Gener – Maig ‘24
Zanna Shelton – Ohio – 26 anys
Bachelor of Science and Arts ‘21
Ciències biológiques i llengua i cultura espanyoles.
Erasmus Univ. Castella la Mancha ‘19
Idiomes: anglès i castellà
Esport: Voleibol i ioga
Interesos: escriure poesía i viatjar
Auxiliar anglès Primària 4t a 6è
Secundària 1 a 4t
Dono suport a cada especialista d’anglès segons grup d’edat:
4-5-6 fem grups de 6 i fem jocs, activitats de parla segons els interessos que planteja el professor/alumnes a cada sessió.
1r-4t activitats de conversa en petits grups, jocs de gramàtica, entrevistes en anglès, assassinat misteriós, coses que els hi agraden o no, que recomanen. Activitats per descriure qui son i que fan.
4t eso està preparant una sorpresa sobre el seu final de cicle i el futur.
Ha estat una gran experiència, molt càlida. M’he sentit molt acollida per la comunitat educativa. Els alumnes m’ensenyen coses cada dia que ens fan riure i compartir.
M’agrada voltar pel poble i veure que estan contents d’aturar-se i saludar-me.
I love my babies! Al lof them!
Zanna – April ’24
Setembre – Juny ‘24
Oriol Torras – Castellbisbal – 23 anys
Estudis anglesos UB- Erasmus Austria ‘23
Idiomes: català, castellà, anglès, francés, alemany
Esport: Handbol
Interesos: viatjar
Auxiliar anglès Infantil i Primària 1r-3r
Dono soport a l’especialista d’anglès fent mitjos grups en hora d’anglès (1 hr/setm) i dinamitzo els tallers/ambients que es proposen a infantil – primaria 1/2/3 (1.5 hores setmanals) cada día vaig a un taller i visito els petits grups/activitats mentre abono, rego i planto la llavor de l’anglès.
A l’hora del menjador amb P5-1-2-3 interactuo mentre es serveix el menjar i menjo amb ells mentre els parlo en anglès. El moment es presta i están relaxats fins que volen sortir a jugar sense mi!
Amb infantil pasa just al revés, ajudo mentre mengen i després surto al pati amb ells i vaig de grup en grup practicant vocabulari i els agrada que hi vagi. Mentre mengen ja tenen massa feina!
Com és lógic en horari lectiu está tot més pautat, però al poder dividir els grups es pot dinamitzar i “jugar” mentre van interioritzant l’anglès.
Divendres – jornada no lectiva
Dono suport en anglès als alumnes de P3 a 6é que están fent activitats amb el monitors de lleure de doble vía.
S’ha creat una dinàmica molt interessant perque aquí sí que hi ha tots els grups de p3 a 6é i entre tots s’engresquen a pràcticar, escoltar els més tímids, mentre fan activitats lúdiques que escullen els mateixos. Dona molt de joc per introducir vocabulari com pasa als tallers o als ambients.
M’ha agradat poder participar a l’Empowering Oral English i m’he trobat molt bé tant amb el centre, com amb els nens/nenes, com amb els companys de menjador. I tornar a estar al centre després d’haber estat alumne a secundaria ha estat com completar un cercle 😊