1a PUBLICACIÓ RETOTECH – INSTITUT ESCOLA PALLEROLA (SANT CELONI)

admin21/03/23  

Hola a tothom!

Som els alumnes de l’optativa de robòtica de 3r d’ESO de l’Institut Escola Pallerola de Sant Celoni.

Aquest curs hem estat seleccionats a la Retotech i, des d’un bon principi ens varem sentir molt afortunats de poder participar-hi. 

Durant el 1r trimestre varem iniciar-nos en la programació i robòtica a través de la resolució d’una sèrie de reptes amb el kit de la placa BQ ZumCore 2.0.

Durant el 2n trimestre hem estat treballant el disseny 3D a través de TinkerCad i Bitbloq 3D i la posterior impressió de models a través de l’impressora que ens va arribar al centre. També hem treballat el disseny d’aplicacions mòbil a través d’App Inventor i Bitbloq App.

En aquest 3r trimestre la idea és posar en pràctica tots aquests coneixements i, desenvolupar un producte final que sigui capaç de resoldre una problemàtica del centre en què es treballi la programació, disseny i impressió 3D i el disseny d’aplicacions mòbils.

A continuació us deixem amb el vídeo de la nostra candidatura a la Retotech i amb fotografies del nostre treball a l’aula.

Fins la pròxima!

ENS VISITA EN SUNNY, UN GOS SENYAL

Educació Secundària20/03/23  
Durant aquest segon trimestre els alumnes amb diversitat auditiva del nostre centre, conjuntament amb les logopedes del CREDA i les MALLs de SIAL, han descobert i han après què és un gos senyal. Han pogut investigar quines diferències hi ha amb altres gossos d’assistència, quines característiques concretes han de tenir, com s’entrenen, quines necessitats poden cobrir, etc.
El passat dimarts 15 de març han pogut gaudir de la visita d’en Sunny i de la seva ensinistradora, la Sheila, que ha respòs totes les preguntes i dubtes que tenien. A més han vist una demostració de com el gos identifica el so i guia a la persona fins el mateix.
A continuació teniu un vídeo de la visita que ens van fer.
Molt interessant!

MOBILITAT ERASMUS+ A ESPOO (FINLÀNDIA)

Educació Secundària02/03/23  
El passat mes de febrer, del 5 al 10, 5 alumnes de 4t ESO van tenir l’oportunitat de participar en la darrera mobilitat Erasmus+ del projecte Be Solution to Pollution. Vam viatjar a la ciutat d’Espoo on es troba el centre col·laborador del nostre projecte, i allà, també ens vam retrobar amb els nostres companys de Turquia, Hongria i Portugal. Tots vam realitzar excursions a la natura, vam fer tallers i experiments, vam visitar Helsinki… A més, els alumnes van viure tota aquella setmana amb families d’allà Finlàndia que els van tractar meravellosament. Al final de la setmana, no voliem tornar!
Seguim sumant experiències únicas al PALLEROLA!

OBRA TEATRAL SANT CELONI MEDIEVAL

admin27/01/23  

L’alumnat de 2n d’ESO està realitzant el projecte Sant Celoni medieval. Durant aquestes setmanes han estat treballant diferents aspectes de l’edat mitjana per finalment aplicar els seus coneixements a l’elaboració d’un guió i muntatge d’una petita escena teatral ambientada en aquesta època. Us en deixem una mostra!

 





MOLTES GRÀCIES ESTHER!

admin21/12/22  

Avui ens acomiadem d’una gran mestra i persona! Avui “la Esther”, la english teacher se’ns JUBILA. Moltes gràcies per tota la tascafeta al llarg de més de 30 anys al centre aportant el teu granet de sorra a tota la comunitat et DESITGE, EL MILLOR! Aquí sempre serà CASA TEVA! T’estimem Esther!

MOLTES ONADES, UN ÚNIC OCEÀ

admin15/12/22  

Ja tenim el vídeo del Projecte de Percussió corporal que vam fer de la mà del Santi Serratosa i de l’equip d’Indianastudiotv. Tot l’alumnat i professorat vam gaudir molt assajant i preparant aquest projecte. Des que ens vam convertir en Institut Escola és la primera vegada que fem un projecte tots plegats.

SOM PALLEROLA, moltes onades, un únic oceà.

Esperem que us agradi!

JOB SHADOWING & PREPARATORY VISIT a LENS (FRANÇA)

Educació Secundària17/10/22  
Les nostres professores de llengües, l’Alba com a professora de francès i la Cristina d’anglès, acaben d’arribar del College Jean Zay de Lens (França) de passar la setmana fent Job Shadowing i preparar la mobilitat que es farà al gener amb alumnes.
Ha estat una setmana molt intensa, plena de feina i aprenentatges. Cada dia s’ha assistit a classes per observar i aprendre de les metodologies utilitzades a les classes d’allà. A més, s’han deixat ben preparades les activitats que es faran quan els nostres alumnes viatgin a Lens.
Aquí us deixem un video d’un dels dies fets durant aquella setmana.

DIA EUROPEU DE LES LLENGÜES – TONGUE TWISTERS de SECUNDÀRIA

Educació Secundària04/10/22  
(CATALÀ)

Amb motiu del Dia Europeu de les Llengües, des de les matèries de l’àmbit lingüístic (català, castellà, anglès i francès) ens hem unit al repte plantejat per celebrar la diversitat lingüística amb què ens trobem en el nostre dia a dia. Els alumnes d’ESO han estat treballant els embarbussaments en llengües conegudes per ells. Enguany, el repte proposat consistia a dir tres embarbussaments en tres llengües diferents en menys d’un minut.

L’objectiu d’aquesta activitat ha estat treballar l’expressió oral, millorar la declamació, la dicció, la pronúncia i millorar l’habilitat lectora, en definitiva, promoure l’aprenentatge de llengües. A l’escola tenim la sort de gaudir d’una gran diversitat lingüística entre l’alumnat i cadascú ha pogut aportar el seu granet de sorra. En aquest vídeo us deixem algun exemple del treball realitzat.

(ENGLISH)

On the occasion of the European Day of Languages, we have accepted the challenge issued to celebrate the linguistic diversity in our daily lives. Promoted from the language subjects (Catalan, Spanish, English and French), ESO students have worked on tongue twisters in languages they know. This year, the challenge consisted in saying three tongue twisters in three different languages in less than a minute.

The aim of this activity was to work on oral expression, to improve declamation, diction, and pronunciation, as well as to improve their reading skills; in short, to promote language learning. We are fortunate enough to have many linguistically diverse students, all of whom have done their bit. In this video we will show you some examples of their work.