Durant tres mesos, l’alumnat de 4t d’ESO ha dut a terme un projecte d’Aprenentatge i
Servei comunitari centrat en la interculturalitat. L’objectiu principal del projecte ha estat
fomentar una mirada crítica envers els materials educatius que s’utilitzen habitualment
a l’escola, com ara llibres de text, contes, lectures de la biblioteca o altres documents
pedagògics.
Cada grup va seleccionar un material per revisar i, a partir d’aquesta anàlisi, va
identificar narratives estereotipades, discriminatòries o racistes, així com informació
rellevant absent o poc representada. Aquest procés ha permès a l’alumnat prendre
consciència de com els relats educatius poden reproduir desigualtats i prejudicis,
sovint de manera implícita.
Com a part final del projecte, l’alumnat va elaborar relats alternatius, més plurals i
respectuosos amb la diversitat cultural, amb la voluntat de fer arribar aquestes
propostes de millora a la direcció del centre i, si escau, a les editorials responsables. A
més, aquestes revisions es compartiran amb l’alumnat de cursos posteriors que faci ús
dels mateixos materials, afavorint així una educació més justa i inclusiva.
La cloenda del projecte va tenir lloc el 30 de gener, en una jornada de convivència que
va incloure un càtering elaborat per l’empresa Muvas, on l’alumnat va poder degustar
aperitius de diferents parts del món. Aquesta activitat va servir per celebrar la diversitat
cultural i posar en valor tot l’aprenentatge realitzat al llarg del projecte.
Amb iniciatives com aquesta, el centre reafirma el seu compromís amb una educació
crítica, transformadora i respectuosa amb la diversitat, preparada per formar ciutadans
i ciutadanes conscients i compromesos amb la convivència.
