A l’etapa d’Educació Infantil, entenem que cada infant és el protagonista del seu propi aprenentatge. Per això, una de les peces clau del nostre projecte educatiu són els Ambients d’Aprenentatge. Tres tardes a la setmana, l’escola es transforma i les aules s’obren per donar pas a la descoberta lliure i significativa. Què són els Ambients? Són espais pensats i preparats amb cura on els infants de diferents edats interactuen, exploren i aprenen a través del joc. No es tracta només de jugar; es tracta de decidir, col·laborar i descobrir. Cada matí, els nens i nenes viuen un moment important: l’elecció. Ells mateixos trien a quin ambient volen anar a la tarda, fomentant així la seva autonomia, la presa de decisions i el respecte pels propis interessos. Un viatge pels nostres 8 ambients Les propostes de cada ambient són vives: les anem adaptant i transformant durant el curs segons les necessitats i curiositats que detectem en els infants. Actualment, gaudim de:
● Mons i Maons: Un espai on la imaginació pren forma a través dels mini-mons i les construccions.
● Exterior: On el moviment lliure i el contacte amb l’aire lliure són els protagonistes.
● Mou-te: L’espai de psicomotricitat per explorar les possibilitats del propi cos.
● Atelier: El nostre refugi artístic on la creativitat no té límits amb colors, textures i formes.
● Llums i Ombres: Un espai màgic amb llum ultraviolada i racons de foscor per jugar amb la percepció.
● Experimentació: El laboratori on petits científics fan descobertes sorprenents i observen fenòmens naturals.
● Obrim el Teló: L’escenari perfecte per deixar anar l’expressió corporal, el teatre i la música.
● Can Londres: El nostre espai de joc simbòlic, on els infants imiten la vida quotidiana i aprenen a entendre el món. Per què ens agrada tant? Veure la cara de felicitat dels infants quan arriba l’hora dels ambients és la millor prova del seu èxit.
En aquests espais:
1. Aprenen al seu ritme, sense pressions.
2. Es barregen infants d’edats diferents, afavorint l’ajuda mútua.
3. L’adult acompanya des de l’observació, deixant que sigui l’infant qui lideri l’acció.
“Aprendre és un plaer quan l’entorn ofereix els reptes que el teu cap i el teu cor necessiten.”
Aquesta metodologia no només ens permet treballar continguts curriculars, sinó que sobretot ens ajuda a cuidar l’estat emocional de l’infant: un nen que gaudeix i se sent segur és un nen que aprèn amb il·lusió. Us convidem a fer una ullada a les fotos que acompanyen aquest article per veure els nostres petits exploradors en acció!
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
