L’alumnat de tercer de primària de la nostra escola ha gaudit d’un taller artístic anomenat “Jocs d’escultura” en llengua anglesa.
Aquest taller planteja un joc creatiu obert, un joc sostenible en el qual es treballa amb cartó reciclat i es construeix sense cap mena d’aglutinant. A… Llegeix més»
L’alumnat de cinquè de la nostra escola ha participat en un taller d’art urbà, conegut també com a “Street Art”. Aquest concepte fa referència a l’art del carrer amb totes les seves diverses formes: pintures, murals, art en esprai, adhesius, mosaics, escultures…
L’activitat ha estat dinamitzada… Llegeix més»
Hola famílies,
L’alumnat de segon de primària ha gaudit d’una visita guiada a la fundació Miró on allà vam poder observar part de les obres de l’artista fent una estreta relació amb la seva vida.
A més a més, ens vam endinsar en la pràctica… Llegeix més»
Aquest curs per la jornada dels Jocs Florals les nenes i els nens d’I3 hem fet un dibuix de la llegenda de Sant Jordi i els infants d’I4 i I5 hem fet rodolins. Els volem compartir amb vosaltres. Esperem que us agradin.
Hi students and families,
La diada de Sant Jordi és un símbol de cultura i de tradició. Per això ens encanta aprofitar aquesta festivitat per fer activitats especials amb l’alumnat de l’escola. Des de l’àrea d’art és un goig, plaer i satisfacció compartir amb tots vosaltres… Llegeix més»
FEM UN FLIPBOOK
Juguem amb el Còmic i l’Animació
L’alumnat de quart de primària de la nostra escola ha participat en un taller artístic anomenat: elaborarem un “flipbook”!
Un dels principals objectius del taller va ser entendre el principi bàsic de l’animació i veure la seva relació amb… Llegeix més»
Com cada curs escolar, l’alumnat de sisè de primària de la nostra escola ha participat en un projecte artístic que consisteix en l’elaboració d’unes bosses de tela per als seus fillols, l’alumnat de I3.
Ha sigut un procés de gran dedicació on els nostres infants s’han implicat… Llegeix més»
Una de les activitats que ens identifica a l’Educació Infantil son els espais de joc. Aquesta metodologia planteja organitzar l’aula en diferents espais i cada espai, està orientat a desenvolupar un tipus de llenguatge concret. Sovint, fem espais de joc als matins. El nostre objectiu… Llegeix més»
Els infants mostren molta curiositat i interès pel seu entorn. Per aquest motiu, sovint, preparem experimentacions que tenen a veure amb els canvis que s’observen en l’entorn en relació al pas de les estacions o amb els interessos dels nens i nenes. Us compartim alguns… Llegeix més»
La xocolata és un element molt atractiu, ja que desperta tots els sentits. En aquesta sessió hem posat a l’abast dels infants xocolata en diferents estats; sòlida, desfeta i en pols. Primer de tot, han estat conscients que si a les tauletes se li aplica… Llegeix més»
