LA SIMETRIA A i4

aamoros407/03/24  

Al segon trimestre seguim amb els espais matemàtics d’Innovamat. Aquests espais van molt relacionats amb els tallers d’Innovamat que també es fan cada setmana. Fa dies que treballem la simetria.

En un espai, classifiquen imatges reals segons si són simètriques o no. A partir de dibuixar l’eix de simetria, raonen perquè és simètric o perquè no ho és. És molt interessant sentir-los enraonar.

En un altre, han de confegir un dibuix amb el Pattern Block (un material d’innovamat). Per fer aquesta creació, parteixen de l’eix de simetria i, en parelles, van posant les mateixes peces a la dreta i a l’esquerra de l’eix.

En un altre espai, hi ha dues propostes, una es que han de dibuixar la part que falta del dibuix, tenint en compte que són imatges simètriques. L’altra es ajuntar les dues meitats d’una imatge.

En un altre espai treballem la simetria de la pròpia cara. Primer observem la simetria dels propis rostres, observant-se en uns miralls. Els donem un full amb la meitat del seu rostre i s’han d’acabar de dibuixar.

Us deixem un recull de fotos per si els voleu veure treballant.

ANIVERSARIS DESEMBRE I GENER D’I4B

rvall221/01/24  

Al Desembre abans de marxar de vacances vam celebrar l’aniversari de la Jawhara que va fer 4 anys i al Gener tot just retornar vam celebrar l’aniversari de la Ingrid que va fer 5 anys.
Aquí us deixem les fotografies perquè les pugueu veure i descarregar… Llegeix més»

ELS ESPAIS D’INNOVAMAT A I4

aamoros407/12/23  

Al llarg de tot el trimestre, una tarda a la setmana hem fet espais matemàtics d’Innovamat. Comencem la sessió explicant els 4 espais, com els infants ja saben molt bé, hi ha un que es repeteix sempre i són les tauletes. En les tauletes hi ha una aplicació (app) d’Innovamat que ells van fer de forma autònoma. Els altres 3 espais són de contingut matemàtic i estan relacionats amb el tallers que ja s’han fet o es reforça algun contingut clau, com pot ser la numeració o el càlcul.

Amb els infants formem 4 grups i cada grup va a un espai, passats 10 minuts tenim una alarma que ens avisa del canvi d’espai i ells ja saben el ritual: mans al cap per parar l’activitat i tot seguit, a recollir per fer el canvi d’espai. En totes les sessions som dues mestres a l’aula i això permet una atenció més individualitzada.

Val a dir que els infants gaudeixen fent matemàtiques tot jugant, aquí els podeu veure: I4A – I4B

El proper trimestre seguirem gaudint d’aquestes estones!!

ARRIBEN MÉS GALLINES AL NOSTRE GALLINER

mfalip18/11/23  

 
Quina sorpresa! Al nostre galliner arriben tres gallines noves.
La mare de l’Abril (de la classe d’I-5) ha vingut molt carregada amb una capsa.
Quan l’ha obert han sortit tres gallinetes de diferents races: una negra que ja té nom (la JUNI), una de blanca i negra… Llegeix més»

TASTEM ELS CODONYS DE L’ESCOLA

mfalip18/11/23  

 
Ja és el moment de collir els CODONYS del nostre arbre de l’escola.
Descobrim quina olor fan, quin tacte tenen, quina forma,…,
Tots junts ens vam atrevir a tastar-lo en cru i no ens va agradar gaire perquè era una mica àcid
L’endemà l vam posar-los una mica… Llegeix més»

RACONS DE TARDOR

mfalip18/11/23  

 
Amb l’arribada de la tardor sortim a la natura i trobem GIRASOLS i PINYES de panís.
Treballar la motricitat, ja sigui fina o gruixuda es pot fer de moltes maneres. A la nostra aula treballem la motricitat fina tot desgranant les pipes i els grans de… Llegeix més»