entorn més proper.

Llibrescopi 2026

admin04/05/26  

L’alumnat de l’institut ha tornat a demostrar el seu talent literari i artístic en una nova edició del concurs d’il·lustració Llibrescopi 2026, una iniciativa que fomenta la creativitat, la lectura i l’expressió visual.

El certamen ha comptat amb una gran participació i un alt nivell en les propostes presentades, fet que ha dificultat la decisió del jurat.

Categoria 1r i 2n d’ESO

1r premi: Salomé Ruiz

2n premi: Luciana Plaza

Accèssit: Ainhoa Maida

Categoria 3r i 4t d’ESO

1r premi: Marí Carranza

2n premi: Candela Campaña

Accèssit: Marcela López

Categoria Batxillerat

1r premi: Agunik Papyan

Felicitats a tot l’alumnat participant i, especialment, als premiats per la qualitat de les seves obres.

Teatre ‘Historia de una escalera’, de Buero Vallejo

admin04/05/26  

Els alumnes de 4t d’ESO van gaudir de la representació de Historia de una escalera, de Buero Vallejo, al Sants Teatre, una obra que ens apropa a les il·lusions i frustracions de diverses generacions. L’activitat va ser una bona oportunitat per reflexionar sobre el pas del temps, els somnis personals i la realitat social.

Marató de ràdio de Nou Barris

admin04/05/26  

 

L’alumnat de 4t d’ESO d’Orió de l’Institut Barcelona-Congrés va participar en la marató de ràdio de Nou Barris, celebrada a l’Institut Trinitat Nova. Durant la jornada, els estudiants van presentar un reportatge elaborat a classe sobre l’impacte dels desnonaments en el rendiment escolar, posant veu a una problemàtica social que afecta directament a molts joves. L’experiència va ser molt enriquidora, tant per poder compartir la seva feina en un entorn real de comunicació com per conèixer altres projectes i realitats del territori. Aquesta activitat reforça el compromís del centre amb l’educació crítica i la participació activa de l’alumnat en qüestions socials rellevants.

Taller de gravat

admin29/04/26  

Continuant amb el projecte de col·laboració entre els departamens d´Expressió i el de Ciències Socials, les alumnes d´Història de l´art han pogut experimentar de primera mà la tècnica del gravat.
Utilitzant planxes de linoleum han reproduit fragments d´obres d´artistes de renom. Els resultats, tal i com podeu veure a les fotografies, han estat d’allò més satisfactoris.

Colònies al Delta de l’Ebre

admin29/04/26  

L’alumnat de primer de Batxillerat ha gaudit d’uns dies de convivència a Poblenou del Delta, al Delta de l’Ebre.

Durant l’estada han participat en diverses activitats com rutes en bicicleta, sortides en canoa i altres propostes lúdiques que han afavorit la convivència, el treball en equip i la descoberta de l’entorn natural.

Una experiència molt positiva i enriquidora per a tot el grup.

Taller «SOC DIPUTAT/ SOC DIPUTADA»

admin29/04/26  

 

Aquest mes l’alumnat de 1r de Batxillerat va participar del taller «SOC DIPUTAT/ SOC DIPUTADA» al Parlament de Catalunya. L’alumnat va portar-hi les seves propostes al voltant de quatre àmbits temàtics: educació, sanitat, medi ambient i igualtat, i les van poder presentar, discutir i debatre, fent una simulació de com treballen els nostres diputats i diputades. Va ser una sortida molt enriquidora per a tothom!

Celebració de la Diada de Sant Jordi a l’institut

admin24/04/26  

Amb motiu de la Diada de Sant Jordi, l’institut va viure una jornada plena de cultura, creativitat i convivència amb activitats adreçades a tot l’alumnat.

Els grups de l’ESO es van desplaçar fins a les Basses, on es van celebrar diferents actes commemoratius. Durant el matí es van lliurar els premis dels Jocs Florals i del concurs d’il·lustració Llibrescopi, reconeixent el talent literari i artístic de l’alumnat. També es van fer lectures de poesia en diversos idiomes, mostrant la riquesa lingüística del centre.

Un dels moments més destacats de la jornada va ser la representació d’una versió alternativa de la llegenda de Sant Jordi, que va sorprendre i divertir el públic. A més, la celebració es va completar amb diverses actuacions musicals i de ball, que van omplir l’espai d’energia i entusiasme.

Pel que fa a Batxillerat, es van lliurar els premis del concurs d’escriptura espontània i del Llibrescopi, posant en valor la creativitat, la imaginació i l’esforç dels participants.

La Diada de Sant Jordi torna a consolidar-se com una de les celebracions més especials del curs, fomentant la cultura, la participació i l’esperit de comunitat entre tot l’alumnat.

Creació de jocs amb la placa Micro:bit

admin17/04/26  

L’alumnat de Programació de 2n d’ESO de l’Institut Barcelona Congrés ha participat com a explainers en una activitat adreçada a tot l’alumnat de 2n d’ESO dins l’àmbit STEAM.

Durant la sessió, han dinamitzat diferents propostes basades en la creació de jocs amb la placa Micro:bit, compartint els seus coneixements i acompanyant els més joves en el procés d’aprenentatge.

L’experiència ha estat molt enriquidora per a tot l’alumnat implicat, tant per als qui han fet d’explainers com per als participants, afavorint l’aprenentatge entre iguals i el treball competencial.