Actualment, l’escola està duent a terme diversos projectes. Aquests projectes enriqueixen les nostres experiències d’aprenentatge i enforteixen la nostra línia de centre.

FAIG (Fer per Aprendre, Imaginant Globalment) 

Aquest curs encetem el quart i últim any del projecte d’Innovació Educativa FAIG (Fer per Aprendre, Imaginant Globalment), impulsat pel Cesire i el Departament d’Educació juntament amb la resta de centres pilots de Catalunya participants en aquesta iniciativa transformadora.

Durant aquests anys de reflexió i formació intensa en clau digital i metodologia STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Art i Matemàtiques), hem aconseguit un gran èxit: la consolidació de l’Aprenentatge per Projectes (AxP) a l’escola.

El programa FAIG és una oportunitat que ens permet crear entorns d’aprenentatge amb sentit, on seguir posant l’alumnat al centre, sentint la seva veu per a crear un món millor on viure i conviure.

Us convidem a visitar la seva pàgina web, on podreu veure de manera més detallada informació sobre aquest programa.

Xarxa de competències

El curs 2023-24 vam prendre la decisió d’entrat a formar part de la Xarxa de Competències amb l’objectiu d’enriquir el nostre Projecte Educatiu de Centre.

La Xarxa de Competències és una modalitat de formació i desenvolupament professional docent basat en l’aprenentatge entre iguals i en xarxa, promoguda pel Departament d’Educació, dins el seu pla de formació permanent. La Xarxa de Competències està formada per equips docents de centres d’educació infantil, primària, secundària i batxillerat que volen iniciar, mantenir o consolidar processos de reflexió-acció en equip i en xarxa per transformar l’escola en un espai que afavoreixi l’aprenentatge i ajudi els docents a millorar el seu desenvolupament professional i als centres a constituir-se en organitzacions que aprenen.

PMOE-PROA+

Des del curs 24/25, l’escola forma part del programa Pla de millora d’oportunitats educatives (PMOE – PROA+), un projecte finançat pel Ministeri d’Educació i Formació Professional, destinat a impulsar la transformació metodològica i garantir l’èxit educatiu de tot l’alumnat. Aquest programa permet als centres dissenyar i implementar el seu propi Pla Estratègic de Millora (PEM) amb una visió a llarg termini (2024-2028).

A través d’aquest programa podem:

• Consolidar la Innovació: Ens dota de recursos per enfortir i fer sostenibles els nostres projectes garantint el seu manteniment a mitjà i llarg termini.
• Enriquir la Comunitat: Ens permet obrir l’escola a l’entorn i oferir noves oportunitats formatives, culturals i esportives, implicant activament les famílies i l’entorn cívic.
• Reforçar l’Acompanyament: Garantir la millor atenció i orientació educativa per a tot l’alumnat, treballant per reduir qualsevol mena de bretxa.

Per a més informació, podeu consultar la pàgina web del programa. 

Projectes que han deixat petjada

Aquests són els projectes els quals el centre ha format part i s’ha quedat la seva essència en la nostra línia d’escola.

Escoles Verdes

L’escola Sant Llàtzer ha format part del programa Escoles Verdes des de l’any 2017. Com a escola verda, hem anat planificant diferents accions i actuacions directes amb la comunitat i en l’entorn que han arrelat en la nostra identitat i segueixen amb nosaltres, en el nostre dia a dia.

En l’apartat “Accions Verdes” de la web podreu veure un seguit d’accions presents a l’escola.

A més a més, som una escola que també aposta per espais verds. Tots i totes plegades somiem en aquests espais, compartim i escoltem les diferents propostes i idees per arribar a una construcció conjunta. El Consell d’infants esdevé un dels pilars d’aquesta construcció conjunta.  

Per últim, l’escola també aposta per una col·laboració amb entitats de l’entorn per fer més proper el territori i ser conscients de la importància de cuidar el nostre barri i ciutat. Gràcies al projecte de centre d’Escola Natura així com el d’Aliança, podem dur a terme activitats in situ com la vivència i aprenentatge dels elements naturals, socials i culturals de l’entorn. En aquest àmbit, l’any 2022, vàrem participar en el concurs de Premi Escoles Verdes, un premi per reconèixer públicament iniciatives exemplars d’educació per a la sostenibilitat. Podreu veure el vídeo aquí. 

Centres en dansa per la inclusió

Durant el curs 2023-24, ens vam unir al Projecte “Centres en Dansa per la Inclusió”. Projecte promou la Direcció General d’Educació Inclusiva del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya.

La coordinació tècnica del programa recau sobre professionals de la Universitat Autònoma de Barcelona, la Universitat Rovira i Virgili i la Universitat de Barcelona. Aquest programa i guia van néixer en el marc de la Taula de Participació per un Sistema Educatiu Inclusiu (TaPSEI) des d’on es va veure la necessitat de fer extensiva als infants, els principals protagonistes, aquesta mirada inclusiva.

Des de l’escola i mitjançant l’acompanyament de les dinamitzadores d’educació inclusiva (DEI) d’aquell curs, vam dur a terme diferents dinàmiques d’acció amb la intenció d’afavorir el pas de la reflexió a la transformació.

Ara Art

El nostre projecte de col·laboració amb l’Escola d’Art de la Diputació a Tortosa va néixer amb la voluntat de projectar el fet artístic fora dels espais de l’escola, tot oferint noves formes de comunicació i expressió que ens permetessin aprofundir i fonamentar els processos artístics del nostre alumnat. L’alumnat de primària disposa d’un atelier artístic al centre on pot accedir de forma voluntària i realitzar aquelles creacions que responguin als seus interessos i necessitats vitals. Amb aquest projecte vam incloure la figura dels professionals artístics capaços de compartir aquests moments de creació amb els nostres infants i de generar un diàleg basat en la reflexió sobre la mateixa pràctica. La figura de l’adult artista va esdevenir un element més dels nostres espais que ens permetia compartir espais de creació en directe. La planificació de praxis artístiques variades va possibilitar així mateix nous processos creatius contextualitzats basats en el respecte dels processos individuals. Així mateix, la interacció i reflexió del fet expositiu va ser present al llarg de tot el projecte gràcies a l’acompanyament dels professionals. La nostra escola va esdevenir així un espai més de l’escola d’art i l’escola d’art un espai més de la nostra escola. Altrament, aquest conveni ens va permetre establir noves sinergies que van donar resposta a les inquietuds dels infants en el treball globalitzat, podent engegar projectes de col·laboració entre ambdós centres.

Per a més informació, podeu consultar la pàgina web del programa. 

Erasmus – “Learning Outdoors: Lifelong Learning”

El Projecte Erasmus va estar coordinat per la nostra escola amb la col·laboració d’altres cinc centres europeus.

Les escoles participants en el projecte van ser: 

• Ecole Communale (Mons – Bèlgica)
• 21st Primary School (Heraklion – Grècia)
• Nahkiala School (Akaa – Finlàndia)
• EB1/PE da Cruz de Carvalho (Funchal -Portugal)

El projecte va néixer de la necessitat d’aprofundir en la riquesa que ens aporta l’aprenentatge del nostre entorn natural i cultural més proper amb l’objectiu principal d’acabar amb la creació d’una guia docent. Aquesta guia docent ha estat possible a partir de les diferents trobades i activitats que s’han anat fent durant els dos anys del projecte i dels diferents acords pedagògics que s’han anat elaborant a partir de reflexions de les pròpies pràctiques educatives. 

Aquest projecte ha estat una oportunitat molt profitosa tant per als docents com també per a l’alumnat, ja que l’anglès ha estat la llengua de comunicació en tot moment i, a més a més, ens hem enriquit d’altres experiències. En el següent enllaç podeu llegir petites reflexions que apareixen en un reportatge elaborat pel Sepie.

A continuació facilitem la pàgina web del projecte així com l’Instagram, a través de les xarxes es pot conèixer el procés del projecte. D’altra banda, també compartim el producte final del projecte: Guia docent.