L’Institut Escola Àngel de Tobies ha commemorat aquesta setmana la festivitat de Santa Cecília, patrona de la música. Entre altres activitats, l’alumnat de l’Aula d’Acollida ha dedicat un parell de dies a explorar un repertori de cançons del món, tot endinsant-se en ritmes i melodies que formen part de la identitat cultural dels seus companys i companyes. Entre les peces escollides hi havia cançons populars amazigh, cançons infantils llatinoamericanes i temes propis de la cultura catalana.

Per començar, els alumnes van treballar l’escolta activa: identificaven els instruments predominants, repetien patrons rítmics senzills i comparaven les diferents maneres de cantar. Després, van recitar fragments de les cançons escollides, practicant-ne la pronunciació i el significat de les paraules més rellevants. Cada alumne va poder presentar petites pinzellades sobre l’origen de la seva cançó: en alguns casos, explicaven en quin moment de l’any es canta, quina funció té dins la comunitat o quins records personals els evoca.

L’activitat també va incloure moments d’expressió corporal. A partir dels ritmes treballats, els nois i noies van crear petites seqüències de moviments, passos de dansa o gestos simbòlics que ajudaven a entendre millor el caràcter de cada melodia. Aquest component lúdic i creatiu va facilitar la participació de tots els alumnes, independentment del seu nivell de llengua.

L’experiència, pensada per promoure la cohesió i la convivència, ha convertit la música en una eina d’aprenentatge lingüístic i intercultural. Al llarg de les sessions, es van generar converses espontànies sobre històries, costums i sentiments associats a cada peça musical. És una manera natural d’aprendre paraules, emocions i diverses maneres de veure i entendre el món, reforçant el vincle entre els alumnes i fent valdre la riquesa cultural de l’aula.