4t. ÀMBIT MATEMÀTIC. Calculem el consum d’aigua d’una setmana

admin18/05/20  

 

OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Resoldre problemes matemàtics de la vida quotidiana.

DATA DE LLIURAMENT: Dilluns 25 de maig de 2020

Hola a tots/es!!

Avui us proposem que mireu aquest vídeo que us hem preparat: CONSUM D’AIGUA

A continuació haureu de resoldre la tasca que us proposem sobre el càlcul del consum d’aigua durant una setmana:

 

És important que ens mostreu els càlculs que heu realitzat

Recordeu que podeu enviar les feines als correus:

classe4ta@mnjoanbatlle.cat (Cristina)

classe4tb@mnjoanbatlle.cat (Sílvia) 

sandranualart@mnjoanbatlle.cat (Sandra)

 

Una super abraçada virtual,

Cristina, Sílvia i Sandra.

 

3r. ÀMBIT MATEMÀTIC. Predicció del temps a Blanes. 18 de maig

classe3ra18/05/20  
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:

  • Interpretació de dades de una predicció del temps a Blanes.

DATA ORIENTATITIVA DE LLIURAMENT:

  • Dilluns 25 de maig

Bones a totes i a tots!!!

Aquesta gràfica representa la predicció del temps que farà durant aquesta setamana a la població de Blanes.

Quins dies està previst que plogui? Ha plogut aquests dies?

Afegiu les respostes als COMENTARIS.

Que vagi molt bé!!!

AUTOAVALUACIÓ PRIMÀRIA “SI FOSSIS UN EMOJI, QUIN SERIES?”

admin15/05/20  

Benvolgudes famílies,

Tal i com us vam dir, l´autoavaluació de l´infant és clau per tal de regular el seu propi procés d´aprenentatge.

L´objectiu d´aquest formulari és fer conscients als alumnes del que van aprenent cada dia i també de les dificultats que es troben per poder-les anar superant.

Als mestres ens serveix d’orientació per planificar les accions futures i per atendre a l´alumne individualment segons les seves necessitats.

Aquí us deixem l’autoavaluació d´aquesta setmana. cliqueu a la imatge

1r 2n 3r 4t 5è 6è ÀMBIT D’EDUCACIÓ FÍSICA. “SOM UN ÚNIC EMOJI, QUIN SÓC?”!! 15 de maig

admin15/05/20  
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:

  • Reconèixer l’emoji que sóc quan acabo l’activitat.
  • Reconèixer la distància de 2 metres de seguretat del desconfinament.
  • Esforçar-se fer aconseguir portar a terme l’activitat.

DATA  ORIENTATIVA DE LLIURAMENT MÀXIM:

  • DIJOUS 21 de maig

Bones a totes i a tots!!!

Per treballar l’educació física tenint com a temàtica: “SOM UN ÚNIC EMOJI, QUIN SÓC?”.

“a 2 metres de la TV, mòbil, tablet o ordinador…. a tope!!!!!???? quin emoji sou al final de la tasca?”

Hi ha tasques que ens fan riure, plorar, pensar, estimar, cantar, relaxar….

Avui heu d’identificar el vostre emoji i fer les activitats com l’altre setmana a 2 metres de distància de l’aparell que fareu servir per reproduir el video.

  ESCALFAMENT 

OPCIÓ 1:?? Hem pensat en aquesta cançó: “Just Dance Unlimited Wake Me Up Before You Go Go Emoji Movi” intenteu ballar per parelles i a dos metres de distància….. vinga!!! Animeu-vos a ballar-la???

OPCIÓ 2: ????‍♂️?‍♀️??Hem pensat amb aquesta tasca…..”Help our herous” by Henry Danger. Us animeu a seguir el joc… vigileu amb els emojis d’esport  que surten…. quants són? vinga super herois ?‍♀️?‍♂️?‍♀️?‍♂️? quin emoji sou al final de la tasca?

OPCIÓ 3:   ???? Hem pensat amb aquests exercicis físics per tenir un emoji  ??? amb…..”Full speed”(by Fresh start fitness). Us animeu a fer aquesta rutina….. Feu-la per parelles i a 2 metres de la TV, mòbil, tablet o ordinador…. a tope!!!!!???? quin emoji sou al final de la tasca?

  PART PRINCIPAL

OPCIÓ 4: Caminem i canviem d’emoji.  Feu un video o fotos caminant i fent amb la cara diferents expressions per imitar els emojis ? quin emoji sou al final de la tasca?

EXEMPLE:

OPCIÓ 5: Treball aeròbic amb el dibuix del teu emoji preferit. Dibuixeu en un full el vostre emoji que us agradi més del teclat del vostre mòbil o tablet.  I prepareu una classe aeròbica de fitness com l’exemple. Màxim un minut. Us deixem una imatge per programar la vostra sessió de fitness.. a 2 metres de la TV, mòbil, tablet o ordinador…. a tope!!!!!???? quin emoji sou al final de la tasca?

EXEMPLE:

https://www.youtube.com/watch?v=NSHn2JUONB0

OPCIÓ 6: RITME EMOJI. Gravarem un video com al final de l’exemple. Heu de triar l’emoji que us agradi més i fer la cara d’aquest, ballant amb la cançó proposada amb un ritme de 8 cops. A 2 metres de la TV, mòbil, tablet o ordinador…. a tope!!!!!???? quin emoji sou al final de la tasca?

EXEMPLE:

  TORNADA A LA CALMA

OPCIÓ 7: ??☢  Hem pensat amb aquesta tasca per tornar al cos a la calma… és un video de concentració i ritme…. una de les icones que no es fan servir dels emojis és la radio?….jajajaj feu l’activitat a 2 metres de distància de la TV, mòbil, tablet o ordinador. Us animeu a relaxar-vos ? quin emoji sou al final de la tasca?

 

OPCIÓ 8: ?‍♀️?‍♂️Hem pensat en aquest VÍDEO DE IOGA: “YOGA PARA NIÑOS” by Brenda Yoga….podreu fer relaxació sense sortir de casa. Feu per parelles i a 2 metres de distància de la TV, mòbil, tablet o ordinador.? quin emoji sou al final de la tasca?Us animeu a relaxar-vos amb TOTA LA FAMÍLIA!!! NO TINGUEU VERGONYA ?‍♀️?‍♂️?‍♀️?‍♂️?‍♀️?‍♂️

 

OPCIÓ 9: Per finalitzar podem fer aquesta activitat….”Què és el que t’agrada més??? ?????  “Are you More Like Sand or dirt? by Blazer Fresh. Feu una fila amb els que esteu a casa, i responeu a les preguntes…ja veureu que us ho passareu molt bé ?????

  TASQUES A PRESENTAR
  1. Presentar UNA tasca de les proposada on es vegi la referència de 2 metres. És a dir, de les parts (ESCALFAMENT, PART PRINCIPAL, TORNADA A LA CALMA) de l’activitat d’avui, només volem que presenteu una foto o un video d’una de les  9 opcions que us donem. On? al google fotos de la classe o al correu electrònic efisica@mnjoanbatlle.cat.

2. Contestar el FORMULARI. A més, ens agradaria que ens contesteu aquest FORMULARI (diferent de les altres setmanes) per saber diferents coses de l’activitat d’aquesta setmana.

  GOOGLE FOTOS PER CLASSE

Aquí teniu els enllaços on podeu penjar les fotos o el video. Aquesta vegada ho farem al de cada classe. Envieu les tasques clicant al nom del vostre curs.

1r

2nA

2nB

3rA

3rB

4t A

4t B

5è A

5è B

6èA

6èB
  TASQUES VOLUNTÀRIES DE REFORÇ I AMPLIACIÓ
1. Presentar més d’una tasca. Els que vulgueu podeu enviar-nos algunes o totes les tasques que heu fet,  al google fotos o al e-mail efisica@mnjoanbatlle.cat.
2. Inventar-se una tasca o joc on aparegui una emoticona.
3. Escoltar les valoracions del formulari. Per altre banda, us posem el vídeo dels resultats del formulari “Ens movem a 2 METRES” perquè veieu les vostres respostes i per sentir anàlisi que fem els mestres de les vostres respostes.

 

Que vagi molt bé!!!

Us trobem a faltar!!! Per qualsevol cosa ens podeu enviar un e-mail.

TONYI, ALBERT, RAÜL i JORDI (efisica@mnjoanbatlle.cat)

#NOPAREUDEMOURELCOS

#FEUACTIVITATFÍSICA #60MINUTS

#DORM8HMÍNIM

#ALIMENTACIÓSALUDABLE

#CONTROLAELTEMPSDELSDISPOSITIUSELECTRÒNICS

#SEGUEIXUNHORARIDETASQUES

1r, 2n, 3r, 4t, 5è i 6è. ÀMBIT ARTÍSTIC. Si fossis un emoji quin triaries? 14 de maig.

classe6ea14/05/20  

 

OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Realitzar produccions artístiques i gaudir d’elles.

DATA DE LLIURAMENT: 21 de maig

Bon dia artistes,

Com va la setmana? Ja sabeu quin emoji triaríeu?

Avui us toca treure la vostra vena més artística i realitzar una, dues o les tres activitats que us proposem.

Activitats

Daus emojis

Esperem que gaudiu molt i ens envieu les fotos al correu d’art amb el vostre nom i curs.

 

Cristina, Edgar i Ester.

 

5è. ÀMBIT CIENTÍFIC/EXPERIMENTACIÓ. Els nostres Emojis

classe5ea13/05/20  

OBJECTIU: reconèixer emocions viscudes durant el confinament. 

TASCA 1: Escull cinc EMOJIS que tu decideixis. Una vegada triats relaciona’ls amb algun fet o moment que t’hagis sentit representat durant aquest període de confinament a casa.

EMOJI 1: Explica quan va ser, per quin motiu, com vas reaccionar.
EMOJI 2: Explica quan va ser, per quin motiu, com vas reaccionar.
EMOJI 3: Explica quan va ser, per quin motiu, com vas reaccionar.
EMOJI 4: Explica quan va ser, per quin motiu, com vas reaccionar.
EMOJI 5 Explica quan va ser, per quin motiu, com vas reaccionar.

TASCA 2: Dels curtmetratges que hi ha a https://natibergada.cat/curts-magnifics-per-treballar-les-emocions-i-els-valors, miren un que hagis triat i explica’ns la teva opinió.

6è. ÀMBIT CIENTÍFIC I EXPERIMENTACIÓ. La ciència ens analitza. Dimecres 13 de maig

admin13/05/20  
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Reconèixer les pròpies emocions

DATA DE LLIURAMENT: Dimecres 20 de maig

Hola científics i científiques de 6è,

Sabeu que tenim més de 2600 emojis al mòbil? Podem triar un si estem feliços, tristos.. però sabíeu que la ciència té una explicació de per què ens agraden tant?

L’èxit dels emojis, segons uns investigadors, es deu al fet que ens permeten comunicar emocions més complexes que les bàsiques: felicitat, tristesa, enuig, sorpresa, por i fàstic.

Per arribar a aquesta conclusió, els científics van analitzar les reaccions de més de 800 homes i dones que van mirar vídeos fets per provocar diferents emocions. Així que van descobrir que hi ha 27 categories diferents d’emocions, com per exemple:

Admiració, adoració, sorpresa, ansietat, avorriment, calma, divertiment, incomoditat, confusió, desig, empatia, embadaliment, enveja, exaltació, por, horror, interès, alegria, nostàlgia, amor, satisfacció, compassió, triomf …

Ara, científics i científiques del Batlle, haureu de mirar aquesta pel·lícula Padre no hay más que uno. Aquest enllaç és del Youtube, on es pot veure de manera gratuïta, completa i en castellà. (és la primera opció que surt)

Mentre gaudiu d’aquesta sessió de cinema científic, haureu d’analitzar-vos per esbrinar quina emoció us fan sentir els personatges. En aquesta taula hi són els protagonistes i al costat heu de dibuixar un emoji o escriure l’emoció que us han fet despertar. Com sempre, ens heu d’enviar la tasca al correu de la classe.

Amb aquesta activitat ens demostrareu que sou unes personetes altament emocionals i amb gran coneixement del significat dels emojis.

Esperem que gaudiu d’aquest sessió de cinema amb unes bones crispetes i les emocions a flor de pell.

Ester, Robert i Marga

 

4t. ÀMBIT CIENTÍFIC. Concurs de preguntes amb emojis

admin13/05/20  

 

OBJECTIU DE L’ACTIVITAT: Investigar sobre diferents temàtiques de l’àmbit científic. 

DATA DE LLIURAMENT: Dimecres 20 de maig de 2020

Hola a tots/es!

Avui us proposem deu preguntes de diferents temàtiques de medi utilitzant emojis.

 

Com ja sabeu ens podeu fer arribar les vostres respostes als diferents correus:

classe4ta@mnjoanbatlle.cat (Cristina)

classe4tb@mnjoanbatlle.cat (Sílvia)

sandranualart@mnjoanbatlle.cat (Sandra)

Una super abraçada virtual,

 

Cristina, Sílvia i Sandra.

2n. ÀMBIT CIENTÍFIC O D’EXPERIMENTACIÓ: ELS COLORS DE LES EMOCIONS. 13 de maig

classe2na13/05/20  
OBJECTIUS DE L’ACTIVITAT:

  • Conèixer els colors primaris i extreure’n de la seva barreja els secundaris.
  • Associar un color a una emoció, atribuint-hi un emoji.

DATA ORIENTATIVA DE LLIURAMENT: 20 de maig del 2020

Bon dia boniques i bonics ??!!

Anem a fer una mica de ciència a través del tema d’aquesta setmana “Si fossis un emoji quin triaries?”, on treballarem les emocions a partir del vídeoconte animat que ja coneixem molt  “El monstre de colors”.

Aquí teniu la nostra proposta sobre la CIÈNCIA DELS COLORS.

Quan tingueu els resultats de les tasques que us demanem podeu deixar les fotografies en aquest àlbum!!

Que passeu bona setmana!!

Petons forts!! ??

3r. ÀMBIT CIENTÍFIC/EXPERIMENTACIÓ. Ens inventem un emoji! 13 de maig

classe3ra13/05/20  
OBJECTIU DE L’ACTIVITAT:

  • Creació d’un emoji relacionat amb l’ambit de la ciència.

DATA ORIENTATITIVA DE LLIURAMENT:

  • Dilluns 18 de maig.

Bones a totes i a tots!

Sabíeu que hi ha un grup de persones que es reuneixen i decideixen quins emojis oficials afegir a les xarxes socials? Sabeu que actualment és un dels mitjans que més fem servir a nivell comunicatiu? Aquests emojis en l’actualitat són molt importants per expressar-nos. Mireu aquesta gràfica on queda reflectit quins són els emojis més utilitzats en l’actualitat:

Ara imagineu que a tercer hem trobat la vacuna contra un virus molt dolent i voleu compartir-ho amb les amigues i amics pel Whatsapp. Quin emoji crearíau?

CLICA AQUÍ PER FER L’EMOJI

Una vegada l’hagis creat, guarda’l a l’ordinador o dispositiu mòbil i envia’l a:

PUJAR LES FOTOS A L’ÀLBUM

Enrecorda’t de posar el teu NOM quan les pugis.

Tenim moltes ganes de veure les vostres creacions!